简介：摘要护理学科作为维护人类身心健康的一门应用型学科，近些年，其学科理论不断发展，知识体系、核心概念、护理理念、服务内涵和外延，以及工作定位等在实践中不断的丰富和变化。成长型医院作为成长重的医院，其内部结构及发展有待完善，本文就成长型医院护理学科的发展做一简要概述，现将结果总结汇报如下

简介：【 摘要 】 目的： 分析自主通气全身麻醉中，可调节型提下颌麻醉面罩的应用价值。 方法： 选入我院于 2018 年 2 月到 2019 年 3 月期间收治的自主通气全身麻醉手术患者 96 例，采用计算机表法的形式分为观察组和对照组，每组 48 例。观察组行麻醉面罩，对照组行喉罩。记录患者苏醒时间和改良 Aldrete 分值到达 9 分的时间、支气管痉挛、术后咽痛发生率以及循环情况。 结果： 两组苏醒时间和改良 Aldrete 分值到达 9 分的时间对比，组间无统计学意义（ p>0.05 ）；两组支气管痉挛、术后咽痛发生率对比无统计学意义（ p>0.05 ）；观察组各时间点 HR 以及 MAP 对比无差异性（ p>0.05 ），对照组 T2 时间点 HR 以及 MAP 高于 T3 时间点， T5 时间点 HR 以及 MAP 高于 T4 时间点（ p<0.05 ），组间对比具有差异性（ p<0.05 ）。

简介：摘要中职卫生学校“双师型”教师队伍是院校衔接的中流砥柱，也是临床护理人才成长发展的重要保证。随着教学改革的深化，“双师型”教师现已成为学校长远发展的瓶颈，在现有政策和学校设施条件不完备的前提下，中职卫生学校教师更应高瞻远瞩，立足长远，向着现代“双师型”教师的目标奋发努力，不断实践完善和创新发展自我。本文探讨了“双师型”教师存在的问题，提出了中职卫生学校“双师型”教师的几点自我发展思路。

简介：摘要医学影像学专业是一门理论与实践并重的专业，要把学生培养成具有扎实理论基础和熟悉临床操作技能的医学影像医生，关键因素在于教师队伍的建设。本文针对康复医学专业对“双师型”教师队伍建设中存在的问题，提出加强建设“双师型”教师队伍的途径。

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简介：时间如白驹过隙，转眼之间，本刊已经满6岁了。回想与《中华整形外科杂志》分刊伊始，初入此行的我们，在满腔热情中惶惶然捧出第1本《中华烧伤杂志》，盼望着紫罗兰能从此绽放，成为她永久的标志色。

简介：摘要：通过回顾自己52年来的人生经历，在不断攀登一个又一个高峰中体验着追求过程中的酸甜苦辣，也感受着成功的喜悦和失败的苦痛折磨。34年来医生职业生涯，让我深深体会到医者仁心和救死扶伤的大爱无疆和如履薄冰的感受。其中，近15年的全科医生工作，让我时时感受到心理健康的重要性，几乎90%门诊常见病、多发病都可以找到致病的不良生活、心理、行为和社会因素。同时通过工作中不断摸索以及对心理咨询行业的了解，终于找到了职业突破方向—继续努力再成为一名优秀的心理咨询师，并结合临床工作经验，把疾病预防放在首位，让有心理问题的健康人，能够得到有效的帮助，达到助人自助和健康生活的效果。

简介：摘要：儿童口腔健康是关系到他们全身健康的重要问题。然而，在我国，儿童口腔疾病的发生率较高，这不仅影响了孩子们的日常生活，还可能对他们的心理健康产生不良影响。因此，加强儿童口腔预防工作，提高家长们对儿童口腔健康的重视，已成为当务之急。

简介：摘要：目的：探讨儿童保健对儿童成长的影响。方法：将我院2019年—2020年内接收的体检儿童作为本次课题研究的研究对象，依照纳排标准筛选出其中的56名儿童对其开展临床研究。按照随机分组的方式将上述儿童分为一般组（采用常规护理模式）和干预组（采用保健护理模式）。结果：研究发现干预组中的儿童各项健康指标水平优于一般组儿童，并且各种疾病的发生率也较低（P＜0.05）。结论：研究发现缺乏科学的护理以及生活饮食指导可能导致儿童出现多种疾病，影响儿童的正常发育。而对儿童实施科学的保健措施能够有助于提高儿童的健康水平，促进其健康成长。

简介：摘要目的阐述幼儿保健方法，观察幼儿保健工作对幼儿成长的影响。方法选取参与本园保健活动的幼儿56例作为观察组。同时选取未参与活动的幼儿56例作为对照组。对照组由家长采用常规方法喂养及保健，观察组将健康教育、生长发育监测、疾病筛查与预防、体格锻炼及饮食指导联合应用到幼儿保健中，观察保健效果。结果观察组幼儿体格评分（98.6±1.5）、运动评分（97.9±2.0）、年患病人次评分（96.5±1.5），与对照组相比，优势显著（p＜0.05）。结论应从健康教育、生长发育监测、疾病筛查与预防、体格锻炼、饮食指导等角度，积极开展幼儿保健工作，提高幼儿的发育水平，促进幼儿健康成长。

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简介：摘要目的研究分析儿童保健护理对儿童成长的影响。方法2015年10月至2016年8月期间，选取儿童保健中心接受保健护理的儿童1200例作为研究对象，将儿童分为两组，观察组和对照组，均为600例，对照组儿童应用常规护理方法，观察组儿童在此基础上应用保健护理方法，对比分析两组护理效果。结果观察组儿童营养疾病发生率优于对照组，有统计学意义（P<0.05）；观察组儿童个人交往、语言、精细运动、大运动和适应性优于对照组，有统计学意义（P<0.05）。结论儿童保健护理能降低儿童营养疾病发生率，促进儿童身体发育，值得推广应用。

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