简介:摘要目的探讨急诊应激条件下不同静脉穿刺置管的护理比较。方法选择我院2016年至2017年100例急诊应激条件下的高危患者,静脉穿刺包括PICC、锁骨下静脉穿刺、颈内静脉穿刺、股骨脉穿刺。针对患者具体情况选择不同静脉穿刺置管技术以及临床救治方法,100例患者均成功得到救治。结果急诊内死亡7例,急诊留院1~3d后出院的患者31例,住院观察与治疗62例。首次穿刺失败患者3例,置管后退关患者2例,管腔堵塞患者1例。颈内静脉穿刺时间均值(202.50±460)s,股静脉穿刺时间均值(161.50±4.50)s。结论急诊应激条件下不同静脉穿刺置管紧急救治中,股静脉穿刺置管更具优势,可以优先选择。
简介:目的研究终末期肾脏病患者人工血管动静脉内瘘术后静脉吻合口狭窄与静脉血管条件的关系.方法观察2016年在北京市海淀医院肾内科行人工血管动静脉内瘘手术的138例患者,收集临床资料尤其是血管情况并进行术后内瘘复查和随访,记录内瘘使用情况和并发症.对人工血管内瘘静脉吻合口狭窄组和非狭窄组的一般资料进行单因素比较,并用Cox模型进行多元回归分析,以确定相关因素.结果手术部位以肱动脉-头静脉吻合者居多,占54.35%,其次为肱动脉-肘正中静脉,占32.61%;Cox多因素回归分析显示,吻合静脉的束臂直径(HR0.672,95%CI0.453-0.995,P0.047)是人工血管动静脉内瘘静脉吻合口狭窄需要干预的独立危险因素.结论人工血管动静脉内瘘静脉吻合口短期内狭窄与吻合动脉、静脉直径相关性不大,而与吻合静脉的束臂直径密切相关.
简介:【摘要】目的:探讨护生在校学习期间的积极心理品质情况。方法:选择 700名在校护生为研究对象,运用中国大学生积极心理品质量表和一般资料问卷调查其积极心理品质和基本信息。结果:所有护生均顺利完成调查,护生积极心理品质维度低分从低到高分别为认知、节制、公正、情感、超越以及人际;在 20项积极心理品质得分中,自制、领导能力以及热爱学习为最低 3项,真诚、团队精神以及心灵触动为最高 3项;同时,与大学生常模相比,护生在热爱学习、好奇心、创造力、、公正、情感以及认知等方面的得分均较高,比较差异有统计学意义( P<0.05)。结论:护生积极心理品质总体水平不高,并且容易受到诸多因素影响,所以高等护理院校应该制定有效措施,使护生的积极心理品质水平提高。
简介:摘要黑热病是一种人畜共患的自然疫源性疾病,致病力较强,很少能自愈。在我国,黑热病曾是危害人民健康的五大寄生虫病之一,但目前绝大部分黑热病流行区基本灭绝。
简介:目的探讨问题学习教学模式在血液透析临床带教中的应用。方法研究对象搜集自2016年—2017年期间在我院血液透析室进修的进修生10名,根据所使用的带教模式将其分为试验组和对照组,各5名进修生。对照组进修生采取常规的带教方式进行临床实习,试验组进修生给予问题教学模式实施临床带教。结果试验组进修生的理论知识成绩和临床实践操作成绩,均显著高于对照组进修生,统计学分析结果表明P值均<0.05。试验组进修生的自主学习积极性,显著高于对照组进修生,统计学分析结果表明P值均<0.05。结论问题教学模式在血液透析临床带教中的应用,能够显著提高进修生的实习成绩,并提高其自主学习积极性。
简介:摘要目的了解在校大学生基于微信的网络自主学习现状。方法对本校2013级护理学专业本科生进行问卷调查。结果61.17%的大学生会使用微信获取学习资源,45.15%的同学关注了考试类相关信息,38.35%关注了外语学习类资源,30.10%的大学生关注了专业知识类的微信公众号获取学习信息。但由于微信资源存在内容简单、碎片化、广告植入等问题干扰大学生自主学习。56.80%的大学生认为需要微信专业知识类的学习资源,利用碎片化时间更容易获取权威知识。结论使用微信进行网络自主学习已在大学生中普及,大学生对网络自主学习资源有较高的要求,对于专业人士通过公众微信号传播学习资源促进大学生自主学习有广阔的发展空间。