简介:摘要目的分析探讨在护理继续教育管理中采取PDCA循环管理法的临床效果。方法选取197名我院的护理人员,对其实施PDCA循环管理法进行护理的继续教育。观察实施前后护理人员的满意程度以及病人的满意度等情况。结果实施后的整体护理质量要较实施前的整体护理质量显著提高(P<0.05),实施后的病人满意度与护理人员满意度均较实施前的显著改善(P<0.05)。结论在护理继续教育管理中使用PDCA循环管理法显著提高了患者及护理人员的满意程度,提高了护理质量,在临床中应积极的应用。
简介:摘要目的探讨现阶段临床护理人员参加继续护理学教育的现状及其相关影响因素,为医疗机构制定改进方法提供科学依据和参考。方法于2015年2月至2016年2月期间,选取我院168例临床护理人员作为研究对象,均采用问卷法调查其参加继续护理学教育情况,并研究其相关影响因素。结果168例护理人员中,认为继续护理学教育有必要开展的占70.2%,参加过10d以上继续护理学教育的占10.1%,对该项护理教育活动效果满意的占79.8%。同时研究发现,影响临床护理人员参加继续护理学教育的相关因素主要有费用、时间、单位需求以及交通等。结论临床护理人员对继续护理学教育认知程度与效果评价均较高,但受到活动费用、时间、工作需求以及交通等多种因素的影响,导致临床护理人员参加继续护理学教育情况不理想。
简介:摘要目的探究麻疹患儿家长健康教育中应用集中式教育的应用效果及其临床价值。方法于2014年9月至2015年12月期间,选取我院收治的64例麻疹患儿,每例患儿均由1名家长陪护(共64名家长),将患儿家长根据数字表法分为观察组与对照组等两个组别,各组别人数均为32名,分别由护理人员给予其集中式健康教育与常规健康教育,对比此两种不同健康教育方式的临床应用效果。结果观察组患儿平均住院时间较对照组短(P<0.05),数据比较统计学差异具有显著性。同时,观察组患儿家长对麻疹疾病知识知晓率与患儿并发症发生率等指标情况均优于对照组(P<0.05),数据比较均存在明显统计学差异。结论临床在麻疹患儿家长健康教育中实施集中式教育,可有效提高患儿家长对麻疹疾病知识知晓率,缩短患儿住院时间,并降低其并发症发生率,应用效果良好,具有较高的临床推广价值。