简介：摘要:目的：主要分析了发热患者隔离留观的心理问题及护理体会。方法：选择到本院进行隔离留观的发热患者（共82例），将这些研究对象分为两组，观察组和单一组，各组均为41例，观察组实施心理护理治疗，单一组实施常规护理治疗，之后对两组的心理状态评分以及护理满意度评分进行调查评估。结果：

简介：摘要：目的：探讨内观疗法在精神科康复护理中的作用。方法：本研究主要围绕我院精神科2020年内收治的相关疾病患者开展临床研究，筛选其中的64名患者并作为本研究的观察对象。采用数字奇偶法将上述患者分为一般组和干预组，对前者常规护理方法，后者采用内观疗法，并对两组患者NOSIE评分和治疗配合度进行对比。结果：将各项研究数据整合处理后发现相对于一般组患者，干预组患者治疗过程中的不良认知得到较大程度的改善，并且包括社会功能在内的各项NOSIE评分均处于较高的水平，在治疗期间对医护人员的配合度较高（P＜0.05）。结论：研究发现精神科疾病普遍存在认知、情感等方面的障碍，通过内观疗法能够使患者逐步恢复社会功能，减轻各种不良认知的影响，进而为治疗的持续开展带来积极的作用。

简介：

简介：摘要：临床护理路径在。近年来的医疗环境中得到了较为广泛的应用，这是一种在疾病中专门建立的一套标准的治疗模型和程序，是临床上应用较为广泛的综合临床医疗模式，通过医学指南的方式规范医务人员的医疗行为，有助于使护理质量得到进一步的提升，并且还能最大限度地降低患者的医疗成本，对于临床疾病的管理以及控制来说极为重要。在临床路径中，医疗指南中的内容较为详细并且十分简单易学，有助于医务人员对特定疾病进行有效的管理，并且与其他科室开展配合。具有高效、科学的特征，本文中简单针对临床路径流程进行相应的分析探讨合理的管理方案，旨在为我国现代化的医疗护理管理工作提供帮助与参考。

简介：【摘要】目的：分析急诊抢救室留观老年危重患者护理存在问题及对策。方法：选取2019年8月—2020年8月我院急诊抢救室留观老年危重患者200例作为研究对象，根据护理方式差异分为观察组和对照组，观察组应用针对性护理，对照组应用常规护理，比较两组患者护理结果。结果：观察组护理期间并发症率明显低于对照组，差异具有统计学意义（P＜0.05）；两组患者存活率无明显差异，差异不具有统计学意义（P＞0.05）。结论：急诊抢救室留观老年危重患者护理中存在的护理问题可通过改善护理方式、提升护理质量等对策进行处理，给予患者更加有效的护理干预有利于降低并发症发生率，保障老年危重患者的生命健康。

简介：摘要:目的探究风险护理对急诊留观患者护理不良事件及护理质量的影响。方法以急诊留观患者60例开展研究，时间为2019年5月-2020年5月，分为参照组与研究组，每组各30例，参照组患者实施常规护理，研究组患者实施风险护理，对比护理效果。结果研究组不良事件发生率、护理质量评分均优于参照组，P

简介：【摘要】目的：研究急诊留观室中应用积极心理护理的效果。方法：将我院在2020.6月-2021.6月急诊收治的200例留观患者当作研究对象，并采用电脑分组的方式，将上述患者分为两组，一组为研究组，采用积极性理护理，该组患者例数为100，另一组为常规组，采用常规护理，该组患者例数为100，比较两组患者护理前后焦虑、抑郁、恐惧。结果：两组在护理后，焦虑、抑郁、恐惧评分比较存在差异，研究组评分显著低于常规组，P＜0.05。结论：将积极心理护理用于急诊留观室中，会直接缓解患者的不良情绪，让其积极配合人员的治疗与护理工作。

简介：摘要：黄炎培先生是一名民主主义教育家，是我国职业教育的倡导人，其职业人才教育观对整个职业教育的改革有着极大借鉴和推动作用。笔者结合工作经验及实际情况，于下文中介绍了目前我国中职人才培养中存在的问题，同时对黄炎培职业人才教育观视阈下的中职人才培养模式进行了探究，并提出了一些措施，望有所帮助。

简介：[摘要]目的研究剖析肾内科血液透析病人选用认知行为护理后生活品质的临床医学功效及影响。方法：选择2019年1月到2020年1月到医院接受医治的80例血液透析病人，根据选用任意分组法将其分成两组，对照组选用基本护理，观察组选用认知行为护理，对比两组护理后的生活品质得分（SF-36）及心理状态情况（SDS、SAS）。结果：观察组选用的认知行为护理在生活品质及心理状态层面均好于对照组，两组差别明显（P＜0.05）。结论：针对肾内科血液透析病人选用认知行为护理，能够合理提升病人生活品质，推动临床治疗实际效果，在临床医学运用中具很大的影响，可推广应用。

简介：【摘要】 目的：探析口腔科门诊器械管理中实施科学管理的临床效果。方法：选取本院2019年1月-12月特需科门诊器械相关工作人员作为对照组（实施科学管理前），选取2020年1月-12月特需科门诊器械相关工作人员作为观察组（实施科学管理后）。对比科学管理实施前后器械管理相关风险指标情况。结果：观察组（实施科学管理后）发生器械丢失、故障、非正常损耗以及器械相关记录不规范风险事件率明显低于对照组（实施科学管理前），组间有统计学差异（P