简介:摘要:目的:探究规范性的社区家庭医生签约治疗对于肺结核的治疗效果。方法:选取我镇在2020年的结核病人数共59人,分为规范管理组55人和漏访组4人,观察两组患者治疗后前三个月、半年、八个月和一年后的治疗效果;两组患者的焦虑情况、抑郁情况以及自我效能感;结果:规范管理组的55人在第一个月的结核症状就有明显缓解,未来五个月选择继续强化治疗,在第八个月病情得到基本控制转为巩固治疗,在一年后病情得到治愈,而漏访组的4人治疗过程不详,在一年后有一人治愈,3人断治转为复制病人,接受社区规范管理;规范管理组患者的焦虑情况、抑郁情况以及自我效能感相较于漏访组有显著的改善效果(P
简介:【摘要】目的 通过分析小组合作学习模式在护理学课程中的应用现状,探讨适用于护理学专业课程的教学模式与方法。方法 以文献研究法梳理小组合作学习模式的研究现状,探讨小组合作学习模式在护理学课程中开展的可能性。结果 护理学课程中师生对小组合作学习模式的应用持满意态度 结论 护理学课程中应用小组合作学习模式可以培养学生自主学习等高阶知识能力、应用小组合作学习模式可以提升课堂教学质量,但在教学过程实施和评价体系方面还尚存不足有待完善。