学科分类
/ 25
500 个结果
  • 简介:【摘要】在“互联网+医疗”的背景下,医院要想完成现代化管理,就必须重视病案统计信息化建设。为了提高病案统计信息化管理的水平,就必须借助大数据技术,利用大数据技术优化和完善病案统计系统,解决病案统计系统中存在的问题。本文就大数据背景下的病案统计系统管作简要分析。

  • 标签: 大数据 病案统计系统管理 背景
  • 简介:摘要:

  • 标签:
  • 简介:【摘要】目的:研究在输血闭环管理中应用智能输血管理系统的价值。方法:我院于2023年1月开始实施智能输血管理系统,选择2022年6月-12月80例输血患者为对照组,2023年1月至6月80例输血患者为观察组。结果:智能输血管理系统应用后观察组血液制品30分钟内输出率达到100%,显著高于对照组96.25%,观察组医护人员对对输血评估平均耗时由(9.42±2.31)min,降低为(4.62±1.23)min,输血闭环完整率由86.25增加到了97.50%,2组数据比较有统计学意义P<0.05。结论:在输血闭环管理过程中应用智能输血管理系统,有效提高了血制品的管理水平,30分钟内的血液输出得到有效保障,同时构建了输血管理闭环,降低了医护人员对于输血的评估耗时,对于促进患者获得及时有效的输血治疗具有显著价值。

  • 标签: 智能输血管理系统 输血闭环管理 输血评估耗时
  • 简介:【摘要】目的:探究在医院麻醉药品的管理工作中,智能管理模式的应用效果。方法:纳入我院两个科室,于2021年6月-2022年6月期间展开研究,对其麻醉药物管理情况进行统计及分析对比。将A科室作为此次研究的对照组,以人工管理模式展开麻醉药品管理工作,将B科室作为此次研究的观察组,以智能管理模式展开麻醉药品管理工作。统计两组科室的麻醉药品管理情况,而后统计并对比两组科室在研究开展期间的麻醉药品处方修改情况、登记漏记情况。结果:对照组科室、观察组科室麻醉药品支数分别为600支、580支,实际人次均为400人,记录人次分别为380、400,处方数均为400,处方修改数分别为25次、0次。对照组科室的麻醉药品处方修改率、登记漏记率分别为5.00%、6.25%,观察组科室分别为0.00%、0.00%,对照组高于观察组,差异有统计学意义,P<0.05。结论:在临床麻醉药品的管理工作中,以智能管理模式展开相关工作,可以降低处方修改以及登记漏记的发生率,从而有利于麻醉药品的临床管理工作,提高管理效果,进一步保障麻醉药品的临床使用安全性。

  • 标签: 麻醉药品 药品管理 智能化管理
  • 简介:摘要:探讨大型公立医院医用耗材的智能管理方法,为医用耗材管理的发展提供借鉴。方法:通过对医用耗材的分类、采购、入库、出库等环节进行流程再造,并将其嵌入到医院管理信息系统,实现医用耗材从采购到使用的全流程智能管理。结果:建立了医用耗材智慧化管理体系,实现了医用耗材全生命周期智能管理,提高了医院运营效率和医疗质量,降低了医院运营成本。结论:将信息化技术应用于医院耗材智能管理是一种趋势,可以实现对医用耗材从采购到使用全过程的监控和管理。在智能化背景下,医用耗材的采购、入库、出库等环节都可以通过系统自动处理,从而减少人力成本、时间成本和经济成本。

  • 标签: 医用耗材,智能化管理,信息化技术
  • 简介:摘要:部队官兵的心理健康状况直接决定着官兵在部队的工作生活质量,并且所产生的影响因素也是比较突出的,特别是部队现代化建设发展的速度以及针对基层官兵的强度和要求也在大幅提高,这也就以为这基层官兵需要承受极大的心理压力,在此环境下必然会影响到官兵的健康心理状态。因此,只有在部队中保持一个健康平和的心理状态,基层官兵才能不断养成良好心理素养和综合水平,并为日后团结协作与战斗力提升奠定坚实基础,而针对当前基层部队官兵心理健康状况来看,健康性和稳定性都有所欠缺,对此,本文对基层部队官兵心理健康教育管理进行分析。

  • 标签: 基层部队 官兵 心理健康 教育管理 措施分析
  • 简介:摘要:目的:分析全程健康教育联合风险管理在心血管内科护理管理中应用的作用与价值。方法:以我院2020年5月-2021年5月所收治的92例心血管疾病患者作为调查研究对象,将其随机的均分为实验组和对照组两个组别,各46例,对照组患者运用全程健康教育模式予以护理,实验组患者在此基础之上联合应用风险管理,记录两组患者护理情况,做好数据统计工作。结果:实验组患者不良事件发生率为 ,远低于对照组患者的不良事件发生率 ,(P<0.05)差异有统计学意义。结论:全程健康教育联合风险管理应用于心血管内科护理管理之中,可以有效的提升护理质量效果,使得护理工作更具有针对性,对护理期间的各种风险予以针对性措施进行预防,护理期间不良事件发生率得到有效控制,其值得在临床上进一步推广应用。

  • 标签: 全程健康教育 风险管理 心血管内科 护理管理
  • 简介:【摘要】目的:探讨健康管理中心护理健康教育的实施效果。方法:从本健康管理中心于2021年1月至2022年12月间接受的受检者中,随机抽选90例受检者进行研究对象,应用随机数字表法,分为实验组和对照组,对照组给予常规护理,实验组给予护理健康教育,两组各45例,比较两组实施效果。结果:实验组的健康知识掌握、生活质量评分明显高于对照组(P<0.05)。实验组护理服务满意度明显高于对照组(P<0.05)。结论:在健康管理中心中,实施护理健康教育,其效果显著。

  • 标签: 健康管理中心 健康教育 护理
  • 简介:【摘要】目的:分析改良后智能耗材柜在医用耗材管理中的应用价值分析。方法:我院于2022年1月应用改良后智能耗材柜,于改良后智能耗材柜应用前(2021年7月-2021年12月)、应用后(2022年1月-2022年6月)统计物资取用时间,各抽取40例患者统计计价收费时间。结果:改良后智能耗材柜应用后高值耗材类物资、急救物资、无菌包类物资、其他类物资取用时间均较应用前更短,且计价收费时间更短(P<0.05)。结论:医用耗材管理中应用改良后智能耗材柜可以有效缩减物资取用时间,直接绑定患者进行计价收费,值得推广。

  • 标签: 改良后智能耗材柜 医用耗材管理 物资取用时间 计价收费
  • 简介:摘要:目的: 研究目的是为了分析在眼科护理中应用护理管理结合健康教育开展护理的实际护理效果,并总结其中的应用价值。 方法: 在 2019 年 5 月至 2020 年 5 月期间内,从我院眼科护理患者群体中总计抽选约 176 例眼科患者,在制定随机分组方法的帮助下将其分为 88 例 Z 组与 88 例 X 组,针对 Z 组眼科患者以常规 A 护理计划开展护理工作,而针对 X 组眼科患者则以特殊 B 护理计划(护理管理 + 健康教育)开展护理工作,在后续统计中分析两组患者各自对健康知识的掌握状况、住院时长以及对各自护理方案的满意度状况。 结果: 在最终统计结果中可以显然看到,在健康知识评分对比状况中, Z 组患者的平均健康知识评分为 65.86±10.62 分, X 组患者的平均健康知识评分为 86.96±10.27 分,在健康知识评分对比中的差异明显,且因为 P 值为( P=0.0255 ),所以组间对比中统计学意义具备成立条件;而在住院时长对比中, Z 组患者的平均住院时长为 10.29±3.52d , X 组患者的平均住院时长为 6.28±2.52d ,在住院时长对比中的差异明显,且因为 P 值为( P=0.0285 ),所以在住院时长状况的组间对比中统计学意义具备成立条件;另外在患者各自的护理满意度状况对比中, Z 组患者的护理满意度为 70.45% ( 62/88 ), X 组患者的护理满意度为 92.05% ( 81/88 ),在护理满意度对比中的差异明显,且因为 P 值为( P=0.0158 ),所以组间对比中的统计学意义具备成立条件。 结论: 在眼科护理中,科学的护理管理措施与健康教育进行有机结合,可以帮助患者在提升健康教育知识掌握程度的同时,减少住院时长并提升对护理的满意度,促进护理质量得到有效提升。

  • 标签: 眼科护理 健康教育 健康知识 住院时长 护理质量
  • 简介:摘要:目的:对慢性肾病患者采用全程健康教育模式并观察该种应用效果。方法:设置2021年1月--2021年12月为观察时间段,设置84例慢性肾病患者为观察对象,采用资料回顾分析法,根据护理方式不同分为一般组和教育组,一般组采用一般护理干预,教育组采用全程健康教育,观察两组疾病知识知晓评分等情况。结果:一般组和教育组疾病知识知晓评分对照中,一般组评分均低于教育组,(p

  • 标签: 慢性肾病 全程健康教育 依从性 效果
  • 简介:【摘要】目的:研究神经内科护理安全管理工作强化安全教育的价值,分析强化安全教育对神经内科护理安全管理的影响。方法:研究时间界定在2020年2月-2020年11月,研究对象是本院神经内科在研究时间内收治的患者共70例,对研究对象实施对照试验,分组原则:数字随机分组。两组组名依次设定为对照组和研究组,分别实施常会护理安全管理和强化安全教育的护理安全管理两种方法,针对两组研究对象的安全事故发生率和安全知识掌握程度实施对比,以此来判定常规护理安全管理以及强化护理安全管理措施实施的效果。结果:安全事故的发生率以对照组更高,研究组患者对安全知识的掌握程度优于对照组,数据对比均存在显著差异,p<0.05。结论:强化安全教育的护理安全管理者在神经内科患者中有积极的影响,能降低安全事件发生几率,提高患者的安全知识掌握量。

  • 标签: 强化安全教育 神经内科 护理安全管理
  • 简介:摘要:医务工作者是医疗活动践行的主体,因此,病案管理人员需要在具备充分医学理论知识的同时,掌握相关法律规定,全面提高病案管理质量,保证原始数据的真实性,医务人员需要严格执行医疗事故处理条例,认真学习病案书写的基本规范。继续教育是近年来素质教育工作开展的必要手段,在医疗卫生事业发展的过程中,通过病案管理人员的继续教育,能够完善当前病案管理的相关制度,为多元化教育模式的顺利开展奠定有力基础。加大对病案管理继续教育的经费投入,针对当前病案管理存在的主要问题,制定出合理的人才培养方案,助力病案管理人员综合道德素质的提升。

  • 标签: 病案管理人员 继续教育 重要性
  • 简介:摘要:目的:探究微信健康教育在孕产妇管理中的应用效果。方法:选取在我院建立母子健康档案的孕妇106例,随机均分为对照组和观察组,对照组仅进行常规健康教育,观察组进行微信健康教育。统计两组患者的健康知识知晓情况以及心理状态。结果:观察组孕产妇健康知识知晓情况以及心理状态均优于对照组(P

  • 标签: 微信健康教育 孕产妇管理 应用效果
  • 简介:【摘要】:目的:分析健康教育对高血压高危人群的管理效果。方法:分析对象为我院2020年12月-2021年9月开展体检的72例高血压高危人群,依据双色球分为参照组和观察组,参照组患者开展常规指导,观察组加以健康教育。分析临床中患者的血压水平及遵医健康行为执行情况。结果:干预后,观察组舒张压及收缩压均比参照组较优(P

  • 标签: 高血压 健康教育 高危人群
  • 简介:【摘要】:目的:分析健康教育对高血压高危人群的管理效果。方法:分析对象为我院2020年12月-2021年9月开展体检的72例高血压高危人群,依据双色球分为参照组和观察组,参照组患者开展常规指导,观察组加以健康教育。分析临床中患者的血压水平及遵医健康行为执行情况。结果:干预后,观察组舒张压及收缩压均比参照组较优(P

  • 标签: 高血压 健康教育 高危人群
  • 简介:【 摘要 】 目的: 观察牙周 - 正畸联合治疗成人牙周炎临床疗效 。 方法: 试验对象选自 2016年 12月 -2017年 12月,总计 50例,包括男 26例,女 24例;均予以口腔—正畸治疗,比较患者治疗前后牙周袋探诊深度、菌斑指数、出血指数,并统计 2年随访中患者复发率。结果: 经治疗后患者牙周袋探诊深度、菌斑指数及出血指数均低于治疗前,差异具有统计学意义( P< 0.05)。 50例患者治疗后轻度复发 12.00%, 88.00%无复发,远期疗效佳。结论: 牙周—正畸联合治疗可有效改善成人牙周炎患者临床指标,复发率低,具有显著远期疗效,值得临床推广。

  • 标签: 牙周 - 正畸 联合治疗 成人牙周炎 临床疗效 观察
  • 简介:【摘要】目的:探究疝气修补(无张力)手术治疗疝气(成人型)的临床上的效用。方法:选择77例2017年08月-2019年07月我院收治的疝气患者,根据住院先后分成2组。寻常治疗组行常规疝气处理模式,无张力修补组无张力下对疝气行修补,探究比照两组的治疗效果情况和手术指标。结果:无张力修补组治疗有效率及手术总体指标均比寻常治疗组好(P

  • 标签: 成人疝气 手术指标 临床作用
  • 简介:摘要:目的:研究通过早期康复治疗改善成人急性偏瘫的效果以及对其运动功能的影响。方法:此次研究中纳入76例急性偏瘫患者参与实验,经过调查诊断后确认符合入组标准。将以对比的形式展开本次实验,按照随机性原则将患者分为使用不同治疗方法的两组,即使用常规疗法的常规组以及应早期康复治疗的康复组,分析不同治疗方法下患者的运动功能指标。结果:分别对两组患者实施NIHSS、MAS和SS-QOL量表进行评估,经过分析来看两组患者在治疗前以上量表评分无较大差异,(P>0.05) ,治疗后均有改善,但其中康复组更优于常规组,(P<0.05)。结论:对成人急性偏瘫患者实施针对性的早期康复治疗有助于改善运动功能,降低偏瘫严重程度。

  • 标签: 成人 急性偏瘫 早期康复治疗 药物疗法 效果
  • 简介:【摘要】目的:本次研究分析在糖尿病护理管理中应用全程健康教育模式的具体措施与临床效果。方法:本次研究将时间范围选取为2020年6月至2021年6月,将研究时间内于我院进行治疗护理的160例糖尿病患者确定为本次研究对象。根据给予护理管理方式的不同,将患者分为给予普通护理模式的对照组与给予全程健康教育模式的观察组,每组各有80例患者。观察记录两组患者的血压与血糖指标情况以及护理满意度情况,最终将结果进行比较。结果:比较两组患者的血压与血糖指标情况,给予全程健康教育模式的观察组患者的各项指标均优于单纯基于普通护理模式的对照组患者,且P<0.05,差异显著,具有统计学意义;比较两组患者的护理满意度情况,观察组患者的非常满意度为%,对照组患者的非常满意度为%,观察组患者的总满意度为%,显著高于对照组患者,且P<0.05,差异显著,具有统计学意义。结论:在糖尿病护理管理中应用全程健康教育模式,首先可以帮助患者控制血压血糖指标,帮助患者控制糖尿病病情,其次提高了患者的临床护理满意度,既给予了患者较为良好的临床护理体验,又帮助医院树立了良好的医护形象。综上所述,本方法值得在临床中进行推广。

  • 标签: 糖尿病 全程健康教育模式 分析临床效果