简介：目的：探讨不同检测方法对女性生殖道支原体感染检测上的优缺点。方法：对我院2006年1月-2008年1月就诊的320例女性患者的泌尿生殖道分泌物标本采取支原体培养法和荧光定量-聚合酶链反应（FQ—PCR）的检测方法，比较两种方法的检测结果。结果：支原体培养法的阳性检出率为38．1％，FQ—PCR的阳性检出率为27．5％，两种方法的检测结果差异有统计学意义（P〈0．05）。结论：FQ-PCR解决了目前病原体检出率低、周期长、特异性差等缺点，且克服了常规PCR技术假阳性率高的缺陷。

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简介：以人物为线索，对以小学为工具研究《内经》的诸家清儒分别条述。通过总结他们对《内经》的校勘、训诂、音韵、文字的研究，展示其科学地研究《黄帝内经》这一古典医籍的概况，凸现其学术成就，彰明其治学方法。

简介：摘要目的评价高敏肌钙蛋白T与胶体金肌钙蛋白Ⅰ在的性能及临床应用价值。方法分别用电化学发光高敏肌钙蛋白法和胶体金法分别测定51例肌钙蛋白T和Ⅰ，评价两种方法的分析性能及测定结果的差异及相关性。结果通过本次评价发现，胶体金法及高敏肌钙蛋白与临床诊断有很好的总符合率，且灵敏度、特异性较高。两种检测方法测定结果之间有显著性差异，P＜005。结论胶体金法测定适用于急诊及床旁检测，高敏肌钙蛋白T更适用于监测治疗及预后，是心肌细胞损伤的高敏感性指标，同时也是急性冠状动脉综合症患者的危险分层和其它一些慢性疾病患者的心肌危险性的指标。

简介：摘要：在医疗方面的供应链管理中，体外诊断试剂产品检测阳性率异常的质量问题会导致医生对疾病的误诊，进而影响病人的身体健康。通过收集A公司某产品3批次质量数据，运用鱼骨图法对主要原因的成因进行推断分析，最终分析得出外购组份引物和探针的质量偏差直接造成了检测假阳性现象，而产品在用户端的保存条件造成了检测假阴性现象。该研究对外购组份制定质检通过标准流程、规范最终用户的售后培训及消除该类产品阳性率异常提供了参考。

简介：目的研究使用不同检测方法对HIV抗体进行初筛检测,结果有无显著性差异。方法通过使用酶联免疫法和化学发光法对2794份相同的艾滋病高危人群人员的血清样品进行HIV抗体初筛检测,对两种检测方法的检测结果进行比较。结果酶联免疫法检测结果为阳性47份,阴性2747份,阳性率为1.682%,化学发光法检测结果为阳性55份,阴性2739份,阳性率为1.968%,酶联免疫法检测结果阳性而化学发光法检测结果阴性的样品有11份,酶联免疫法检测结果阴性而化学发光法检测结果阳性的样品有19份,经配对χ2检验,酶联免疫法和化学发光法初筛检测HIV抗体的阳性率无显著性差异。酶联免疫法和化学发光法两种检测方法初筛检测结果共同阳性有36份,共同阴性有2728份,总符合率为98.93%。结论提示初筛检测HIV抗体时,酶联免疫法和化学发光法可互相参考,也可互相替代。

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简介：【摘 要】目的：分析蒙医痔疮熏药对于痔疮的治疗效果。方法：选择2019年11月-2020年3月间入院治疗的60例痔疮患者，随机数字表划定，一组予以蒙医熏药疗法，二组予以常规治疗方法，对比疗效和疼痛评分。结果：一组的总有效率高于二组，一组治疗后3/5/7d的疼痛评分均低于二组（P＜0.05）。结论：为痔疮患者采取蒙医熏药治疗能够增强疗效，缓解痛感。

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简介：梅毒是由梅毒螺旋体感染人体引起的一种慢性性传播疾病，具有高度传染性。该病可累及全身各脏器．产生纷繁复杂的症状和体征，也可以多年无症状而呈潜伏状态。梅毒患者是唯一传染源．可通过直接接触如性交等传染，染病的母亲也可通过胎盘传给胎儿。目前检测梅毒的方法主要有病原学、血清学检测，其中血清学检测又有多种不同的方法。近年来我们采用不加热血清反应素试验（USA）、梅毒螺旋体抗体酶联免疫吸附试验（Anti-TP）两种血清学试验对510份手术和输血前筛查的血清标本进行检测，现将结果报道如下。

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简介：摘要：目的：对改良新型冠状病毒核酸检测鼻咽拭子采样方法及其应用效果进行研究。方法：选取我院收治的80例需进行新型冠状病毒核酸检测患者，临床中，将其随机分成两个不同组别，对照组患者采用常规坐位法进行采样，研究组以卧位法联合防护面屏进行采样。观察对比两组患者的采样检测结果，并对患者在采样过程中的舒适度进行调查和分析。结果：研究组患者的采样检测阳性率为45.0%（18/40），对照组阳性率为27.5%（11/40），两组对比差异显著，P

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简介：中医辨证论治思维的研究方法具有原创性，其代表性有取象运数、变易求和、整体思维及模糊性思维、发散性思维、直觉性思维、想象性思维等其它方法。其特点主要包括相关性、动态性、模糊性、涌现性及直觉、体悟；重时间而轻空间；往复循环；中医思维的通识性等。中医辨证论治思维研究的发展方向是以“我主人随”为标识的自主思维模式，是引领未来医学思维发展的主要方向；中医药学是“中国科学学派”的带头学科；中医药的原创思维方法是医学科研的通途；宇宙观是思维的最高级层次。

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