简介：抚摸宝宝（O-3个月）玩法妈妈要经常抱着宝宝亲吻、抚摸、说话、唱歌，通过各种方式逗引宝宝发笑，并伴以四肢活动。

简介：学发音——韵母（元音）年龄：10～30天方法：宝宝睡醒后会自觉发出一些声音，如“啊”、“呃”、“阿哥”、

简介：号角的声音需霉准备的准备好卷筒纸蕊。游戏中Step1拿一个卷筒纸芯，用彩色粘纸包好，作为号角。

简介：音乐中的镜子舞需要准备的准备好帽子。游戏中Step1和宝宝一起站在防碎镜子前，播放一段欢快活泼的背景音乐。

简介：手指游戏的歌曲游戏中Stepl一边哼唱手指游戏歌曲，一边跟宝宝一起做简单的手指游戏。Step2和宝宝一起欢笑，吸引他和你一起唱歌。Step3尝试由你唱歌，让宝宝模仿你的动作。

简介：拥抱和亲吻的表达游戏中Step1示范怎么拥抱和亲吻，鼓励宝宝多拥抱和亲吻他人。Step2一边拥抱，一边把对宝宝的关爱说出来。Step3和宝宝讨论拥抱和亲吻的感受。最适合的年龄段12～18个月12个月：侧重明白拥抱和亲吻等动作的含义。18个月：侧重学会主动用拥抱和亲吻表达感情。

简介：眼睛转向发出声音的地方年龄：新生儿方法：用一个小塑料盒装上几粒豆子，在宝宝的耳朵后面轻轻摇动，宝宝会睁开眼睛，眼球寻找发出声音处。大概7—1O天后，如果妈妈在宝宝的一侧摇动哗铃棒，宝宝就会把头和眼睛都转到摇哗铃棒的方向。这种能力在满月时减弱，3个月时再加强。

简介：吹泡泡年龄：8-9个月方法：宝宝的视力现在已经相当好了，妈妈可以买一些泡泡水或者用洗洁精加水自己做。用吸管或泡泡管吹泡泡给宝宝看，宝宝会喜欢看着泡泡在房间内到处飘，这个游戏有助于宝宝练习追踪移动的物品。不过千万要注意不要让泡泡飘进宝宝眼睛里，刺痛宝宝的眼睛。

简介：游戏中Step1在那些一动就会发出声音的玩具（如手铃或摇铃）上系一根绳子。Step2引导宝宝拿着它四处走动，听玩具发出的声音。

简介：戴帽子和摘帽子需要准备的准备好帽子。游戏中Step1先给宝宝看你拿着的帽子，让宝宝明白这是帽子。

简介：

简介：为了配合全国医学院校开展双语教学的需要和以问题为中心的教学发展趋势，英文版案例分析系列教材《儿科学》已于2007年7月由人民卫生出版社和美国麦格劳-希尔（亚洲）出版公司合作出版发行。该教材的英文原版是由美国麦格劳．希尔公司推出的《CaseFilePediatrics》，中文简体版由复旦大学上海医学院王卫平教授和上海交通大学医学院朱建幸教授共同担任中文编者，是全国高等学校临床医学专业卫生部规划教材。全书739千字，共分3个部分：如何解决临床问题、临床案例和案例列表。本书通过60个实际案例，对相关的临床或基础知识进行回顾和复习，涉及儿科学的各个方面，内容宽广。每个案例均包括讨论、重点概念、关键术语解释和临床提示，文后还有简短的自测题，编排上基本保留了英文原著的风貌，并根据我国国内医学教学情况对重要知识点和词汇进行了点评和加注，书后附有案例列表便于查询。本教材适用于全国医学院校开展双语教学和PBL教学，有助于医学生将医学基础知识和临床实践相结合，培养学生主动思考和自我学习的能力。

简介：开发目标培养宝宝的思考能力、判断能力。互动游戏准备4种宝宝爱吃的食物，4条彩色丝带，每条约40厘米长，还有透明胶带和高脚婴儿椅。

简介：开发目标训练宝宝的数字计算能力和数字辨认能力。互动游戏准备好两只手套，两只鞋子，两双筷子。妈妈取出两只鞋子和两只手套，向宝宝提问：“这是什么？它们有几个？”并引导宝宝说出是两个。妈妈再伸出两只手，说：“这是两只手，是两个。”妈妈和宝宝说话时尽量使用“2”，如：“看那两棵树。”

简介：融化的玩偶开发目标培养宝宝对因果关系的理解。互动游戏准备一个制冰盒，以及可以放进制冰盒里的几个小玩具。把小玩具放进制冰盒，在盒中加水，还可以在里面加入各种颜色的食用色素，放到冰箱里冷冻。

简介：目的报告5例Dent病1型患儿的临床资料,提高对其认识。方法分析5例Dent病1型患儿病史、实验室检查,对先证者进行Dent病相关基因CLCN5、OCRL外显子及附近调控区域的直接测序,验证先证者父母有无相应位点突变,系统复习国内外文献报告的Dent病1型,归纳临床表型与突变类型。结果5例患儿实验室检查发现24h尿蛋白定量33.0-68.9mg·kg^-1,尿α1微球蛋白、尿白蛋白和尿免疫球蛋白均明显升高,均伴有高钙尿症,其中镜下血尿1例、肾钙质沉着2例,行CLCN5、OCRL基因测序各发现了1个CLCN5突变,分别为R637X、Y479X、G530V、W103fsX104和R707X,其中Y479X、G530V和W103fsX104为新发现的突变位点。系统文献检索260篇Dent病相关文献,逐篇筛选,共有72篇Dent病1型病例报告和病例系列报告进入本文分析,均为病例报道或病例系列报道,欧美人群422例,亚洲人群176例。欧美与亚洲国家Dent病1型临床表型低分子量蛋白尿表现一致,差异无统计学意义,高钙尿症、肾钙质沉着、肾积石、佝偻病和肾功能异常差异均有统计学意义,不同的临床表型没有突出显现突变类型（错义、无义、移码、剪切和缺失突变）的优势。结论临床提示Dent病1型可能的患儿可通过基因检测以明确诊断,避免不必要的免疫抑制剂治疗。CLCN5突变具有高度异质性,临床表型与CLCN5突变类型没有显现较好的关联性。

简介：适合11个月的宝宝关键词：心理机能、求知欲游戏目的心理机能训练。在游戏中，宝宝会经历一种假设一期待一验证假设（确认）的过程，而这种过程恰恰是人的高级心理过程的一种表现。通过游戏可以促进宝宝高级心理机能的发展。

简介：扮演小鸭子游戏目的：通过这个游戏，可以训J练宝宝练习念简短儿歌，从而提高宝宝的语言表达能力。游戏方法：妈妈戴上鸭子头饰，扮演鸭妈妈；让宝宝也戴上鸭子头饰，来扮演小鸭子。然后，“鸭妈妈”领着“小鸭”边走边找东西，并“嘎嘎嘎”地叫（注意声音要引起宝宝的注意和状趣，可以夸张一些）。“鸭妈妈”还可以做出吃食的样子，并随口念儿歌“嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，我是可爱的小鸭鸭”，然后，鼓励宝宝模仿自己的动作和语言。

简介：巧取食物开发目标培养宝宝的思考能力。互动游戏妈妈先准备一根细绳，一个有把的杯子，里面放上宝宝爱吃的食物。

简介：游戏目的通过按摩刺激宝宝的右脑，使宝宝感到舒适和愉快，同时还可促进宝宝的血液循环。游戏准备在宝宝睡醒或换尿布的时候，妈妈可以给宝宝做做按摩操。