简介：

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简介：[摘要]：目的：探究于“天人相应”的整体观念探讨子午流注灵龟八法穴位电刺激治疗慢性盆腔炎的临床疗效。方法：选取2024年1月-2025年12月符合纳入及排除标准的100慢性盆腔炎患者，随机分为对照组和观察组。对照组50例给予常规口服中成药妇科千金片治疗，观察组50例采用子午流注穴位电刺激法，疗程2个月。临床治疗中根据患者的体质、病情合理调整电刺激仪频率和穴位。对两组治疗有效率、治疗前、治疗1个疗程、2个疗程的血清炎症因子水平、下腹疼痛积分、症状积分、盆腔超声变化、复发率及不良反应和并发症发生率等进行观察比较。结果：治疗后观察组CRP、IL-6、TNF-α均低于对照组，P＜0.05；观察组总有效率高于对照组，P＜0.05；干预后，观察组疼痛评分显著低于对照组，差异有统计学意义（p＜0.05）；观察组不良反应发生率（6.00%）低于对照组（24.00%）（χ =6.353，P=0.012）。结论:于“天人相应”的整体观念探讨子午流注灵龟八法穴位电刺激治疗慢性盆腔炎效果显著，安全性高，值得临床借鉴。

简介：【摘要】目的：分析在普外科护理教学中应用PBL、思维导图与空间课堂联合教学法的效果。方法：选取我院普外科护理专业的76位见习生或实习生作为实验对象，实验时间为2022年11月至2023年12月，采用抽样调查法分两组，38位见习生或实习生为常规组，实施传统教学方式，38位见习生或实习生为研究组，实施PBL、思维导图与空间课堂联合教学法，比较两组见习生或实习生的综合能力。结果：常规组的综合能力分数低于研究组，p＜0.05。结论：采用PBL、思维导图与空间课堂联合教学的方式对普外科护理专业的见习生或实习生开展教学，不仅能够提高见习生或实习生对护理知识的掌握度，还能够提高学生的综合能力。