简介：摘要： 目的 ：研究肢体语言结合称赞性语言在小儿护理的中的应用价值。 方法 ：采用随机数表法将医院收治的 106 例患儿随机分为研究组（ n=53 ，采用肢体语言结合称赞性语言护理）和对照组（ n=53 ，常规护理），对比两组护理效果。 结果 ：研究组护理依从性高于对照组与家长满意度均高于对照组， P<0.05 。 结论 ： 肢体语言结合称赞性语言在小儿护理的中有着较高的应用价值，可以提升患儿依从性和家长满意度，值得大力推广和引用。

简介：【摘 要】目的：分析肢体语言结合称赞性语言对小儿护理的临床应用价值。方法：收集本院2018年5月-2020年7月收治的70例小儿患者作为实验样本，参照摸球法分为对照组和研究组，病例均为35例。对照组予以的为常规护理，研究组予以的为肢体语言结合称赞性语言护理，评比治疗依从性上两组患儿的差异。结果：研究组患儿比对照组患儿的治疗依从性高，组间差异上存在统计学意义，P＜0.05。结论：肢体语言与赞美性语言结合护理的方式有利于提高小儿患者的治疗依从性和临床护理效果，具有广泛应用于临床的意义。

简介：摘要：目的：分析探讨肢体语言沟通在小儿护理的临床价值。方法：将我院儿科2019年12月至2020年5月接诊的168例患儿作为研究对象，按照入院时间均分为研究组和对照组，各84例。对照组接受常规护理，研究组在对照组基础上接受肢体语言沟通，进而对护理1周后两组患儿的护理依从性加以比较分析。结果：研究组护理依从性76.19％高于对照组52.38％，比较差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：在小儿护理中加入肢体语言沟通可有效提升患儿的依从性，有助于临床治疗和护理工作的高效开展。

简介：摘要：目的：分析语言发育迟缓儿童的康复训练护理效果。方法：将我院收治的 86例语言发育迟缓患儿分为两组，各 43例，对照组给予常规护理，观察组给予针对性的康复训练护理干预，采用 Gesell婴幼儿发育量表评估护理后患儿的发育状况。结果：语言、社交行为、适应能力方面，观察组患儿的发育商（ DQ）分值明显高于对照组患儿（ P＜ 0.05）；大运动和精细动作方面，两组患儿的 DQ分值无统计学差异（ P＞ 0.05）。结论：康复训练护理能够改善语言发育迟缓患儿的发育状况，值得推广和运用。

简介：【摘要】目的：评价早期认知语言训练与康复治疗联合应用在改善发育迟滞患儿病情中的应用效果。方法：应用抽签法将我院2017年6月至2019年3月收治的64例发育迟滞患儿随机分为常规组、研究组，对常规组实施康复治疗，对研究组实施早期认知语言训练联合康复治疗。比较两组患儿治疗前、后的智能发育情况和社会适应能力。结果：研究组治疗前的智能发育评分、社会适应能力评分与常规组比较差异均不明显（P>0.05），治疗后的上述评分均高于常规组（P

简介：【 摘要 】 目的 ：分析儿科护理工作中应用非语言性沟通式护理模式的效果。 方法 ：以分层随机法将我院儿科于 2018 年 7 月 -2019 年 12 月期间接收的 136 例患儿分为参照组（ 68 例，应用常规护理模式）和观测组（ 68 例，应用非语言性沟通式护理模式），对比两组护理接受度。 结果 ：组间对比显示 观测组患儿护理接受度较参照组更高，差异 显著 （ P ＜ 0.05 ）。 结论 ：儿科护理工作中应用非语言性沟通式护理模式可以有效改善患儿对护理工作的接受度，值得借鉴。