简介：【摘要】 目的 探讨Turner 综合征患者的性激素替代疗法以及该疗法对患者的作用及影响 方法 选取本院2013-2019年间、10-12岁的25例Turner 综合征患者作为研究对象，以该年龄段的正常女孩的发育指标作为参考标准，对治疗组女孩进行持续的性激素（主要是雌激素）替代治疗，诱导其进入青春期，3-4年后观察其乳腺发育、子宫大小、骨骼矿化等多项指标。结果 乳腺发育方面：按照乳腺发育的Tanner分期标准，在对照组达到4-5期乳腺发育水平两年以后，经持续、有效的性激素（主要是雌激素）替代治疗也可以达到该发育水平；子宫大小方面：23例Turner综合征女孩在治疗2-3年以后达到了正常子宫的大小，4年以后全部达到正常子宫大小；骨骼矿化方面：在合适的持续的雌激素替代治疗和钙剂补充的情况下，3-4年后，可以明显的改善 Turner 综合征女孩的骨骼密度，经皮注射雌激素比口服雌激素效果会更明显。讨论 性激素替代疗法可以有效的诱导Turner综合征的女孩进入青春期并改善一系列相关问题，经皮注射比口服效果好。

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简介：摘要：本文综合探讨了骨科护理中疼痛评估工具的应用现状及其效果，并基于评估结果对疼痛管理策略进行了优化分析。研究发现，多维度疼痛评估工具如McGill疼痛问卷（MPQ）能更全面地反映患者的疼痛体验。实证研究表明，个性化的疼痛管理方案结合多模式镇痛和非药物干预可有效降低患者的疼痛评分，并提升满意度。研究强调了医护人员专业培训的重要性以及跨学科团队合作在优化疼痛管理中的作用。最终，基于评估结果的疼痛管理策略优化有望为骨科患者提供更精准、更个性化的疼痛控制，改善其生活质量。

简介：摘要：目的：分析呼吸运动康复护理在慢阻肺患者临床护理中的价值。方法：将96例慢阻肺患者分为常规组48例实施常规护理和观察组48例实施呼吸运动康复护理，分析二者差异性。结果：护理后观察组患者ESCA总分、肺功能指标均高于常规组，（P＜0.05）。结论：呼吸运动康复护理在慢阻肺患者护理中效果显著。

简介：【摘要】 胚胎干细胞是毒理学替代法中十分有效地研究工具，随着胚胎干细胞培养技术的发展，现广泛的用于体外发育毒性及其分子机制的相关研究。为了响应3R原则，减少实验动物的使用及避免种属差异性，胚胎干细胞体外研究近年来得到大力的推广与发展，尤其是3D培养技术的飞速进展。本文针对胚胎干细胞在替代毒理学中的具体应用进展进行阐述。

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简介：摘要：目的探讨在品管圈应用中，提高急诊科N1阶段的护士压力的应对能力的作用。方法我院共有急诊科护士60名，对所有急诊科N1护士进行压力测试表应用，计算其压力状态以及处于压力状态下的具体评分。利用品管圈工具进行一定的干预，在干预后再次对指标进行分析。对比两组实验结果。结果在品管圈的活动完成后，可以发现护士的压力状态的发生率以及压力的状态平均分都发生了明显的下降。并且，忽视的目标达成率和进步率为。结论在急诊科N1阶段的护士中运用品管圈的手法可以很好地提高急诊科护士的压力应对能力，对促进护士成长、保障临床工作效率都具有一定的意义。

简介：【摘要】目的：分析精神科年轻护士临床实践能力提高过程中应用床边查房制度的效果。方法：纳入精神科200例患者，由年轻护士负责护理，在实际工作中实施床边查房制度。结果：对比实施前，实施后患者满意度明显提高，年轻护士临床能力考核评分明显更高，P＜0.05。结论：精神科年轻护士临床实践能力提高过程中应用床边查房制度，效果显著。

简介：  摘要：目的：探讨血液净化专科护士培训中核心能力教学模式的应用效果。方法：选择我院血液净化专科护士培训的护士22名作为研究对象,纳入研究护士自愿接受本研究,随机分组.对照组护士按照传统教学模式,即讲授法培训,观察组护士则按照核心能力教学模式培训,观察记录两组护士培训效果,以及培训前后核心能力得分,并对比分析。结果：两组护士培训后在核心能力各个方面得分比较均有明显差异(P＜0.05).结论：血液净化专科护士培训中实施核心能力教学模式培训,不仅可以提高核心能力得分,而且可以提高培训效果,值得借鉴.

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简介：摘要：目的：探讨情景模拟教学法在护士健康管理能力培训中的应用效果。方法：研究期：2019年1月至2021年4月，在该时间段内选取20名护理人员作为观察对象，在获得合作意向后，将护理人员随机分为两组，对照组（n=10）和教学组（n=10），开启一期健康管理能力培训，对照组接受常规模式培训，教学组接受情景模拟教学培训，对比两组培训结束后的健康管理知识与护患沟通能力考核结果。结果：培训结束考核结果中，教学组护理人员的健康管理知识与护患沟通能力考核评分均高于对照组护理人员，（P＜0.05）。结论：借助情景模拟教学法展开健康管理能力培训，能够针对岗位的工作内容，提高护理人员健康管理知识与护患沟通能力，方案值得推广。

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简介：摘要：医学生的实践技能和专业素养在提高医疗质量和医疗水平等方面具有重要的意义。临床医师的教学质量和教学水平直接关联着医学生的专业素养，因此有效提高临床医师的教学实力是现如今医学教育行业关注的重点问题之一。本文章在此基础之上，对于当前许多临床医师如何提高自身的代教能力和代教水平提供了一些参考建议，以此来推动临床教师教学实力和教学水平有效提高。

简介：摘要：儿科的就诊人数较多，且患儿由于年龄较小，医师和其沟通中存在一定困难，加之患儿的紧张、恐惧心理影响，治疗依从性较差，也在一定程度上加大了医患纠纷，影响了医院的整体形象。尤其是对于临床儿科实习医师来说，严峻的医疗环境会打击他们的自信心。因此，在临床教学过程中如何通过有效方式，来加强儿科实习医生医患沟通能力的培养是非常重要的。对此，本文就加强培养儿科实习医师医患沟通能力的体会进行如下综述。

简介：摘要：随着现代医学模式的转变，人们对于生殖健康及其影响因素的理解日益加深。现有的生殖健康服务已经不能满足人们日益增长的多元化、个性化的需求，提供高质量、规范化的咨询服务成为进一步深化生殖健康优质服务的关键。本文对生殖健康咨询的内涵以及开展生殖健康能力建设的重要性进行了分析，并就如何进行生殖健康咨询能力建设提出了几点建议。

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