简介：国家劳动部于1998年2月5日以劳部发[1998]39号文发出"关于开展全国第八次‘安全生产周’活动的通知"。"通知"指出,"为深入开展安全生产宣传教育工作,促进安全生产管理,推动安全生产责任制的落实,提高全民的安全意识,我部定于1998年5月10日

简介：历年来主持参加重大工程建筑装饰室内设计工程项目：上海虹桥机场、浦东国际机场、上海新客站、上海地铁（一号线荣获上海优秀建筑装饰专业设计一等奖）

简介：首次全国科普工作会议1996年2月7～9日在北京召开,江泽民、李鹏、胡锦涛等中央领导2月9日会见出席会议的代表,江总书记作了重要讲话。在2月7日的开幕式上,国家科委主任宋健在讲话中说:发展经济和推动社会进步正是科普工作的主题。

简介：简介了真空钎焊铝制板翅式换热器单元钎焊前零件组装的重要性,分别从装配场地及装配人员的要求、装配前的准备工作、工装及夹具存放与准备工作、芯体的装配要求以及叠装完成后的编号与标记5个方面详细叙述了真空钎焊铝制板翅式换热器单元部装要领。

简介：阐述了多单元造气工段利用热管技术实现煤气与软水、蒸汽换热的可行性及具体方法，论述了热管换热技术在造气工段用煤气显热为软水、蒸汽加热所取得显著效益，及使用热管换热技术时设备及操作方面应注意的问题。

简介：针对高职学生的特点和为专业课服务的需要，传统的高等数学教学变革势在必行。宁波大红鹰职业技术学院进行的高等数学模块化教学改革，在模块设计、教材建设、教学方法、考试形式转变等方面进行较大幅度的变革，经过两年的教学实践，巳初见成效。

简介：文章阐述了空分设备单元包及工厂设计的内涵及要求,介绍了杭氧在单元包及工厂设计方面所做的工作和现状并提出了一些设想。

简介：对5万t／a离子膜烧碱装置采用的阶梯式电解槽单元槽电压测量系统的原理、实现途径及投用后的日常维护进行了论述。

简介：2005年3月24日，《中国化妆品》杂志社协同95届中国化妆洗涤美容美发商品交易会组委会共同组办“中国化妆品政策法规及卫生许可批件申办”主题讲座。

简介：北京千艺千惠形象集团经中国流行色协会授权，代表中国首次发布中国化妆品色彩流行趋势，该趋势提案将作为中国提案提交国际流行色协会，中国化妆品从此不再跟风国际，人云亦云，并将引导和提升中国女性对化妆品色彩的审美素质。

简介：现在，我向大会作年度行政工作报告，请大家予以审议，并请列席代表提出意见和建议。报告分为2个部分：（一）2006年工作的回顾；（二）2007年工作的安排。2006年，围绕生产经营和改革发展等重点任务，按照集团“一盘棋”的总体工作思路，在各系统、各部门以及全体员工的共同努力下，我们的各项事业稳步推进，完成了年度总体奋斗目标，

简介：

简介：记者：今年两会，您最关注的话题是什么？汪晓梅：两会期间，我一直在关注国家将采取哪些新举措来保持国民经济的稳定增长，以及有关煤化工行业相关政策的调整。从国家继续实施积极的财政政策和适度宽松的货币政策来看，2010年的整体经济发展环境会呈现出企稳向好的态势，行业经济将会进一步回暖，煤化工行业会迎来新一轮的发展机遇。

简介：营销如跳高．失败者和成功者之间就差一公分．可就这一公分的差距将使你永远与成功无缘。这一公分的差距是坐在看台上的观众看不出来的．却决定着参赛者的命运对于营销而言．短了这一公分．你的营销就一直平庸．这关键的一公分就是营销的数学题做没做？做得怎么样!

简介：随着现代社会的发展,无线短波通信以其抗毁性好、造价低廉、设备简单的优势成功改变传统通信模式,为了解决在实际的运用中,因复杂而多变的环境导致短波传输并不稳定的问题。本文基于短波无线通信在不同条件下传播的情况建立了相应的反射衰减递归模型,评估其在大气干扰等多种因子影响下的通信性能,以便利用最少的前期资金投入保证最为稳定的通信传输,从而为人民的生活以及生命保驾护航,有着实际的应用意义。

简介：新建本科院校高等数学精品课程的建设应有的放矢，课程建设与本校自身的生态位置紧密结合，有所为有所不为，在形式和内涵方面强化和谐与交融，建设出具有本校鲜明特色的精品课程．高等数学课程建设应努力克服传统本科教育的影响，避免盲目攀比老本科院校出现“模式趋同、层次失衡”等问题。文章仅就宁波工程学院近几年建设浙江省精品课程“高等数学”的探索过程中所尝试的“分层递进、突破重点”的课程教学战略进行阐述说明。

简介：探讨了促进数学课程自主学习的九种教学策略,分析了自主学习理念下教师角色、学习方式和评估方式的转变。

简介：和屏障式螺杆结合起来，沟槽强制输送进料段重新引起人们的重视。采用现代切割加工机械设备，加工制造螺线形沟槽喂料衬套也并不困难。

简介：本文分析了高等工程专科学校实践教学系统的组成要素，论述了系统内部要素间的关系和外部环境要素的优化方法，为提高实践教学的质量提供了新思路。

简介：此研究采用“问卷调查”和“统计分析”的方法，探讨了工科院校大学生数学观的现状和主要来源，发现工科学生的数学观的总体取向上是以处于较低层的工具主义和柏拉图主义为主的；在柏拉图主义取向上专科生的数学观弱于本科生，在其它取向上无显著差别；在做数学这个度向上男生的数学观优于女生。工科学生数学观的主要来源是：“解数学题”，“教师演示教学的方式”，“教学教材的内容与整体编排”。