简介：摘要随着科技飞速发展，医疗卫生改革不断深入，高职护理人才的培养质量已被提出更高的要求。由于受到新的护考形势的变化，高职护理人才培养模式存在一系列问题，急需进行优化。以此，改变高职护理人才培养模式的现状，培养更多社会市场需要的高素质专业护理人才刻不容缓。

简介：摘要目的分析飞行人员心理咨询出现的各种困惑，力求找到心理健康援助的切入点，为飞行人员心理健康维护提供理论参考。方法对2013～2014年入院陆海空三军飞行驾驶员的33份心理咨询记录进行质性分析。设置未咨询者为对照组，比较心理适应差异。结果一般心理问题占总咨询人数的93.94%，飞行驾驶员占总咨询人数的78%。归因为职业角色、人际关系、自尊水平和人格特质四类。其中人际关系中最突出的是夫妻矛盾，咨询组与对照组相比，人格特征，发现无统计学意义差异（P>0.05）。结论飞行驾驶员对心理咨询需求最大，职业要求导致资源损耗，应多关注驾驶员群体及其家庭，建议组织家庭疗养。

简介：摘要目的探讨新护考形势下人才培养模式改革的方法与结果。方法高职护理专业人才在3年的教学过程中，“2+1”人才培养模式组采用以学科为中心的课程设置，是一种传统的人才培养模式，这种模式的培养环境主要是学校；“1+1+1”人才培养模式组按照虚拟仿真训练为基础、实际操作训练为突破口、技能岗位顺序渐进的原则，紧紧围绕学院“三对接三贯通”的人才培养模式，毕业前对两组高职护生学习成绩、职业能力评价结果比较。结果“1+1+1”人才培养模式组学生的学习成绩相比较于“2+1”人才培养模式组有明显提高，教师与行业专家对“1+1+1”人才培养模式组学生的护理核心能力、护理管理能力、团队写作能力、沟通与交流能力、创新思维能力等综合评价相比较于“2+1”人才培养模式组也有明显提升，差异均有统计学意义（P<0.05）。结论高职护理专业“1+1+1”人才培养模式能提高护生的学习成绩，提升学生的职业能力，以及更加符合新护考形式下人才培养。

简介：摘要针对护理诊断制定护理计划，为提供持续护理、预防或减轻服务对象健康问题而制定护理对策或措施的过程。在计划阶段，护士分析社区存在的健康问题，按问题的严重程度排列顺序，制定护理目标，拟定适当的护理措施并书写护理计划。对制定的护理计划采取的行动，由目标制定者共同努力完成。明确护理活动的效果及服务对象是否朝向预期目标进展。检查护理活动十分恰当、合适。了解问题是否解决。

简介：摘要目的分析产后抑郁发生原因及心理体会，为临床提供参考方法。方法我院精神科2009年9月～2013年5月收治的产后精神病患者随即抽取18例作为研究对象，对于不同原因造成抑郁评估，并且针对不同病因实施心理护理。结论从研究中发现对产后抑郁者，必须要针对不同原因采取合理心理护理，一定要注重心理、产褥期及精神科的护理。

简介：摘要目的观察护理干预在产科护理中的应用效果。方法选取我院收治的90例分娩产妇，随机分为对照组和干预组，每组45例。对照组给予常规护理模式，干预组给予床旁护理干预模式，对比两组产妇的知识掌握程度，并调查所有产妇对本次护理的满意程度。结果干预组对产后知识及护理技能掌握有效率为95.6%，对照组为77.8%，干预组显著高于对照组(P＜0.05)；干预组的护理满意度为97.8%，对照组为84.4%，干预组的护理效果高于对照组(P＜0.05)。结论针对产妇给予床旁护理干预模式，能够使产妇对产后护理技能和知识的掌握程度有所提高，能够明显提升患者的护理满意度。

简介：摘要目的探讨在ICU护理中采用舒适护理的临床效果。方法选取本院ICU2013年6月至2015年6月收治的危重患者210例，随机分为对照组与观察组各105例，对照组采用常规护理方式，观察组给予综合护理模式。结果观察组患者临床满意度、心理症状评分与生活质量评分均显著好于对照组，具有统计学意义（P<0.05）。结论舒适护理不仅能够明显增强患者的安全感，也可以良好改善其生活质量及护理满意度。

简介：摘要目的探究在临床分娩中舒适护理的应用效果。方法2015年6月至2015年12月期间，我院产科进行分娩的产妇214例作为研究对象，根据产妇进入我院分娩的先后顺序进行分组，其中单号设定为对照组，双号设定为观察组，对照组产妇在分娩期间实施常规护理，观察组产妇则在分娩期间实施舒适护理，观察两组产妇的分娩相关指标以及新生儿娩出情况。结果观察组产妇在分娩期间实施舒适护理后其剖宫产率以及新生儿窒息率均显著低于对照组，同时护理满意度高于对照组，差异显著符合统计学判断标准（P＜0.05），观察组产妇分娩的产程时长以及产后出血量均显著少于对照组，差异显著符合统计学判断标准（P＜0.05）。结论在产妇分娩过程中实施舒适护理能够显著改善产妇的分娩结局，同时降低新生儿窒息比率，提高护理满意度，并且缩短产程时长，增加产后出血量，值得在临床上推广应用。

简介：摘要目的整体护理是一种新型的护理工作模式，护理行为的指导思想，以现代护理观为指导，以护理程序为核心，并且把护理程序系统化地运用到临床实践中。方法护士除了加强对病人自身的关注外，还要把注意力放到病人所处的环境、心理状态、物理因素等，以便及时、准确、有效地完成各种治疗计划，并及时了解与解决病人的心理反应.以获得更好的疗效。结果通过采取方法，本组焦虑、疼痛以及对环境的不适应均得以纠正，提高了护理质量，提供合适人的最佳护理，使病人在接受治疗的同时感受到了舒适，在心理上获得满足感和安全感，为病人早日恢复健康提供了有利的保证。

简介：摘要目的对康复护理在骨科护理中的重要性进行调查。方法选择我院2013年3月～2015年1月间44例骨科患者，根据患者意愿以及患者入院顺序将患者分为两组，一组为实验组，一组为对照在，每组22例，实验组患者进行康复护理，对照组患者不进行康复护理，比较两组患者康复效果。结果实验组患者护理后康复效果显著的16例，康复有效的5例，总有效率为95.5%；对照组患者护理后康复效果显著的5例，康复有效的10例，总有效率为68.2%，两组比较存在明显差异，P＜0.05。结论康复护理能够改善患者康复效果，在骨科护理中有着非常重要的作用。

简介：摘要目的研究慢性胃炎患者采取整体护理后的治疗效果。方法对我院行慢性胃炎治疗的90例患者分为实验组和对照组，分别采取整体护理和常规护理，观察分析其治疗效果。结果实验组患者在治疗效果和生活质量上均优于对照组。结论对慢性胃炎的患者实施整体护理，可以提高治疗效果和患者的生活质量，值得在临床中推广应用。

简介：摘要护理道德主要表现在护理工作中护患关系、护理实践工作中。良好护理道德是护理人员基本职业要求，也是现代临床护理的重要部分。精神科患者大多是有精神疾病的患者，患者病情有行为怪异、思维紊乱，且大多患者丧失了基本的生活自理能力，有些患者还会否认病情，出现伤人、自杀等意外，这些都为临床护理增加了难度。护理道德对精神科具有重要的作用。由于精神病患睹得无法反映出自身痛苦也需求，需要护理人员可以主动的关心护理，这就需要护理人员具备医德，保持丰富的同情心和责任感，才能保证患者基本的临床治疗。本文简单研究了精神科心理护理与护理道德的关系，以此为临床提供借鉴。

简介：摘要目的分析探讨眼睛护理在全麻俯卧位手术护理中的的临床应用价值。方法将2014年5月到2015年5月期间在我院作全麻俯卧位手术的160例患者作为研究对象，随机均分为观察组及对照组，每组80例。对照组患者行全麻俯卧位手术后不给予其任何的临床干预，观察组患者则在行全麻俯卧位手术后给予其眼睛护理。术后观察比较两组患者的眼睛不适症状及发生率。结果术后比较两组的眼睛不适症状，观察组术后眼睛不适症状的发生率显著低于对照组的发生率（观察组患者的眼睛不适发生率为22.5%，对照组为46.25%），P＜0.05，具有统计学意义。结论眼睛护理用于全麻俯卧位手术不但可有效促使患者上下眼睑的闭合，还能保持角膜表面的湿润，同时防止空气中的灰尘、异物对暴露角膜的伤害。

简介：摘要目的探讨分析临床护理教学路径在护理教学中的应用。方法选择2010年7月～2013年9月来我院实习的172名护生，随机分为观察组和对照组两组，每组86人，对照组采用传统教学方法，观察组采用临床护理教学路径，比较两组的理论成绩、操作成绩、患者满意度及带教老师满意度。结果观察组理论成绩（96.7±4.2）分、操作成绩（95.6±3.8）分均显著高于对照组（84.2±5.7）分、（85.3±6.4）分，差异有统计学意义(P<0.05)；观察组教师满意度96.51%，显著优于对照组70.93%，差异有统计学意义(P<0.05)；观察组患者满意度95.35%，显著优于对照组65.12%，差异有统计学意义。结论在护理教学中应用临床护理教学路径，可显著提高护理教学满意度和护理教学的质量。

简介：摘要目的总结分析安全护理模式应用于手术室护理中的效果。方法选取在我院因妇科疾病需接受手术治疗的患者80例为研究对象，随机以观察组和对照组进行划分，每组各有40例。给予观察组手术室安全护理，给予对照组手术室常规护理。比较两组护理缺陷发生情况及患者对护理满意度。结果观察组患者中有2例发生护理缺陷，发生率为5.0%(2/40)，显著低于对照组的22.5(9/40)，比较差异存在着统计学意义(P＜0.05)；观察组患者对手术室环境、护理操作技术以及综合护理质量的评分均明显高于对照组，差异同样存在着统计学意义(P＜0.05)。结论将安全护理模式应用于手术室护理中，能有效降低护理缺陷的发生，提升患者对护理的满意度，值得借鉴参考。

简介：摘要目的探讨心理护理在肾内科护理中的应用效果。方法选自2013年12月至2014年12月我院肾内科收治的患者80例，将其平均分成2组，每组40例患者，分别命名为观察组和对照组。对2组患者均实施常规护理，在此基础上，对观察组患者进行心理护理。结果在护理工作结束后，观察组患者的心理状态评分显著高于对照组患者，说明观察组患者的心理状态更好。结论心理护理在肾内科护理中应用效果显著，该种护理方法值得在临床上推广。

简介：摘要目的探讨循证护理管理模式在手术室优质护理中的实践应用。方法循证护理的程序主要包括问题的提出、资料收集支持、循证观察和循证应用。手术室自2014年5月起将循证护理管理模式应用于优质护理实践活动中，主要包括问题的提出、资料收集支持、循证观察，医护患三方愿望相结合，获取证据，作为临床护理管理决策依据。结果经过优化循证护理管理模式，手术室优质护理工作积极有序的开展下去，大大提高了医护患满意度。结论循证护理管理模式的应用，将科研结论与临床经验相结合，符合现代护理管理理念，对推动手术室优质护理工作持续有效开展具有重要作用。

简介：摘要目的对普外护理中的优质护理进行探讨和分析，对其效果和应用价值进行评价。方法统计我院2014年5月～2014年12月普外科60例患者，随机分为对照组30例和观察组30例，对照组给予常规术后护理，观察组在常规手术护理的基础上进行优质护理，比较两组护理后的患者满意度、并发症发生率及住院天数。结果经优质护理后，患者对护理的满意度提高，并发症发生率和住院天数显著降低，差异明显，有统计学意义（P<0.05）。结论优质护理能提高患者满意度和手术护理质量，有助于患者早日康复，值得临床推广。

简介：摘要目的对优质护理在门诊输液中的效果进行分析。方法选取我院2015年3月～2015年5月门诊输液室输液患者86例，随机分成两组，对照组43例进行常规的输液护理，观察组43例在常规护理的基础上进行优质护理，对两组患者的满意度进行比较。结果进行优质护理后，观察组患者的满意度明显高于进行常规护理的对照组患者，两组差异显著（P<0.05），具有统计学意义。结论优质护理可以大大地提高患者对门诊输液护理的满意度，具有良好的效果，值得进行临床推广。

简介：摘要目的分析心理护理的重要性，在其护理工作中的影响。方法通过对当代护理工作中遇到的心理问题，有针对性地加强心理护理的宣教。结果提高了心理护理在当代护理中的重要性。结论心理护理是当代护理的重要组成部分，把心理护理正确运用到护理工作中，可患者提供一个优质的护理模式。