简介：乙型肝炎是由乙型肝炎病毒引起的一种世界性流行的传染病，目前全世界乙型肝炎表面抗原携带者约3．5亿，中国有1．2亿，属高发区。本病主要通过血液及日常生活密切接触传播，容易发展为慢性肝炎、肝硬化及肝癌。为了及时准确发现病人，切断传染源，2007年1月—2007年7月对社区128例乙型肝炎病人进行健康教育，取得了满意的效果。现报道如下。

简介：目的了解社区护士健康教育实施状况。方法采用问卷调查荆门市115名在职社区护士健康教育的方法和内容，并分析其影响因素。结果社区护士采用的健康教育方法中最多的是就诊时面对面咨询，占60．87％；最少的是宣传机构撰写健康教育材料，占1．74％。健康教育内容最多的是控烟教育，占56．52％；最少的是精神卫生，占17．39％。与健康教育内容有关的是职称。结论社区护士的健康教育能力不容乐观，有待进一步提高：

简介：

简介：对社区32例2型糖尿病老年病人进行评估分析,了解病人对疾病相关知识掌握程度及遵医行为,根据各自特异性进行健康宣教.通过对病人健康指导,病人对糖尿病有了全面的了解和认识,并能较好地控制血糖,降低了并发症的发生,帮助树立正确的健康理念,提高生活质量.

简介：在当今社会，高血压病已成为常见的一种疾病，与精神、饮食结构不合理，缺乏运动等有关，开始时往往无症状或症状不典型，如果没有保健意识就会延误病情，导致一些心脑血管疾病的发生。从2006年开始，进行了以社区为单位的高血压病健康教育，取得良好的效果。现将实施方法与护理介绍如下。

简介：目的探讨网络教育在社区糖尿病患者健康教育中的应用效果。方法按随机数字表法将197例2型糖尿病患者分为实验组99例和对照组98例。对照组患者采用传统的社区健康教育,实验组在对照组基础上实行网络健康教育,干预时间3个月。了解干预前后两组患者健康教育效果和血糖水平。结果干预后实验组患者健康教育效果和血糖水平均优于对照组（P〈0.05）。结论通过网络健康教育可提高2型糖尿病患者疾病相关知识掌握程度,并使患者形成健康而有规律的生活方式,进而提高了患者血糖控制水平。

简介：【摘要】目的：为调查研究健康教育在社区小儿哮喘护理中的应用。方法：从我2015年1月到2020年1月以来儿保门诊随访的小儿哮喘患儿中随机抽取150例患儿作为实验的临床研究对象。经比对分析我们将患儿分为对照组和观察组，每组样本数各75例。对照组小儿哮喘患儿接受常规的护理干预治疗，观察组小儿哮喘患儿在常规护理的基础上加入健康教育，最终通过家属满意程度进行对比分析。结果：各项数据进行统一比对后，发现观察组的护理疗法更能被患儿家属所接受和认同，差异具有统计学意义（P

简介：目的了解社区护士继续教育的现状，分析所存在问题的原因，并提出应对措施。方法采用分层随机抽样，抽取太原市6个城区51个社区卫生服务中心（站）的336名护士进行问卷调查，同时对在社区卫生服务机构工作的5名护理管理人员进行访谈。结果正在进行高层次学历教育的人数占23．8％，参加岗前培训、岗位培训、学术活动等非学历性继续教育的人数均低于所调查人数的50％。结论社区护士继续教育的现状有待改善；社区护士继续教育的管理应规范化、制度化。

简介：【摘要】目的：讨论研究在高血压社区护理中开展健康教育工作的价值作用。方法：将2020年12月到2021年12月期间院内的72例高血压患者纳入研究范围，利用随机分配法划分为对照组（接受常规社区护理工作）、观察组（接受常规社区护理联合健康教育工作），对比两组患者收缩压、舒张压等变化情况，对比两组患者对高血压相关知识掌握程度评分、对护理工作满意程度评分。结果：观察组整体收缩压与舒张压明显低于对照组、患者对对高血压相关知识掌握程度评分以及患者对护理工作满意程度评分明显高于对照组，P

简介：【摘要】目的：探究在社区预防接种工作开展中，对接种家庭实施健康教育的效果。方法：选取近半年内符合本社区预防接种条件的140户家庭作为研究对象，将研究对象分为两组，对照组按常规方式开展预防接种工作，观察组在预防接种过程中开展健康教育干预，比较两组情况。结果：两组监护人对预防接种知识的掌握度比较，观察组监护人员预防接种目的、接种疫苗种类、疫苗接种禁忌、接种前后注意事项等四项评分均高于对照组（P＜0.05）。两组儿童接种率比较,观察组98.6更高（P＜0.05）。结论：健康教育对社区预防接种有十分积极的影响，值得积极推广。

简介：摘要：本研究旨在基于健康教育的内科慢病社区护理实践，通过对2022年11月至2023年11月的80例患者进行分析，探讨了慢性疾病管理的有效性。研究结果表明，通过提供患者定制的健康教育计划和积极的社区支持，可以显著提高患者的自我管理能力，减轻症状，改善生活质量，降低医疗成本。在本研究中，我们将详细探讨这些问题，并提出具体的建议，以期能够在慢性疾病管理领域取得更多突破性的进展。

简介：摘要：本研究旨在基于健康教育的内科慢病社区护理实践，通过对2022年11月至2023年11月的80例患者进行分析，探讨了慢性疾病管理的有效性。研究结果表明，通过提供患者定制的健康教育计划和积极的社区支持，可以显著提高患者的自我管理能力，减轻症状，改善生活质量，降低医疗成本。在本研究中，我们将详细探讨这些问题，并提出具体的建议，以期能够在慢性疾病管理领域取得更多突破性的进展。

简介：[目的]了解社区肺心病病人对健康教育的需求情况，为开展社区肺心病病人的健康教育提供依据。[方法]采用自行设计的问卷调查，对120例城区范围内的肺心病病人进行肺心病有关知识及健康教育方式需求调查。[结果]病人最想了解的内容是改善缺氧状态的氧疗知识和预防上呼吸道感染的知识；最需要的健康教育方式是医务人员家访和电话咨询。[结论]根据病人对健康教育知识的需求和最需要的健康教育方式，采取相应的对策，才能起到健康教育的效果。

简介：目的通过了解新疆石河子市社区卫生服务机构护理人员开展健康教育的现状，分析影响因素，为社区护士科学有效地开展健康教育提供依据。方法采用问卷调查，对本市社区卫生服务机构的151名护理人员进行了调查。结果社区护士普遍开展了健康教育，主要是通过健康咨询的方式宣传健康的生活方式和慢性病的防治知识，护士在健康教育过程中面临的最大困难依次是缺少资金、社区居民观念跟不上和缺少社区护士。结论社区健康教育的对象主要为服务站的就诊者，内容和形式单一，且不够深入，社区护士缺乏健康教育的理论与技能，在健康教育与健康促进方面没有发挥应有的作用，应引起社区护理管理者的重视，制定切实可行的措施，发挥社区护士在健康教育中的作用。

简介：目的通过健康教育强化社区老年人的用药知识,做到安全服药.方法采用问卷和访谈的方法对社区146位老年人服药情况及用药知识进行调查.结果老年人的用药知识严重缺乏,良好率仅为4.8%,一般者为30.8%,差者为64.4%.采取做好组织工作、有计划的健康教育、特殊情况特殊教育后老年人的用药知识普遍提高,良好率为38.4%,一般者为47.9%,差者为13.7%,与健康教育前比较差异具有统计学意义(P＜0.01).结论对社区老年人进行用药知识的健康教育极其重要,健康教育增强了老年人服药的安全性.

简介：【摘要】目的：分析健康教育在社区糖尿病患者管理中的应用价值。方法：收集本社区卫生服务中心2023年2月-2023年3月期间诊治的68例糖尿病患者资料，按随机数表法划分为对照组（n=34，常规社区护理）和研究组（n=34，常规社区护理+健康教育），比较两组患者健康知识掌握程度及血糖水平。结果：研究组疾病知识掌握评分、生活管理知识掌握评分、治疗知识掌握评分均高于对照组（P＜0.05）；研究组FBG、2hPBG水平低于对照组（P＜0.05）。结论：在社区糖尿病患者管理中实施健康教育可取得显著效果，有助于提高患者健康知识掌握水平，有利于患者血糖控制，值得推广。

简介：【摘要】目的：探讨健康教育在社区老年患者护理中的应用效果评价。方法：选择2019年1月至2020年6月在本院治疗的80例老年患者（包括高血压、糖尿病、心脑血管疾病患者），按抽签的方式，随机分为对照组（40例）和观察组（40例）。对照组给予常规护理干预，观察组在常规护理中予以健康教育干预。比较并分析两组患者健康行为评分以及自我保健能力评分情况。结果：观察组健康行为评分以及自我保健能力评分均高于对照组，差异具有统计学意义（P

简介：顽固性高血压是指治疗计划包括生活方式措施和应用药物治疗后,不能使典型原发性高血压的血压降至18.6/12.0kPa,或单纯收缩期高血压的收缩压不能降至18.6kPa以下.由于血压长期升高,造成心、脑、肾等靶器官严重损伤.为减少这种危害,我们从2000年6月起对社区老年顽固性高血压68例进行了调查,找出了主要原因,并给予对应性健康教育指导,效果满意,现介绍如下.

简介：摘要：糖尿病是一种常见的由内分泌系统代谢障碍引起的慢性终身疾病。糖尿病的治疗一般采取综合疗法，从药物、健康教育、饮食、自我检测和运动5个方面综合开展，健康教育在其中有重要的地位。糖尿病社区健康教育主要形式包括：认知干预、心理疏导、饮食护理、运动护理、规范用药、定期检测、并发症的观察、预防糖尿病足等。糖尿病社区健康教育方式是糖尿病社区健康教育的重要组成，常见方式包括：问答教育、材料宣教、实物模具教育、示范教育、强化教育干预等。

简介：摘要：目的：探讨健康教育在高血压社区护理中的实施效果。方法：研究起始-截止时间分别为2021年6月-2022年5月，共有观察对象（高血压患者）80例入组，经随机数字表法分组后，一组40例患者应用健康教育综合护理（观察组），一组40例患者应用常规护理（对照组），对比不同护理模式的临床应用效果。结果：经护理干预，观察组中患者高血压健康知识总知晓率97.50%（39/40）高于对照组85.00%（34/40），（p＜0.05）；护理满意度评分对比，观察组患者（92.88±4.56分）高于对照组患者（83.97±3.58分），（p＜0.05）。结论：健康教育在高血压社区护理中的实施效果显著，可参考应用。