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  • 简介:科举考试是中国古代社会的一件大事,考生的身体健康情况,亦颇受其影响。考场环境的简陋、考试的紧张和漫长、考试结果给考生们带来的巨大心理冲击,都可能导致疾病发生。但这个问题,医史学界尚未做过专题研究。现主要从古人医案、医话中撷取材料,试图从医学角度出发,对科举制下读书人的健康状态作一番初步考察。科举制度虽已废除,但这种通过统一考试甄选人才的制度今日仍然存在,所以,此考察是有其现实意义的。

  • 标签: 科举 考场 疾病 保健
  • 简介:简要讨论了清代小儿推拿的学术特点,即极力倡导小儿推拿;尤为重视辨证论治;用穴精少,讲究配伍;胸腹按诊,独辟蹊径,推拿八法;提纲挈领及广泛应用于成人.

  • 标签: 小儿推拿 学术特点 清代
  • 简介:清代医家对噎膈的认识,在继承前人的基础上又有所发展。除总结概括前人的论述外,对致病因素提出了新的阐释,在治疗上则以气血痰湿为主进行辨治,并根据自身临证经验创制新方,对鉴别诊断、治疗难点禁忌等认识更为全面。

  • 标签: 清代医家 噎膈 病因病机 辨治经验
  • 简介:通过对清代有代表性的外、伤科古籍文献的研究,查找出以伤科著作中有生肌功效的外用方13首,使用药物44种,外科著作中有生肌功效的外用方16首,使用药物45种,初步揭示出清代治疗溃疡创口外用药物的一般规律。

  • 标签: 生肌散 外治法 中医药文献 清代医著
  • 简介:《琉球百问》是清代名医曹存心与其海外弟子、琉球人吕凤仪探讨医学问题的问答记录。它不仅仅是一本医书,还是中医海外传播的重要见证。该书相当程度地反映出清代中药方剂与中医治法、中药、中医典籍以及医术医德思想在琉球的流传情况,这是中琉文化长期友好交往的多彩结晶,也是洞察清代中琉关系的珍贵史料。

  • 标签: 琉球百问 中医 琉球 曹存心 吕凤仪
  • 简介:素质教育的提出是针对应试教育而言的。经过教育界的共同努力,无论是素质教育的理论探讨还是实践研究,都取得了令人瞩目的成绩。以素质教育为中心的教育改革浪潮,正方兴正艾,向纵深发展。但与此同时,有人开始批判考试、否定考试,甚至认为应该取缔考试考试问题一直是中学教育的焦点,也是一个难点。

  • 标签: 考试改革 素质教育 应试教育 反馈调控功能 选拔功能 导向功能
  • 简介:赵海仙,原名履鳌(1829--1904),清代咸丰、同治年间兴化名医.为苏北地区医学流派的著名代表人物。辨证匠心独运,判断如神;用药别出心裁,崇尚轻灵。尝谓:“医为仁术,为医而不仁,何用为医?”著有《霍乱辨证》、《寿石轩医案》等,秦伯未编纂的《清代名医医案精华》收录有67则之多,流传许多妇孺皆知的故事,是民间崇敬的“医仙”。

  • 标签: 赵海仙 名医 清代 寿石轩医案 医学流派 苏北地区
  • 简介:巧治痘疹痘疹,又称痘疮,就是西医所说的“天花”,属恶性传染病.直到清朝,都被视为不治之症。但名医叶天士擅治此病。一夏日.天气闷热,叶天士正在医馆为病人诊病,一少妇抱着一个婴孩,神色焦急地走了进来。叶天士抬头一看,原来是自己的女儿.

  • 标签: 温病学家 名医 清代 恶性传染病 叶天士 不治之症
  • 简介:大学生考试作弊是影响高校学风建设的一个大问题,高校对考试作弊行为有明确的处罚规定,在新生入学教育中都是作为必讲内容,每一个学生也都深知其后果。但我们无法否认这样一个事实:大学生考试作弊现象始终未能从根本上加以解决,在一定时期和范围内甚至有愈演愈烈的趋势。考试作弊作为学生中常见的一种错误行为,它既影响了对教学质量评估的可靠性,又助长了学生的不良品德,是学生中的不正之风。杜绝学生考试作弊历来就是学校教育工作的一个重要方面。根治学生考试作弊顽症是一个系统工程.需要各个方面齐抓其管.综合治理。

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  • 简介:随着中医经典教学改革的深入,传统考核方式的弊端逐渐显露出来,考试改革势在必行。本教学团队探索实施了以期末试卷为核心的多元化考核评价方式,结合《伤寒论》等级考试、学生自主授课及论文考评等多种形式,从多个角度、不同时间段考察学生的学习效果与思维能力、综合素质的发展,取得了良好的师生反馈,一定程度上实现了教学相长,推动了中医经典教学的新发展。

  • 标签: 伤寒论 考试改革 多元化 能力培养
  • 简介:本科课程考试改革是人才培养从实施知识传授向能力培养转变的内在要求和必要手段,不断探索考试改革的具体措施,完善考核方案,加强考试考核效果,对推进本科生素质教育,提高教育质量具有十分重要的意义。

  • 标签: 本科课程 考试改革
  • 简介:考试是实现教育目标的重要手段,是教学的重要环节,也是检验教师教学效果和学生学习效果的重要尺度。考试改革是思想政治理论课教学改革中的重要内容,也是提高教学实效性的重要手段。在2005年中宣部、教育部印发的《〈关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见〉实施方案》(以下简称“O5方案”)中提出“要改进和完善考试方法,采取多种方式,综合考核学生对所学内容的理解和实际表现,力求全面、客观反映大学生的马克思主义理论素养和道德品质”。2008年7月8日,中宣部、教育部召开改进高校思想政治理论课工作会议,再次强调“要改进考试考核方式,为加强和改进高校思想政治理论课提供有效手段。”我校在“05方案”的实施过程中,从自身实际出发,在考试方式的革新方面进行了有益的探索和尝试,初见成效。一、我校思想政治理论课传统考试方式及其弊端我校思想政治理论课《思想道德修养与法律基础》、《马克思主义基本原理概论》、《中国近现代史纲要》、《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》四门课程传统的考核方式都为期末闭卷笔试,且考试题型大多为填空、选择、名词解释、简答、论述等传统题型,无平时成绩。我们认为这种传统考核方式存在诸多弊端,严重阻碍了教...

  • 标签: 成都中医药大学 思想政治理论课 考试方式 改革
  • 简介:网络化考试平台是将传统考试的各种工作流程通过计算机实现信息化和电子化的管理,使各种考试可以在平台下实现。随着网络化考试平台系统的建立而发展出来的网络化考试形式,可以从多方面体现优于传统考试形式,如可以提高学生学习主动性和更好保证考试公平性,可以节省人力、物力和时间等;但同时这种新兴考试形式也还存在许多不足,需要通过与传统考试形式相结合来扬长避短,才能更好进行教育教学质量的评价以及实现教育教学的目标。

  • 标签: 网络化考试 传统考试 考试平台
  • 简介:过程成绩考试改革存在利弊,本文提出了存在的问题,为了避害趋利,提出了过程成绩考试改革应该遵守改进学风、考核知识主体、考核质量、项目合理化、正态分布、诚信和公正化等多个原则。

  • 标签: 过程成绩 考试改革 问题 思考