简介:[摘要]目的 探讨翻转课堂模式应用于脑血管病术前集体健康宣教的效果。方法 选择2019年8月至2019年12月神经外科脑血管病择期手术患者114例,根据入院先后顺序分为观察组和对照组各57例。对照组接受传统健康宣教模式及每周五术前集体幻灯片讲解;观察组接受传统健康宣教模式及翻转课堂模式进行术前集体健康宣教。比较两组患者对相关健康知识的掌握情况、对健康宣教方式的满意度及健康宣教的覆盖率,差异均有统计学意义(P<0.05).结论 采用翻转课堂模式进行脑血管术前集体健康宣教,能根据患者的需求有效地调动患者及家属的积极性,主动学习如何更好地配合治疗,有利于患者的康复,提高了患者的满意度。