简介:【摘要】目的验证分析个性化音乐治疗方案,在抑郁症患者治疗中的应用价值及影响意义。方法:此次要求以院内收治的153例抑郁症患者为主要研究对象,入组时段起始于2021年2月至2024年2月,借助双盲法进行组间划分,参照组:划入人数(n=77),实施治疗方案为:提供常规药物,基础护理、开展普通娱乐活动。研究组:划入人数(n=76),治疗方案为:在上述基础上,提供个性化音乐治疗方案。而后收集整理临床资料,相关数据,对两组抑郁症自评量表评分、汉密顿抑郁量表评分及患者满意度进行比对分析,优劣评价。结果:经统计学评估后可知,两组在上述指标的比对上,存在明显优劣差异,研究组在各项指标数值的呈现上均显优参照组,P值达小于0.05标准。结论:对于抑郁症患者而言,在其临床治疗方案的横向选择中,建议优先采纳文中研究组实施方案,即个性化音乐治疗方案,不仅能够切实改善患者临床症状,提升治疗效果,还可极大增进医护患关系和谐,提高患者对医护工作的满意程度,值得采纳。
简介:【摘要】目的:讨论融合式教育联合体感音乐干预在小儿脑瘫患儿治疗中的应用效果。方法:将本院2022年6月至2024年1月之间收治的77例小儿脑瘫患儿,经其家属同意后作为研究对象,分为观察组(n=38)和对照组(n=39)。常规护理给予对照组,融合式教育联合体感音乐干预给予观察组。对比两组患儿经调理后的平衡能力(预订姿势调整、姿势反应、方位觉、步态稳定)。结果:干预后,观察组的预订姿势调整、姿势反应、方位觉、步态稳定等平衡能力改善均明显优于对照组(P<0.05)。结论:对小儿脑瘫患儿采取融合式教育联合体感音乐干预护理,能有效改善患儿的平衡能力,增强患儿的康复效果。
简介:【摘要】目的:观察个性化心理护理结合音乐疗法对抑郁症患者康复效果和生活质量影响。方法:我院2022年8月-2023年8月收治的72例抑郁症患者为本次研究对象,按照是否开展个性化心理护理结合音乐疗法将患者均分为对照组(36例:常规护理)与实验组(36例:个性化心理护理结合音乐疗法),比较两组患者护理效果。结果:与护理前相比,两组患者护理后抑郁自评量表(SDS)评分均降低(P<0.05)。实验组患者护理后SDS评分低于同一时间对照组(P<0.05)。与护理前相比,两组患者护理后个人和社会功能量表(PSP)评分均提升(P<0.05)。实验组患者护理后PSP量表评分高于同一时间对照组(P<0.05)。结论:抑郁症患者个性化心理护理结合音乐疗法较于常规护理有利于改善其抑郁心理状态,并提升患者生活质量。