简介：
简介：本文小结中医本科生在临床实习过程中存在的问题,探析其原因,从提高学生积极性,改变临床教学形式,积极沟通等方法入手,给出不同的应对策略,仅供临床带教参考,以便提高中医实习生的各项素质.
简介：文章通过对中医传承教育组和院校教育组的学生在实习阶段的综合水平进行对比分析,结果发现中医传承教育组学生人文素养及专业素养得分均高于院校教育组学生,提示特色中医传承人才综合培养模式更有利于学生职业道德和中医临床实践能力的培养与提高。
简介：为了满足医学生早临床、多临床的愿望,培养医学生的临床思维能力和动手能力,我们从2013年开始结合自身患病诊治过程进行临床预实习的实践和探索。主要内容是让学生自己或相互之间记录并分析自身患病诊治过程,充分发挥自己既是病人又是医学生双重身份的优势。实践至今取得了良好的效果,参与该预实习的学生普遍反映自己的临床思维能力和动手能力得到了提高,并且掌握了以问题为中心的学习方法,提升了自主学习能力。
浅谈男护士临床实习带教
一对一带教与跟班带教对实习护生实习效果的影响
实习护生针刺伤的原因分析及干预措施
中医本科生临床实习存在的问题与对策
临床护理实习生人文关怀行为的实践研究
护理实习生手卫生依从性现状调查分析
针刺伤在实习护生中的现状调查及分析
护理本科生妇产科临床实习小讲课方法的探讨
护理实习生针刺伤现状及干预研究进展
心理卫生科实习学生心理健康状况分析
实习护生的护士职业价值观的现状调查与分析
临床路径在普外科护理实习生带教中的应用
手术室实习护生血源性职业暴露调查分析
综合讨论的PBL教学模式在急诊护理实习带教中的应用
本科实习护生元认知能力与关怀能力的相关性分析
中医传承教育与院校教育学生实习阶段综合评价比较研究
结合医学生自身患病诊治过程进行临床预实习的探索与思考
心血管外科实习护生临床路径带教表设计运用与体会
应用目标管理法在护理实习生带教中的效果评价
EBM在现代消化内科临床带教提高实习生医患沟通能力的应用初探
