简介:摘要:目的:本文对阳光心态塑造辅导对血液科护士孤独感和幸福感的影响进行了研究。方法:应用随机抽样的方式,抽取了我市三甲医院血液科共计60名护理人员,将其当作主要研究对象,在课程开始之前应用UCLA孤独量表和幸福感量表对护理人员进行基线调查,然后对护理人员实施阳光心态塑造辅导方面的培训,在课程结束以后的1周、3周、2个月、6个月、1年再次进行调查。结果:调查结果显示,和培训课程开始之前相比,护理人员在接受培训课程以后的1周、3周、2个月、6个月的时间里,其孤独感没有发现显著的变化(P>0.05),但是幸福感得到了明显的提高(P<0.05);护理人员在接受培训课程以后的1年之后,其孤独感明显降低(P<0.05),且幸福感同样明显提高(P<0.05)。结论:护理人员接受阳光心态塑造辅导后,可以在很大程度上改善孤独感,并且提高幸福感,同时有着较为长期的效果。
简介:摘要:目的:探究新生儿家庭病房中家庭参与式护理对家属育儿胜任感、母乳喂养率、母亲焦虑情绪的相关影响。方法:将2018年10月至2020年10月入住我院新生儿科的新生儿分为观察组和对照组各80例,对照组在新生儿无陪病房按常规进行入院宣教、住院护理和出院指导;观察组转入新生儿家庭病房实施以家庭为中心的护理方案,即责任护士对患儿家长进行相关护理知识及技能指导,并在责任护士指导和示范下,学习并承担患儿主要的日常护理。比较两组家长育儿胜任感、母乳喂养率、母亲焦虑评分(SAS)。结果:观察组育儿胜任感显著优于对照组(P<0.05);母乳喂养率观察组略高于对照组(P<0.05);2组患儿母亲刚入院时的SAS评分差异均无统计学意义(P>0.05),出院时观察组较对照组SAS评分下降更显著(P