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简介：摘要：随着世界不断发展，“微生物学与免疫学”学科逐渐被广大科学家所关注，现如今，该课程已经成为当下重点学科之一。对于我国的各大高校而言，为了进一步的推进我国的思政教育，他们应该将“微生物学与免疫学”课程引进到学生日常的学习当中，并且把科学家的一些与该课程相关的科研成果写入相关教材当中，从而让科学家的科研成果可以和教材知识有效的结合在一起，使得学生能够接受更好的思政教育，为实现“立德树人”目标打下提供帮助。该篇文章对“微生物学与免疫学”课程思政的探索与实践进行了全面的分析和研究，并重点分析了典型案例对思政教育好处，希望可以帮助到教育部门和相关的研究人员。

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简介：摘要：目的 在儿科门诊输液室的护理中观测静脉留置针的实际效果。方法 2018年6月至2019年6月门诊收治的行静脉输液治疗的患病儿童200例，根据随机分配啊，这些患儿分成实验组与对照组，每组各100例。对照组的患病儿童使用常规的一次性静脉头皮针，试验组采用的是24G安全型静脉留置针。这两种不同的静脉留置针之间的对比，主要是产生的不良反应以及家属对这两种留置针的满意程度，根据这两种不同类型的静脉治疗针在两组之间的对比，得出以下的结果，试验组的首次刺穿成功是91%，家属的护理满意度为79%；而对照组的首次穿刺成功率为76.3%，家属满意度为62.2%。试验组的不良反应发生率在3%左右，远远低于对照组的15.4%。组间差异均有统计学意义（P＜0.05）。由此我们可以得出结论，在儿科门诊输液室护理当中，使用静脉留置针能够提高针孔的刺穿成功率，减轻了儿童的痛苦，也让家属的满意程度得到了提高。

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