简介：随着社会的不断进步和人民生活水平的不断提高，人们对环境和生活质量的要求也与日俱增，一些传统的思想观念和做法已难以适应新时代的高要求，作者认为：在新形势下，水土保持工作在理论、体制和科技上应不断创新，实行五个转变：①认识上，从传统的以“人是自然主人”向“人是自然成员”转变；②小流域治理观念从小而全的封闭型治理向以发展经济为目标，因地制宜开放型转变；③水土流失治理方法由以小流域治理、人工治理型为主向生态修复为主，重点治理为辅转变；④水土保持投资体制由单一的国家投资为主向征收水土保持建设基金为主转变；⑤开发建设项目的管理由重编报方案轻实施的表层、静态管理向以实施为主的深层、动态管理转变。

简介：石漠化是喀斯特石山地区土地退化的最终结果，贵州省是世界上岩溶地貌发育最典型的地区之一，本文利用遥感影像，在3S平台上获取了研究区喀斯特石漠图，分析了贵州省“十一五”期间石漠化变化情况。结果表明，项目区石漠化总面积31301km2，占土地总面积的25．33％。空间分布上，石漠化严重的土地主要集中在西、南部，而东、北部地区面积相对较小，呈零星分布。通过实施石漠化综合治理工程，项目区石漠化扩张的趋势得到了初步遏制，石漠化面积减少，强度有朝着轻度石漠化转移的趋势，石漠化等级程度降低与区域生态环境治理有一定的相关性，标志着石漠化不断恶化的状况得到了改善。

简介：以鄯善风电场一期（49.5Mw）工程为例，通过布设风蚀监测小区，结合建设和工程水土流失特点，采用实测、GPS技术应用对水土保持防治责任范围内的水土流失及影响水土流失的主要因子进行了全面的监测，并对监测结果进行分析；掌握各水土保持措施实施情况及防治效果，为同类地区其他工程建设项目水土流失防治提供参考。

简介：赫章县野马川镇在“五园新村”生态建设中，从毕节试验区实际情况出发，问计于民，按照“全省重点整治村庄”、“和谐家园”、“三化同步”等产业发展思路，把产业发展作为城镇重点建设内容之一，因地制宜，着力抓好在全县生态文明家园建设点上的产业发展规划和试点示范，带动群众走上小康之路。

简介：在第五届中国科协期刊优秀论文评选中，经105个全国学会推荐和作者自荐，在最近5年发表在中国科协期刊的594篇论文。经中国科协期刊优秀论文评审委员会评审，中国科协常委会学术与学会工作专门委员会审定，中国科协网站、科技导报社网站公示无异议，200篇论文被评为第五届中国科协期刊优秀学术论文。中国水土保持学会推荐的《北京山区土壤流失方程探讨》名列其中。

简介：当前课程改革在基础教育领域正蓬勃地发展，在生物教学中开展综合实践活动，把传统的生物教学与综合实践活动融合在一起，是我校初中生物学科课程改革重要内容之一。环保教育正是综合实践活动的一项重要而又非常有意义的内容，普及大众的环保意识应从加强中学生的环保意识开始。因此在初中生物学科的课堂教学中渗透环保教育具有非常重要的意义。本文以七年级上册《绿色植物在生物圈中的作用》一课为例来谈谈如何在生物学科的课堂教学中渗透环保教育。

简介：论述了水土保持科普知识从青少年教育抓起的法律法规依据。通过开展授牌、授旗、讲座、征文、观摩、晚会等一系列水土保持科普知识普及活动，使青少年进一步树立起改善生态的责任意识、破坏生态的忧患意识和保护生态的法律意识，提高他们的综合和实践能力，形成人与自然和谐相处的健康生活习惯，培养他们良好的社会责任感和高尚的环境道德情操，以水土资源的可持续利用来推进社会主义新农村建设和保障社会经济的可持续发展。

简介：为配合福建生态省建设,南平市水土办与南平市普通教育教学研究室,依托建瓯二中等160多所中学开展水土保持教育活动,采取科研化起步,系列化施教,网络化拓展的策略,建构了"参与-感化、体验-强化、感悟-深化、激励-固化、养成-内化"的中学水土保持教育模式,使中学水土保持教育行动凸现科研化、课程化、日常化、系列化、公益化、养成化.3年多来共有4.8万多中学生接受较规范较全面的水土保持教育.本文就中学水土保持教育行动实施的策略作一概述.