简介:和谐社会是以人为本,政治、经济、文化和社会协调发展的社会,也是自然、人和社会协调发展的社会。中国传统文化的内在精神和显著特征就是“和”,这种以“和”为显著特征的中国优秀传统文化作为社会整合的精神遗产,对形成和谐社会和贯穿其中的价值观念有着极大的价值。
简介:文章对《海权论》部分论述进行了分析,提出我国和谐海洋构建的三要素:协调、联系、作用。理性应对“中国不确定论”,让“走向海洋”有一个更宽泛、更深刻的境界。
简介:“数学源于现实,也必须扎根于现实,并且应用于现实”。数学教师应把数学教学与数学应用有机地结合起来,结合学生的生活经验、生活实际和已有知识来设计富有情趣的数学活动.为学生提供操作的机会,通过教学活动使学生体验到身边有数学,认识数学价值,用数学解决生活中的实际问题.体验数学作用,培养他们应用数学的意识。加强应用性教学是职业学校数学教育走出困境的途径之一.
简介:《经济数学》教学对培养高素质人才至关重要。文章分析了《经济数学》教学中现存的问题,阐述了经济数学课程在专业教学中的地位和相互关系,提出了《经济数学》教学如何与专业课程衔接与渗透的几点对策。
简介:随着城乡一体化建设的快速推进,农村生态文明建设的深入发展,美丽乡村建设的转型升级,五水共治实践的持续深入,使农村生活污水治理成为一个亟待解决焦点问题。浙江舟山市渔农村生活污水治理,由于群岛型地缘特征、生活方式、行为习惯、传统观念、利益关系等因素使其具有独特性。完成这项艰巨复杂的任务必然涉及一系列法律问题,具有一定的典型性,需要我们进行深入研究和思考。
传统文化与和谐社会
学习借鉴海权论 构建当代和谐海洋
职业学校数学教学强化学生数学应用意识的思考
浅谈《经济数学》与专业课程的衔接与渗透
群岛型渔农村生活污水治理法律问题及对策研究——以浙江舟山市渔农村为例