简介：

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简介：摘要：随着现代音乐技术的发展，乐理教学在高校音乐课程中的渗透变得越来越重要。乐理教学是音乐理论的基础，它作为一种普及音乐知识且可操作性极高的学科，在音乐课程中扮演着重要的角色。目前，社会对音乐人才的音乐素养要求也在逐渐提高，而乐理是音乐课程中基础又不可或缺的一部分，因此逐渐受到重视。在音乐课程中，学习乐理不只是为了学会各种音符和符号的意义，更重要的是通过乐理教学，学生可以了解音乐的性质和特点，学会如何用乐理规律组织音乐，从而提高其音乐造诣。乐理教学可以帮助学生深入理解音乐的内在运作机制，帮他们更好地理解和欣赏音乐，同时也有助于其创作音乐。因此，教师要通过学习先进的教学方式，来提升音乐课程的教学效果，从而创新教学方式，优化人才培养，提高乐理的教学质量，为学生打好音乐的基础。

简介：摘要：音乐艺术作为非物质文化遗产的核心要素，它在民族文化传承过程中承担着不可替代的角色。通过旋律和节奏，它传递着民族的历史记忆、哲学观念、道德规范以及社会关系，折射出一民族多姿多彩的精神世界。音乐，尤其是民族音乐，常含蓄着民族的语言和习俗，通过歌曲的歌词、乐器的特色声音以及音乐性的表达形式，成为一代代传承的载体。就像一条时光之河，音乐将代表性的文化元素从古流传至今，它不仅为族群提供了共享的情感体验，也加深了民族认同感，是连接过去与现在、祖先与子孙的有力纽带。在传承中，音乐艺术不断自我更新和复兴，使得民族文化呈现出生生不息的活力。

简介：摘要：场地景观设计作为公共空间落地实施的重要组成部分。为探索文化元素在场地景观设计中如何有机结合项目本身、场地自身条件、本土文化特色，笔者以台山市五十段碧道音乐广场为例，从设计思路到施工建设全流程进行概括总结，以及在施工建设中如何对方案的贯彻及变通，从而总结出将文化元素及符号如何有机结合进景观设计方案中的方法，为更有文化内涵、更有趣的场地景观设计提供思路。