简介：摘要医学装备的发展是医学史上不可磨灭的一环，可以说基本每一项医学技术上的重大突破都和医学装备有关。本文着重分析医学装备发生不良事件的原因，并从质量管理规范、预防控制、检测管理以及追踪等几个方面来探讨如何正确的进行医学装备的质量管理。

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简介：摘要目的将健康教育的管理单运用在骨折健康教育中，探索其在应用时的作用。方法对我院2011年7月至2013年1月收治的800例患者进行抽样，将这些患者分为对照组和观察组两组，每组400人，对照组患者采用一般的健康教育方式；观察组采用一般健康教育联合健康教育管理单的方式。在患者出院后进行登记调查，总结、对比健康教育的总体效果。结果观察组患者总体满意度高于对照组，且前者护理效果优于后者。结论健康教育管理单在对骨折患者护理的应用是有重要意义的，能够更快使患者走向痊愈，还能将健康教育在患者和家属、医院各部门中贯穿、推广，且该护理效果要比一般常规健康教育有更大的优势。

简介：摘要目的为促进应急医疗救援队伍装备的科学配置，提高应急医疗救援效果，最大程度降低地震灾害造成的伤残率和死亡率。方法采用填写应急救治资源表调查的方法，从全市各级各类医疗机构、紧急救援指挥机构的通信设备、救护车与医疗装备保障等方面进行研究，分析存在的问题，提出合理、有效的对策。结果截至2017年底，市级指挥机构及三台县分中心拥有数字化指挥调度系统，其余各县级指挥机构均未建设。结论绵阳市应急医疗救援设备极其缺乏，政府应加大投入，建立先进的、多手段的指挥系统，装备相应的救护车，添置后勤保障设备，储备应急医疗救援资源，才能在灾害发生时，快速、高效的实施应急医疗救援。

简介：摘要目前哮喘尚未发现根治的方法，然而长期管理有助于达到哮喘控制，哮喘教育是其重要组成部分。对哮喘患者进行恰当的健康教育和管理，能够基本控制哮喘症状，预防哮喘急性发作。

简介：摘要目的探讨专职健康管理师在提高患者健康教育效果中的应用效果。方法选取我院2014年2月至4月收治的100例患者为研究对象，该组患者均采用由专职健康教育管理师进行健康教育，设为观察组。另选取2013年8月至12月采用传统健康教育的100例患者为研究对象，设为对照组。比较两组患者的健康教育的效果及患者的满意度。结果观察组在疾病知识、情绪控制、自我监测等健康知识方面的得分高于对照组，有统计学意义(P<0.05)。观察组的遵医行为高于对照组，护理满意度高于对照组，有统计学意义(P<0.05)。结论专职健康教育管理师进行健康教育可提高患者的健康知识掌握情况和遵医行为，改善护理满意度。

简介：摘要以何种方式对护士进行管理，以便最大限度地调动护士的积极性和主观能动性，这是作为管理人员长期以来都在探索的问题。将赏识教育的方法作为一种艺术来运用于护理管理中，为护士营造一个积极向上的工作氛围，对激发护士的潜能、提高工作效率、护理质量具有很好的效力。

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简介：摘要高血压是慢性终生性疾病,对高血压患者的健康教育管理有效与否,直接影响患者的生命和生活质量。分析目前高血压健康教育管理存在的障碍，从健康教育的形式、内容、作用等方面探讨开展高血压患者的全面健康教育管理。旨在教育高血压患者有效掌握高血压各方面知识，积极参与预防和治疗，有利于提高患者自护能力与生活质量，让高血压患者在最大范围内享有身心健康。

简介：摘要目的探讨医院健康教育的内容和实施健康教育的重要性和必要性以及实施措施，达到提高人们健康水平，提高生活质量的目的。方法根据医院实际，就医院健康教育的主要内容进行详尽的阐述，就医院开展实施健康教育的有效方法进行客观的分析，总结经验和做法。结果通过实施医院健康教育，可以有效提升患者遵医行为，促进医患关系和谐。结论实施医院健康教育，可以使人们在面临疾病的预防、治疗、康复等各个环节时能够做出正确的行为选择，促进健康，提高生活质量。

简介：摘要目的探讨医院健康教育的内容和实施健康教育的重要性和必要性以及实施措施，达到提高人们健康水平，提高生活质量的目的。方法根据医院实际，就医院健康教育的主要内容进行详尽的阐述，就医院开展实施健康教育的有效方法进行客观的分析，总结经验和做法。结果通过实施医院健康教育，可以有效提升患者遵医行为，促进医患关系和谐。结论实施医院健康教育，可以使人们在面临疾病的预防、治疗、康复等各个环节时能够做出正确的行为选择，促进健康，提高生活质量。

简介：摘要目的开展高血压的健康教育和用药管理、有利于提高社区人群及高血压患者的自我保健意识。方法选取2014.10-2015.3南阳街道社区卫生服务中心当中的360例高血压患者作为研究对象，对所有患者均实施系统化、完整化的健康教育，比较进行健康教育干预前以及后的了解程度、血压控制情况以及卫生行为等指标。结果实施干预后，所有患者均能很好的控制血压，其中各项影响血压因素以及血脂影响因素知晓率从未干预前的39.6%提高到91.5%，其中患者的饮酒、高脂饮食、吸烟、情绪激动等发生率显著低于干预前，而且患者用药情况及从医主动性上也从干预前的54.7%、36.5%提高到96.4%、95.2%。结论对社区高血压患者实施健康教育，可以显著提高患者的健康知识知晓率以及合理的用药，提高患者的治疗效果以及生活质量。

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简介：摘要通过探索新的健康教育管理方式，加强目标管理，对健康教育管理工作进行标准化，提，高了健康教育工作效率。

简介：摘要目的评价健康教育管理单在骨折护理中的应用效果，总结实施经验。方法各取200例骨折患者分别纳入对照组与观察组，前者给予常规健康教育，后者给予健康教育管理单管理，统计对比相关指标。结果观察组陪护者疾病认知、特殊护理、康复锻炼、自我诊断鉴别水平分别为（2.6±0.2）分、（2.8±0.1）分、（2.8±0.2）分、（2.7±0.2）分高于对照组（2.1±0.3）分、（2.3±0.5）分、（2.0±0.6）分、（1.7±0.3）分，观察组并发症发生率5.0%、延长住院时间率1.0%、愈合不理想率2.5%低于对照组9.0%、4.5%、7.0%，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论于骨折护理之中，开展健康教育管理单管理，有助于提高健康教育系统性、适用性、可行性，提高健康教育效果，改善患者预后。

简介：摘要目的讨论健康教育工作在慢性疾病管理中的作用，分析如何更好的发挥健康教育的作用，使居民通过知信行的改变，提高自身的健康水平。方法通过基层社区卫生服务慢病管理中的工作经验总结，阐述健康教育的重要性和探讨更加高效的健康教育方法。结论慢性疾病已成为危害我国居民健康的首要问题，作为现阶段的医务人员，特别是从事最直接慢病管理的基层社区卫生服务工作者，更应该大力作好健康教育工作，让居民认识慢病，防治慢病，从而战胜慢病。

简介：摘要目的对健康教育结合护理管理在眼科护理中的应用效果进行探讨。方法选自我院2015年2月至2017年2月期间收治的100例眼科患者，随机分为观察组和对照组各50例。予以对照组常规护理管理，予以观察组健康教育结合护理管理。对比两组患者平均住院时间以及护理满意度。结果经过不同方式护理后，观察组平均住院时间及护理满意度显著优于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。结论健康教育结合护理管理在眼科护理中的应用效果显著，对患者住院时间的缩减以及护理满意度的提高具有促进作用，该方式具有临床护理意义，值得被广泛应用。

简介：摘要目的分析研究社区健康教育在慢性病患者管理方面产生的重要意义。方法抽取2012年4月在健康体检中检查出高血压、糖尿病等慢性疾病的244例患者，详细整理他们的临床信息，并进行保存，建立相关的慢性病档案，然后对所有患者实施“健康教育知识讲座、按时随访、指导服药”等健康教育干预措施，24个月之后，对比分析患者在接受健康教育干预前后的血糖、血压等方面的差异变化。结果对比实施健康教育前后患者的膳食、运动、血糖、血压水平等情况，结果平均具有统计学差异。结论健康教育在改善社区慢性病的管理方面具有非常重要的指导意义。

简介：摘要目的观察对缺血性脑梗死患者实施健康教育路径管理的效果。方法将在我院接受治疗的66例缺血性脑梗死患者分成路径组和常规组，对常规组实施常规健康教育管理，对路径组实施健康教育路径管理。结果路径组的自我护理知识掌握合格率、健康行为掌握合格率、健康教育管理满意度均明显高于常规组（P<0.05）。结论对缺血性脑梗死患者实施健康教育路径管理，可有效提高患者的自我护理能力，降低患者疾病复发的风险。

简介：摘要近年来,糖尿病已经成为常见的慢性疾病，人们的生活水平的大幅提高营养过剩，导致慢性血糖代谢紊乱。提高糖尿病的自我管理，帮助患者建立正确的健康行为有效控制血糖，防止或延缓并发症的发生和发展，提高患者的生活质量。