简介：

简介：摘要目的探讨不同体位在早产儿护理中的效果。方法选择110例早产儿,随机为观察组和对照组，各55例，观察组采取俯卧位护理，对照组给予仰卧位护理。结果观察组呕吐次数、腹胀次数、呼吸暂停次数均低于对照组，住院时间较对照组短，观察组每天体重增长重量高于对照组,差异均有统计学意义（P＜0.05）。结论早产儿护理中采用俯卧位，可促进其生长发育，减少并发症的发生。

简介：摘要目的观察剖宫产术后两种不同体位病人舒适度。方法剖宫产病人1000例，所有病人均行腰硬联合麻醉，随机分为观察组500例，对照组500例。观察组患者术后常规去枕平卧6小时以上，对照组取垫枕体位，观察病人生命体征、头颈痛、颈肩痛、腰背痛及舒适度。结果观察组术后头颈痛、颈肩痛、腰背痛明显高于对照组（P<0.01），多数病人感觉不舒服。结论腰硬联合麻醉后垫枕能增加病人舒适感，去枕平卧反而不适。

简介：摘要目的探讨纤支镜检查患者卧位和坐位两种不同体位麻醉的效果。确保检查顺利进行。方法将A、B两组各38例纤支镜检查患者随机分为对照组和观察组。对照组采用经卧位将利多卡因麻醉药喷入咽喉部,每次5喷,间隔10min喷1次,连续3次治疗方法;观察组采用坐位将利多卡因喷入咽喉部,每次5喷,间隔10min喷1次,连续3次治疗方法；比较患者检查时的耐受度。结果观察组的不适反应与对照组比较差异无显著性。结论两种不同体位麻醉各有优缺点,注意麻醉药喷入方法的正确性及麻醉时间可以不同程度地减轻患者的不适感，使纤支镜检查顺利完成。

简介：摘要从2015年4月到2016年4月,我科将以往的医疗与护理分开查房方式改为医护共同查房，经过1年的实践观察，证明共同查房不仅能增加医、护、患之间的有效沟通，提高医护质量，减少医、护、患矛盾，增强团队的凝聚力，减少医疗纠纷，还可以让护士提高专业知识以及综合素质。

简介：摘要目的探讨手术室护理不同体位摆放配合对肛肠手术效果的影响。方法选取2016年6月—2018年6月我院88例肛肠手术患者为研究对象，根据不同的手术体位将入选者分为对照组和研究组，每组44例，对照组患者给予截石位配合优质护理，研究组患者给予侧卧位配合优质护理，比较两组患者的舒适度及护理满意率。结果研究组患者舒适度为93.18%，对照组患者舒适度为72.73%，两组比较存在统计学差异（P＜0.05），研究组患者总满意率为95.45%，对照组患者总满意率为77.27%，两组比较存在统计学差异（P＜0.05）。结论侧卧位配合优质护理可有效提高肛肠手术患者的舒适度及护理满意率，在手术室护理中具有重要的应用价值。

简介：摘要目的本实验的课题主要探讨胸腹部肿瘤采用不同体位固定技术放射治疗的临床效果。方法先根据随机数字法对本院2015年2月—2017年3月期间的70例行胸腹部肿瘤放射治疗的患者进行分组，35例实验组患者采用热塑体膜固定技术，35例对照组患者采用胸腹膜真空袋体位固定术，对比两组患者放疗过程中平均体位摆放的误差。结果实验组患者在X轴、Y轴以及Z轴中平均体位摆放误差均少于对照组，组间差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论热塑体膜固定技术在胸腹部肿瘤放射治疗中具有良好的临床效果，能够有效减少放疗中摆放的误差值，具有较高的推广价值。

简介：摘要目的分析不同体位护理干预对新生儿肺炎临床治疗效果的影响。方法按照入院顺序随机抽取我院自2015年4月至2017年4月收治的新生儿肺炎患者92例，分为观察组（n=46）和对照组（n=46）。对照组进行常规护理，观察组进行不同体位护理。比较两组的护理效果以及临床症状消失时间。结果与对照组的护理效果比较，观察组的较高（P<0.05）；与对照组的临床症状消失时间比较，观察组的较短（P<0.05）。结论不同体位护理干预可有效缓解新生儿肺炎的临床症状，促进病情恢复，安全有效，值得借鉴和推广。

简介：摘要目的探讨高血压患者及家属共同教育对高血压控制效果的影响。方法随机抽取我院2016年1月至2018年1月期间收治的高血压患者200例，按是否有家属参与分为对照组（单纯高血压病人组，98例）和观察组（家属参与高血压病病人组，102例），对照组单纯病人接受健康宣教，观察组病人及家属共同接受健康教育，对两组高血压患者干预前后血压及健康掌握情况进行分析。结果观察组干预后SBP、DBP水平均低于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）；观察组健康知识掌握评分高于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。结论对高血压患者开展患者及家属共同健康教育，可有效控制血压，值得临床大力推荐。

简介：摘要目的分析肥胖产妇行剖宫产时选择不同体位展开腰硬联合麻醉技术的有效性。方法对照分析69例因行剖宫产术、于2014年6月至2015年10月间进入我院的肥胖产妇，均展开腰硬联合麻醉技术，其中34例常规组行侧卧位，而35例观察组则行坐位，对两组麻醉质量展开比较。结果34例常规组中25例一次性成功穿刺，35例观察组中有32例，（P＜0.05）。而两组SHS（仰卧位低血压综合症）、血流动力指数等展开对比，（P＜0.05）。结论对于接受剖宫产方案的肥胖产妇，展开腰硬联合麻醉时，选择坐位穿刺难度偏小，应用效率更为突出。

简介：摘要目的分析胺碘酮联合艾司洛尔治疗快速阵发房颤的效果。方法以我院2016年3月—2017年9月期间住院治疗的68例快速阵发房颤患者为例，以抽签方式将其分为对对照组、研究组，均34例，对照组仅单独使用胺碘酮，而研究组则联合使用胺碘酮、艾司洛尔，观察比较两组治疗情况。结果治疗后，研究组总有效率高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）；两组不良反应发生率差异无统计学意义（P＞0.05）。结论对快速阵发房颤患者采取胺碘酮、艾司洛尔联合治疗，临床疗效确切，能够确保患者临床用药安全，值得使用。

简介：摘要目的探讨中药尿毒清颗粒剂与西医共同治疗慢性肾衰竭的临床疗效。方法在医院2014年10月到2016年12月期间诊治的慢性肾衰竭患者中抽取86例作研究样本，并进行抽签分组，对照组（n=43）单纯采取西医疗法，治疗组（n=43）进行中药尿毒清颗粒剂与西医共同治疗，比较两组患者治疗前后肾功能指标以及临床疗效。结果（1）治疗后，治疗组的BUN高于对照组，Scr低于对照组，对比存在统计学差异（均P＜0.01）；（2）治疗组患者治疗总有效率是81.40%，高于对照组患者的60.47%（P＜0.05）。结论中药尿毒清颗粒剂与西医共同治疗慢性肾衰竭的临床疗效肯定，且可纠正其肾功能指标，有借鉴意义。

简介：学习效能感与学习策略作为影响学生学业成绩的两个重要方面，受到越来越多的教育工作者的关注。本文通过对学习效能感、学习策略的研究概述，主要论述了学业自我效能感与学习策略的交互作用，并提出了培养和提高学生学业自我效能感与学习策略的方法。

简介：变革现行的学习方式、学习方法是从顺应时代发展，从关注人的发展以及遵循学生学习规律的角度提出来的，它不仅是一种学习手段的改变，而更是一次学习的革命，它是保障学习者适应信息化，学习化社会获得终身学习能力的基本要素之一；同时也意味着教师要实施科学的教育，一方面要研究教法，另一方面，还要引导学生科学学习，帮助他们搜索一套高效、受益终生的学习方法。本文对当今学生的不良学习方法进行了分析，并针对他们的特点提出了学习方法和学习观念上变更的一些建议。

简介：摘要内隐学习理论的提出，掀起了对于语言内隐学习研究的热潮，尤其是对于第二语言内隐学习的研究更是引起了心理学以及语言学学者的研究兴趣。本文将对第二语言的内隐学习研究现状以及主要的研究成果和理论做一个概述。并且从一个外语学习者的角度，以日语学习为例，对如何从中获得启发，从而帮助我们自主学习外语作出探讨。

简介：为了解中等职业卫校护理专业学生的学习现状，改进教育教学方法，提高学生学习的积极性，笔者在中等职业卫校护理专业学生中进行了学习动机与学习兴趣的调查，并对调查的数据进行了综合分析，提出了培养中等职业卫校护理专业学生学习动机与学习兴趣的几点建议。

简介：摘要本文从共同内群体认同和群际关系两个方面介绍了相关研究成果，本文主要介绍群际威胁和群际信任这两种群际关系。这些研究探讨了共同内群体认同是如何影响到群际关系，群际关系又是如何作用于共同内群体认同的。

简介：摘要采用学习激情量表、学业目标定向问卷和学习坚持性问卷，以903名在校大学生为被试，考察了学习激情、学业目标定向与学习坚持性之间的关系。结果发现和谐激情正向预测学习坚持性，强迫激情负向预测学习坚持性。学习目标定向在激情与学习坚持性的关系中起部分中介作用。

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简介：摘要本研究选取一位西北民族大学应用心理专业大三学生为研究对象，采用访谈法、问卷法以及观察法进行信息的收集，主要研究学习拖延行为。并结合学习心理学的相关理论进行分析，充分认识学习拖延的认知机制，探究学习拖延行为背后的影响因素。