简介：以新南威尔士州为例介绍了澳大利亚职业教育与培训概况，并详细地介绍了TAFE学院汽车专业课程开发及教学运行体系，对我国的职业教育与培训有较好的借鉴作用。

简介：以新南威尔士州为例介绍了澳大利亚职业教育与培训概况，详细地介绍了TAFE学院的人力资源管理及实践教学和实训基地建设，并对我国的职业教育提出了建议。

简介：本文分析探讨了教师“一专多能”的含义及对教育教学工作的意义。

简介：云南省煤炭地质勘查院近年来紧紧围绕技术、人才、市场三个要素，不断深化体制改革，提高科技创新能力，促进地勘工作发展。一是加快科技创新，广泛应用新技术、新理论、新方法开展地质勘查工作。二是加强人才引进、培养，特别是注重中层操作型、实践型人才的引进、培养，为人才搭建和谐发展平台。三是树立科学发展观，创新人才管理机制，加快科技发展步伐。

简介：国务院生产办公室，国家教委和中国科学院近日联合发出通知，从今年开始，在全国组织实施“产学研联台开发工程”。

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简介：1999年国务院决定煤矿安全监察体制实行垂直管理，对加强煤矿安全生产工作，促进我国煤矿安全生产形势的好转，起到了重要作用。但是，在实际运行中煤矿安全监察、监管的部分职责尚需进一步明确，协调机制和自身体系建设有待完善。根据《国务院关于进一步加强安全生产工作的决定》(国发[2004]2号)，为进一步加强煤矿安全生产工作，按照权责一致和充分发挥各方面积极性的原则，

简介：“高职”教育的教材建设是一项战略性，基础性工程，对“高职”教育教育培养目标的实现具有举足轻重的作用，在我国“高职”教育大力发展的今天，建立具有特色的、完善的“高职”教材体系已迫在眉睫。

简介：2004年8月11日，国务院总理召开国务院常务会议，分析全国煤炭供需形势，研究部署煤炭工作。会议提出，当前和今后一个时期，要着力抓好以下重点工作：

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简介：高等院校是一个十分复杂的系统。任何一名高校的管理干部首先必须对这样一个复杂的系统有一个比较科学的认识，只有对它有了深刻的认识，才能对它进行有效的控制与管理。从管理原则和行为科学的角度来看，校(院)长直接领导的下一层次，通常以6—7个为宜。如若借助一些职能机构(如教务处、科研处、总务处等)的作用，管辖单位电不能超过12～14个。

简介：本文在分析职业教育的特殊性和学生自身特点的基础上，提出了高职院校学风建设的四个机制：改革考试制度，给学生以学习的压力和动力；端正教风，给学生以刻苦学习的感召力；开展创新教育，刺激学生的求知欲望；加强就业教育，引导学生学以致用。通过本院的实践，收到了较好的效果。

简介：作者根据长期从事思想政治教育工作的实践，分析了高职院校在为国培育建设人才中的十个问题。并从古今中外的理论和史实对这十个问题进行了探讨并得出了“十个为先”的观点。

简介：视角不同对课程的认识及对课程的运作会有所不同。由于教育科学有极强的实践性，任何一种主张应在实践中检验其效用。文章分析了高职院校校本课程开发中的一些问题，并提出了对课程开发的理解和探讨。

简介：本文介绍了徐州建筑职业技术学院两年来的发展壮大历程，指了办好高职学院应该从五个方面去努力。

简介：高职计算机专业，课程内容的高度抽象与学生基础薄弱是教学中的一个显著矛盾，本文从三个方面探讨了解决这一矛盾的方法。

简介：由省煤炭工业协会协调联系，重庆煤炭科学研究院于5月上旬分别在昆明、昭通两地举办瓦斯治理技术专题讲座。专题的主要内容是国家对瓦斯治理、利用的政策，法规及相关标准；瓦斯防治基础理论；瓦斯抽放技术；煤与瓦斯突出防止技术；国内外瓦斯治理现状的概述及新理念新技术；瓦斯监测、监控技术及产品介绍。讲座结合实际，结合瓦斯安全案例讲授、深入浅出，听者受益匪浅，颇多赞赏。

简介：切实加强高职院校实验教学，深化实验教学改革是提高大学生创新素质和实践能力的重要保证。为此，需构建完整和相对独立的实践教学体系，重组实验课程，设计实验教学不同梯级平台；建立理论与实践相结合、产学研结合、校企结合的实验教学模式；大力加强实验教学人员队伍的建设和培训。