简介：摘要 目的 分析临床路径护理对子宫肌瘤患者护理满意度及健康知识掌握水平的影响。方法 抽取2019-05至2021-05间收治的子宫肌瘤患者60例作为此次的观察对象，并将其按照随机数字表法分成各有30例的对照组以及观察组，前者接受常规护理，后者接受临床路径护理，并对比分析不同的护理效果。结果 护理满意度，观察组明显高于对照组，对比差异具有统计学意义（p

简介：【摘要】目的：分析系统护理应用在妊娠合并症产妇护理中对其母乳喂养知识掌握水平和母乳喂养率的影响效果。方法：分析病例选取80例在我院产科进行治疗的妊娠合并症产妇，将所纳入产妇以随机数字表法分为观察组与对照组，每组人数为40例，对照组产妇给予常规护理；观察组实施系统护理，分析对比两组护理方式的影响效果。结果：护理后观察组产妇产后焦虑情绪改善程度、产妇对母乳喂养知识掌握水平、新生儿的照顾能力、产后母乳喂养率同对照组比较均已占据明显优势，组间数据对比差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：将系统护理应用于妊娠合并症产妇护理当中，能够有效提高临床护理质量，增强产妇对母乳喂养知识的认知度以及新生儿照顾能力，最终能够有效提高母乳喂养成功率。

简介：摘要：目的：针对护生自评式教学模式对神经内科护理教学中护生知识技能操作水平的影响进行探讨。方法：研究期：2021年1月-2021年7月，纳入40名神经内科护生作为观察对象，按照教学模式的不同，对护生进行分组，一组为观察组（护生自评式教学模式，n=20），另一组为对照组（常规教学模式，n=20），比较不同教学模式对护生学习效果的影响。结果：观察组护生神经内科教学理论知识考核得分与实践操作考核得分均明显高于对照组护生，（P＜0.05）。结论：针对神经内科护理教学，护生自评式教学模式的实施，在提升护生知识技能、操作水平的掌握程度上效果明显，方案值得推荐。

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