简介:【摘要】目的:探讨细化分类管理模式在手术病理标本管理中的应用效果。方法:选取2020年8至12月间我院手术患者病理标本88份为本研究资料,根据入院奇偶号分为常规组和研究组各44份,两组分别应用常规管理模式与三维细化分类管理模式,比较至本研究结束时两组发生不良事件的机率、手术科及病理科对病理标本管理的满意度评分。结果:两组不良事件总发生率对比,常规组15.91%(7/44)>研究组的4.55%(2/44),这一计数指标的组间差异经x2检验得P
简介:【摘要】目的:对在甲状腺癌围手术期护理临床教学中应用思维导图教学法的临床效果进行对比分析。方法:选择2021年6月-2022年6月期间在我院实习的50名护生并随机分为常规组和教学组,两组护生均为25名,分别采取常规护理教学方式及思维导图教学方式进行甲状腺癌围手术期护理临床教学,对两组的教学成果进行对比分析。结果:教学组教学理论及实践成绩明显优于常规组,差异均有统计学意义(P<0.05),教学组的教学满意度更高,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:在甲状腺癌围手术期护理临床教学中应用思维导图教学法能有效提升护生的学习成绩,同时能显著提升护生对教学的满意度,对促进护生专业度及护理质量的提升有良好作用。
简介:《科学技术期刊管理办法》中将科技期刊按其内容性质划分为如下5类:a.指导类期刊。以刊登党和国家的科技方针、政策和法律、法规,以及科学技术发展动态和科技管理为主要内容的期刊。