简介:【摘要】目的:本研究旨在评估软组织缺损患者在接受负压封闭引流(VSD)术后护理方法的临床效果,以提高护理效果并促进患者恢复。方法:采用前瞻性研究设计,选择了一定数量的软组织缺损患者作为研究对象。所有患者均接受了VSD治疗,随后实施了统一的术后护理方案。通过对比分析手术前后的伤口愈合情况、感染率和患者满意度等指标,评价护理方法的有效性。数据收集和分析采用标准的统计方法。结果:研究显示,在实施VSD术后护理方案的患者中,伤口愈合速度显著加快,感染率显著降低。大多数患者对护理效果表示满意。统计数据表明,术后护理对提高伤口愈合质量和降低并发症风险具有显著作用。结论:针对软组织缺损患者实施的VSD术后护理方法能有效促进伤口愈合,减少感染,提高患者满意度。建议在临床实践中广泛采用此类护理方法,以提高手术后护理的整体效果。
简介:摘要:近年来,随着科学营养学研究的不断深入和发展,“营养治疗”理念在胃肠疾病的防治中逐渐受到重视。本文总结并分析了胃肠科营养支持与饮食治疗的研究进展和实践应用。首先介绍了胃肠道疾病的发病机制,其次探讨了营养治疗在胃肠疾病预防和治疗中的角色,重点关注了营养素比例、消化吸收能力对疾病产生的影响,以及科学膳食的设计和应用。另外,结合临床案例,本文展示了营养支持在改善病人生活质量、减少并发症及提高生存率等方面的实际效果。结果表明,临床营养支持和科学饮食治疗已成为胃肠疾病综合治疗策略的重要组成部分,并具有良好的治疗效果。然而,对营养支持疗法的探索和完善仍需持续,以期获得更佳的治疗效果。以上研究为胃肠科临床营养治疗提供了一定的参考和借鉴。
简介:摘要:手术室护士在医疗团队中扮演着至关重要的角色,他们的跨专业沟通与团队合作能力直接影响手术的效率和患者的安全。本文旨在探讨手术室护士面临的沟通与合作挑战,并提出有效的应对策略。通过文献回顾和实证研究,本文分析了手术室护士在多学科团队中的沟通障碍、团队协作的难点以及患者安全文化的影响。研究发现,有效的沟通技巧、团队建设活动和持续的教育训练是提高手术室护士跨专业合作的关键。此外,本文还讨论了如何通过制度建设和技术支持来促进手术室护士的沟通与合作。本文强调了建立一个以患者为中心的团队合作模式的重要性,以确保手术室护理工作的质量和安全。
简介:摘要:目的探究全程规范化管理在儿童口腔健康行为中的应用效果。方法选取河南大学第一附属医院口腔科2020年7月至2022年7月收治的202例口腔疾病儿童患者,采用随机数字表法将患者分为护理组(101例)和对照组(101例)。两组均接受正常口腔检查,对照组接受常规口腔健康教育,护理组接受全程规范化管理。比较两组口腔健康质量、口腔健康行为、口腔健康状况、龋齿患病情况、护理满意度。结果护理后,护理组患儿儿童口腔健康相关生存质量量表(COHIP)评分较对照组降低,差异有统计学意义(P<0.05);护理组患儿每日刷牙次数≥2次、掌握正确牙齿清洁姿势、每周摄取甜食次数≤2次、每次饭后漱口占比均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05):护理组患儿改良龈沟出血指数(mSBI)、改良菌斑指数(mPLI)及探诊深度(PD)均低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);护理组患儿乳龋率(22.77%)、恒龋率(31.68%)、充填率(14.85%)均低于对照组(44.55%、58.42%、32.67%),差异有统计学意义(P<0.05);护理组患儿家属护理满意度(95.05%)高于对照组(79.21%),差异有统计学意义(P<0.05)。结论全程规范化管理在儿童口腔健康行为应用中效果显著,可提升口腔健康质量,降低龋齿发病率。
简介:【摘要】目的:探讨骨科患者VTE(静脉血栓栓塞症)预防以及管理措施。方法:对我院时间范围处于2020年2月~2023年5月阶段的68例骨科患者展开分组对比研究;所有骨科患者的分组依据为投掷硬币法;参照组(34例):采用常规方式进行预防以及管理;研究组(34例):采用针对性方式进行预防以及管理;组间比较两组骨科患者术后Vmax(下肢血管最大血流速度)、平均血液流速、SI(总静脉瘀滞指数)、平均血流量以及VTE发生率。结果:干预后,与参照组Vmax、平均血液流速、SI、平均血流量、VTE发生率展开比较,研究组骨科患者统计结果呈现出显著差异(P<0.05)。结论:对于骨科患者而言,合理给予针对性预防以及管理干预,可将Vmax、平均血液流速、SI、平均血流量指标有效改善,将VTE发生率显著降低。
简介:摘要:随着医疗科技的飞速发展,胃肠外科疾病的治疗变得日益复杂,这对护理人员的专业技能和理论知识提出了更高的要求。本研究深入探讨了胃肠外科护理理论教学与临床实践相结合的问题。一方面,我们重新设计并优化了教学内容,将最新的胃肠外科疾病护理理论知识融入课程中,从而系统完善地补充了护理人员的理论知识。另一方面,我们制定了以病例为核心的临床实践指导方案,并开展了多次教学实践活动,使护理人员能够在实践中巩固理论知识并提升护理技能。通过此种教学方式的应用,我们发现护理人员在理论知识和护理技能方面有了明显的提升,同时对待患者的态度和诊疗效果也显著改善。因此,将胃肠外科护理理论知识与临床实践紧密结合,对于提高护理质量和维护患者健康具有重要意义。这些成果可以为胃肠外科护理教育工作提供有价值的参考和借鉴。