简介:【摘要】:目的 对肿瘤内科实施建构主义教学理论教学的教学效果、临床教学质量满意率进行探寻。方法 参与本次研究的肿瘤内科临床实习生共88例,实习时间2019年9月到2020年9月。教学①组(44例)方案:实施传统临床教学;教学②组(44例)方案:实施建构主义教学理论教学模式临床教学。对考试成绩得分、临床教学满意率进行统计。结果:教学②组考试成绩得分(93.15±2.13)分、临床教学满意率97.73%,相比教学①组的相比教学①组的(85.16±1.68)分、81.82%而言均更高(p<0.05)。结论:肿瘤内科采用建构主义教学理论教学模式,开展临床教学活动的教学效果更好,有利于实习生更好的掌握理论和实践知识,实习生的教学满意度更佳。
简介:【摘要】 目的 探讨“一病一品”项目在肝癌患者护理中的应用及效果。方法 采用便利抽样法选取2019年1-12月南昌大学第二附属医院肝胆外科收治的40例肝癌患者为对照组,实施传统的肝癌护理常规,选取2020年1-12月收治的40例肝癌患者为观察组,实施以肝癌患者为中心,以循证护理为基础的肝癌患者“一病一品”优质护理项目,实施引流管护理“SAFE计划”及 “360安全营养卫士”的护理品牌,由肝癌专病护士1名进行质量督导。比较两组患者平均住院日和术后平均住院日及患者的满意度。结果 实施“一病一品”项目后肝癌患者平均住院日和术后平均住院下降,差异有统计学意义(t值分别为2.083、2.111,P<0.05),在患者满意度方面,对照组患者满意度低于观察组,组间比较差异具有统计学意义(P
简介:[摘要] 目的 针对我院2020年3月为一例剖宫产伴肺癌的手术护理配合探讨,分析研究剖宫产伴肺癌手术配合的难点要点。方法 剖宫产伴肺癌手术过程中医护配合严密精准。结果 手术顺利完成,孕妇生命体征平稳,安返病房继续治疗,为下一次肺癌根治手术做好准备工作。结论 严谨高效的护理配合可缩短手术时间,减少手术并发症的发生,为下一次手术争取时间。