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  • 简介:随着我国人口数量的有效控制及经济水平的不断提高,儿童素质培养已得到各方面的关注。因为儿童一代是否具有健康的体魄、良好的品德、发达的智力,直接关系到国家的前途。而游戏是和儿童成长不可分离的要素,它是儿童在学习和发展中自然发生的过程。无论教师或父母,应确保个体从小到大都有游戏的机会,不论室内或室外,都有正式和非正式的游戏环境,提供儿童发展上的需求。如何给他们创造一个良好的户外游戏环境,正在引起人们的重视和关怀,是我们设计者们不可忽视的环节。好的儿童户外游戏环境的设计应达到以下目的:1.要能激发儿童游戏的欲望,因为游戏的价值已广泛的被从事幼儿工作的研究者专业人士所证明及承认。2.儿童户外游戏环境应有助于学习和发展。儿童通过在游戏环境中玩耍而增进其聚敛性和扩散性的问题解决能力,也能使创造性思维表现得更好。3.儿童户外游戏环境应该通过一系列丰富的材质、颜色和形式来刺激感官。也应该由变化丰富的环境,来养育好奇心。4.儿童游戏环境应提供儿童基本的社会、体能和认知需求。它应该是舒适的,符合儿童身高大小,也能提供体能上和心智上的挑战。它应鼓励和允许儿童、器材和成人间的互动。下面就本人的工作感受及一些专业文献中得到的启发浅谈一下儿童户外游戏环境设计。

  • 标签: 学龄前儿童 户外游戏环境 环境设计 儿童游戏场 游戏活动 户外空间
  • 简介:该文在讨论现代教育技术概念的基础上,对北京林业大学目前教学中的现代教育技术应用的实际情况进行了分析,围绕着教学改革的教学方法(手段)、教学内容、教学组织结构、学生获取知识的渠道、软硬件建设和教学管理中教学管理人员的素质等各个方面介绍了现代教育技术在该校教学改革中的具体应用。最后,根据当前现代教育技术的发展情况,提出了有待进一步探讨的问题。

  • 标签: 现代教育技术 教学改革 教学管理
  • 简介:教学是指在教学目的规范下教师的教与学生的学共同组成的一种教育活动。教学质量的好坏,直接受教学因素的制约。教学各因素互相联系、互相影响,共同作用于教学。只有认识到教学因素的作用,协调各因素的关系,才能更好地促进教学活动的开展。根据各因素在教学过程中存在的形式,教学因素分为动态因素和静态因素。一、教学动态因素及其作用教学动态因素是指直接参加教学活动,对教学起至关重要作用的动态可变因素。1.教师教师在教学活动中占有主导地位。在教学中,教师引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能,发展学生智力、体力和创造才能,并且培

  • 标签: 协调教学 教学因素 教学效果 教学设备 教学活动 电化教学
  • 简介:实施项目教学法的目的在于适应终身学习的学习化社会,改变目前学生以单纯地接受教师讲授知识为主的学习方式,为学生开放学习环境,提供多渠道获取知识,并将学到的知识运用于实践,培养创新精神和综合从业能力,以满足知识经济社会对职业技术人才的要求。

  • 标签: 高等职业教育 项目教学法 创新能力 综合从业能力 教学法
  • 简介:在城市规划的发展过程中,从儿童游戏空间的角度来审视城市,是最近才开始的研究课题.在未来的城市范围内,保存和发展儿童游戏空间尤为重要.我们称之为城市中的游戏场地.城市的发展容易造成游戏场地的消失.本文将首先对北京市(中华人民共和国)和东京(日本国)的四个地区进行比较.在此基础上,对城市化进程中,与游戏有关的儿童年龄结构进行分析,得出一些与环境有关的主题

  • 标签: 城市规划 儿童游戏空间 儿童年龄结构 主题
  • 简介:<正>银杏是我国特有的多功能树种。百余年来,国内外植物,果树、林业等专家学者,按照各自的观察标准,采用了不同的分类方式和等级,予以不同的分类命名,至今尚未取得统一。本文以市场为导向,以经济效益为中心,根据银杏的应用价值,结合自己的观察分析。将银杏的十种应用类型,概述于下:1.高产类大佛指、洞庭皇、海洋皇、金坠子、大马铃

  • 标签: 经济性状 应用类型 叶用银杏 单粒重 多功能树种 分类命名
  • 简介:近些年我国大力推行素质教育,而又也得到广大教师的普遍认同,由于个人的基础不同,对于素质教育的理解也各不相同,在具体实施时采取的方法也各异,但要真正实现素质教育,必然要经历一个复杂的由宏观到微观的过程,否则,素质教育将流于形式。

  • 标签: 地理教学 素质教育 师范院校 教师 理论学习 教育观念
  • 简介:我们感觉到的色彩是指可见波长的色光在正常人视网膜上产生的色觉。色彩又分为光色和物色,光色指可见波长色光本身的颜色;物色指光照在物体上反射的光色,是人眼看到的物体表面的颜色。园林景观中的颜色主要表现为物色。人们通过视觉辨别色彩时,可以区分出色彩的种类、浓淡、明暗的差别,

  • 标签: 色彩应用 主要表现 园林植物 色相 园林景观 园林建筑
  • 简介:<正>高等自学考试是建立在个人自学、社会助学和国家考试相结合基础上的新型教育形式,在不到20年的历程中显示了其强大的生命力。林业生态环境管理专业的开考是林业高等教育深化改革、制度创新和适应新形势的结果,但由于开办时间短,还存在着认识不深、经验不足等问题,如何提高认识,搞好

  • 标签: 自学考试 改进教学方法 林业生态环境 综合素质 学习方式 管理专业
  • 简介:本文从网络教学的特点出发,分析了网络教学的开展给高校教学带来的新变化、新特点,提出了开展网络教学中需要关注的几个问题.

  • 标签: 网络 网络教学 课堂教学
  • 简介:对霜冻的危害和成因进行了分析,提出预报的方法和防霜措施.

  • 标签: 霜冻 预报
  • 简介:一、从水资源问题谈起合众国际社华盛顿1996年2月8日电,题目是"可预见的淡水资源"一文中指出:研究人员在全面调查了地球淡水资源利用情况后得出结论说:"人们目前将54%的现成可利用的淡水径流(与其相对的是地下水)用于农业、工业

  • 标签: 宿根花卉 淡水资源 选择应用 可利用 生态园林 风景园林
  • 简介:<正>以草造园,草因园而茂,园因草而彰;以草造景,草因景而活,景因草而显。草坪是现代园林绿地中不可缺少的要素,它除了具有多种改善环境的功能外、在园林绿地中还具有独特的艺术功能。它不仅可以独立成景,而且还可以将园林中不同色彩的植物、山石、水体、建筑等多个要素统一于以其为底色的园林景观之中,使园林更具艺术效果。

  • 标签: 地被植物 早熟禾 AGROSTIS 假俭草 暖季型草坪草 剪股颖
  • 简介:盆景是园林专业课程体系中一门动手能力要求较高的专业技术课程,通过本课程教学模式的改革,体现以能力为本位的教改方向,培养学生盆景制作的关键性的职业能力。文章探讨了四种可操作性较强的盆景课程教学模式,且归纳总结出一个符合现代职业教育改革大方向的新型的盆景课程整体教学模式图。

  • 标签: 盆景教学模式 能力本位 演示临摹 精讲多炼 现场教学 主体创新
  • 简介:物理实验教学属于智慧智能范畴,是一门对大学生进行科学实验基本训练重要的基础课。针对一些大学生对物理实验缺乏学习的积极性以及他们实验时动手能力表现欠佳的现状,分析原因,探讨大学普通物理实验教学改革的途径和措施。

  • 标签: 大学生 基础课 物理实验 现状 教学改革
  • 简介:中国竹藤的利用已有悠久的历史,竹藤家具是竹藤合理利用的一个重要方面.随着人们崇尚自然、珍爱绿色的观念的逐步深入,竹藤家具以其自然、环保的优势得到了越来越多的应用.本文概要介绍了竹藤家具的生产工艺,竹藤家具的不足之处及其改进方法,以及竹藤家具扩大市场的策略.

  • 标签: 应用 藤家具 合理利用 生产工艺 改进方法
  • 简介:作者通过“新吉商城”的建筑实例,对后浇带这一轮新的技术措施进行了推广性的论述,对各种形式的建筑物在后浇带问题上进行了分析。

  • 标签: 沉降后浇带 伸缩后浇带 配筋 微膨胀砼