简介：摘要利用微信平台的扩散优势，提出借助微信平台构建一款用于药品不良反应呈报的小程序，可快速、便捷地监测、报告、分析药品不良反应报表，本文介绍了小程序的设计流程、数据库设计框架以及药品不良反应呈报、查询、分析等模块功能。该小程序可提高医务人员特别是公众的ADR呈报意识，挖掘更多药品不良反应信息，进而提升药物不良反应监测敏感度及药物警戒水平。

简介：摘要目的分析MRI与CT诊断胫骨平台骨折的临床效果。方法选取2014年11月—2017年11月我院收治的胫骨平台骨折患者84例作为研究组，对研究组患者分别进行MRI诊断和CT诊断，将其诊断结果与手术结果相对比。结果MRI诊断与CT诊断在骨折检出率方面基本相似，不显示统计学差异（P＞0.05）；MRI诊断骨折分型符合率明显优于CT诊断，差异显示统计学意义（P＜0.05）。结论MRI与CT诊断胫骨平台骨折方面都具有良好的检出率，但MRI诊断骨折具体分型的准确性更高，相比之下MRI诊断的临床应用价值更高。

简介：摘要目的研究语言治疗师指导下家庭语言干预应用于发育迟缓儿童治疗的临床价值。方法选取2016年3月—2017年8月期间我院收治的发育迟缓儿童80例，随机分为对照组和试验组各40例。给予对照组患儿常规治疗及护理，在对照组基础上给予试验组患儿语言治疗师指导下家庭语言干预，比较患儿治疗后各项能力评分。结果治疗后两组患儿的大运动和精细运动评分无显著差异，但试验组患儿治疗后的适应能力、社会行为和语言发育商评分均优于对照组，数据对比P＜0.05。结论语言治疗师指导下家庭语言干预应用于发育迟缓儿童治疗中的效果较好，具有较高临床价值。

简介：摘要目的探讨“317护”平台在护士分层级培训考核中的应用效果。方法根据护理部分层培训考核方案，通过“317护”手机APP平台建立护理培训资料库，采用线上培训模式对全院护理人员进行分层级培训，比较培训前后护理人员对培训依从性、培训率以及对培训管理工作满意度进行调查的差异。结果应用“317护”平台培训后护理人员参与培训依从性、培训考核结果及对护理部分层培训管理的满意度均得到提高，培训前后比较，均P＜0.05，差异具有统计学意义。结论将“317护”平台应用到护士分层级培训中，有效地提高了护里人员培训依从性及培训率，提高了护士对培训管理的满意度。

简介：摘要目的探究分析微信平台在内科临床护理带教中的应用情况以及具体的效果。方法选取我院在2015年到2016年期间的护理实习生作为主要的研究对象，将实习生按照随机分配的方式分为对照组以及观察组。对照组采用传统的带教方式，观察组采用微信干预的方式结合具体的传统带教方式进行，将实习过程中所需要掌握的重点基础知识以及相关的专科技能根据微信形式进行预习复习等。对比两组实习生出科考试的具体成绩以及优秀率。结果观察组患者的总体实习生对于护理的了解以及学习情况要显著高于对照组，同时差异具有统计学意义。结论在临床护理实习的过程中，采用微信方式能够有效的提升实习生的学习能力和效果，而且能够有效的激发学生们的学习积极性，提高了护士生课余时间的自学能力，值得在未来临床上进行推广和普及。

简介：摘要目的探究胫骨平台骨折的临床特点及MRI与CT的诊断价值。方法选取2016年3月—2018年1月在我院诊治的84例胫骨平台骨折患者作为研究对象，分别对所有患者进行MRI和CT检查，对胫骨平台骨折的检查结果同手术病理诊断的结果进行对比，并对MRI和CT的骨折检出率以及分型诊断的准确率进行对比分析。结果MRI的骨折检出率为96.43%，与CT的骨折检出率90.48%相比无统计学差异（P＜0.05）；MRI的骨折分型诊断的准确率为97.62%，与CT的准确率89.29%，相比差异显著（P＜0.05），具有统计学意义。结论在胫骨平台骨折的诊断中，MRI与CT均价值明显，在胫骨平台骨折检出及分型诊断方面，MRI更具有优势。

简介：摘要目的探讨小儿护理工作中应用肢体语言沟通的临床效果。方法研究样本择选我院收治的82例小儿患者，随机分为观察组和对照组各41例，对照组患儿采用常规护理，观察组患儿采用肢体语言沟通护理，对两组患儿遵从医嘱行为情况以及护理满意度进行对比分析。结果观察组患儿遵从医嘱行为优于对照组（P﹤0.05），观察组护理满意度高于对照组（P﹤0.05）。结论对小儿患者的护理过程中采用肢体语言沟通护理，临床效果显著，值得推广。

简介：摘要在精神病护理中施以心理护理、语言沟通，能够了解患者身心状态，利于个性化优质护理的落实，以及良好护患关系的建立。对患者生活质量、治疗依从性的改善有着积极促进作用，使其身心达到最佳治疗与康复状态，继而提高护理满意度与护理质量服务水平。

简介：摘要目的探究近视激光手术护理中,接受微信平台护理的意义。方法将我院2017年3月至2018年3月随机抽取收治的122例行近视激光手术治疗患者，随机分组各61例，比较对照组（施以常规围手术期护理）、观察组（常规护理基础上接受微信平台干预）的护理结果。结果术后1个月，观察组的治疗依从性、社会支持度评分明显对照组，P＜0.05；观察组的SDS、SAS评分明显低于对照组，P＜0.05；观察组的最佳矫正视力、裸眼视力检查结果明显高于对照组，P＜0.05。结论近视激光手术护理中接受微信平台护理，能够帮助患者改善视力，提高护理依从性与满意度，对此值得临床应用。

简介：摘要目的对肢体语言沟通在小儿护理过程中的应用效果展开观察与分析。方法选取我院儿科收治的116例患儿为例，按照入院先后顺序将其分为两组，接受临床常规护理的为对照组，在此基础上实施肢体语言沟通的则为观察组。统计两组患儿的护理效果并进行对比。结果经统计，观察组的治疗依从性为94.8%，相比于对照组的82.8%明显升高（P＜0.05）。结论通过对患儿展开肢体语言沟通，可构建起良好的护患关系，在促进患儿治疗依从性提高的基础上，获得良好的治疗效果，值得重视。

简介：摘要急性ST段抬高型心肌梗死（STEMI）通常是在冠脉不稳定斑块破裂或糜烂的基础上继发形成血栓，从而导致冠脉持续、完全闭塞，使得冠脉血供急剧减少或中断，使相应的心肌发生严重而持久的缺血。目前STEMI的最有效的治疗方法是直接经皮冠状动脉介入治疗。有研究表明，胸痛中心有助于缩短STEMI的确诊及再灌注治疗时间。建立基于微信的网络救治平台的胸痛中心，更加优化STEMI患者的救治效果。本文将对应用微信网络平台的胸痛中心能否提高STEMI患者的救治效果做一篇综述。

简介：摘要目的探讨基于信息平台对中青年高血压患者实施延续性护理干预的效果。方法选取2017年1月至12月我院收治的100例中青年高血压病例作为观察组，2016年1月至12月100例中青年高血压病例为对照组。所有患者住院期间均积极给予护理服务，观察组出院后应用微信信息平台继续给予延续性护理。出院3个月后对两组患者的高血压知识评分、自我护理能力评分进行对比，并观察护理前后患者的血压变化。结果观察组与对照组护理后的血压水平差异具有统计学意义(P<0.01)。出院3个月时，观察组患者的高血压知识评分以及自我护理能力评分均高于对照组，差异有统计学意义(P<0.01)。结论基于信息平台对中青年高血压患者实施延续性护理干预不仅能改善血压控制效果，还能显著提高患者的高血压知识知晓度，促进健康行为，值得推广应用。

简介：摘要目的评价基于学习通平台的SPOC翻转教学的应用效果。方法采用便利抽样法选取2017级高职护理专业105名学生作为研究对象，采用抽签法随机分为试验组53人和对照组52人，试验组采用采用基于学习通平台的SPOC翻转教学，对照组采用传统教学。结果试验组干预后学生期末理论考试成绩、自主学习能力均优于对照组（P＜0.05）。结论基于学习通平台的SPOC翻转教学提高了学生的学习成绩和自主学习能力，值得推广。

简介：摘要为提高学生的学习质量，对医学遗传学网络课程平台进行了优化实践以学生为中心优化网络课程平台教学内容；分层次培养学生的自主学习能力；利用QQ或微信提高网络课程平台的利用率。实践表明，上述举措可激发学生对医学遗传学网络课程平台的学习兴趣，从而提高学习质量。

简介：摘要呼吸内科教学难度大，利用多元化、引导性的教学手段，针对学生学习习惯，利用目前便捷的网络系统，以服务形式多样的微信公众平台为媒介，以短小精悍、知识点突出的微课推送给学生进行主动自学，构建适合本校的翻转课堂带教模式，对平时表现和实习成绩进行评价，座谈形式补充量化数据。结果发现大多数学生和带教老师积极性增高，学生能更自主地规划碎片时间进行学习，学习效果好，且积累了一定量的微课资源和翻转课堂教学经验。

简介：摘要随着现代化科技的发展，在护理工作中，信息化平台建设也越来越被重视，其中包括护理教育工作。护理教育工作是护理工作中重要的一部分，创建一个可供学习的网上学习平台对护理型人才的培养是非常重要的。本文结合国内外对护士开展培训的内容、采用的培训方式、网上培训的优缺点等方面作一综述。

简介：摘要目的探讨血清25羟维生素D3与自闭症患儿语言能力的相关性。方法选择2016年2月—2017年2月我院2～4岁已确诊为自闭症的患儿150例，均进行Gesell评估并检验血清25羟维生素D3，比较语言能区DQ＞86与语言能区DQ＜86的患儿的血清维生素D3水平。结果语言能力正常患儿的血清维生素D水平高于语言落后的儿童。结论血清25羟维生素D3水平与自闭症患儿语言能力具有相关性。

简介：摘要中医文化时候中国传统文化的重要组成，“互联网+”时代的到来为原有的中医传播发展带来了新的机遇，但是在中医快速发展和中医信息的快速更新下，也出现了一些不利于中医发展的现象，比如中医文化传播缺乏政府部门的引导、中医行医资质较差、中医名气炒作等。为此，文章在分析“互联网+”时代对中医传承与中医文化传播影响的基础上针对“互联网+”时代下中医传承与中医文化传播存在的问题，为如何进一步优化中医传承与中医文化传播发展进行策略分析。

简介：摘要目的探讨安全文化在老年病房护理管理中的应用效果。方法把我院从2015年5月至2017年5月老年病房收治的住院患者118例作为本次研究对象，随机将其分为两组，观察组与对照组各59例患者，对照组依据常规护理流程实施护理管理，观察组在此基础上应用安全文化管理，比较两组患者的应用效果。结果观察组59例患者中，有2例患者发生医疗纠纷，发生率是3.4%；对照组59例患者中，有8例患者发生医疗纠纷，发生率是13.6%。组间医疗纠纷发生情况对比具有显著性差异（χ2=3.933，P=0.047）。结论在老年病房护理管理中应用安全文化理念能够获得显著应用效果，可明显减少医疗纠纷的发生，提高患者对护理服务的满意度，值得推广。

简介：摘要目的分析临床药师开展多平台全程化药学服务实施取得的效果。方法选取医院2016年8月—2017年8月收治的药物治疗患者164例，医院于2017年2月起实施临床药师多平台全程化要学服务模式，比较实施前后患者用药不合格情况、满意情况。结果临床药师开展多名台全程化药学服务实施前，用药不合格发生率8.54%（7/82）与实施后1.22%（1/82）比较，差异有统计学意义。全程化药学服务实施后患者满意率98.78%（81/82）与实施前90.24%（74/82）比较，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论临床药师全程化药学服务实施下，有助于患者用药合格率的提升，且可助推良好医患关系构建，应在实践中推广应用。