简介:摘要:目的:研究神经外科护理风险分析及防范对策。方法:选取本院神经外科收治的患者80例,随机均分为实验组和对照组,两组患者均实行常规护理,对实验组施加风险管理,根据护理效果对护理风险进行经验性的总结并针对性的分析防范对策。结果:经统计,就不良事件发生率而言,实验组为5.00%(2/40),其中1件为患者因素,占比2.50%,1件为不可预测因素,占比2.50%;对照组为17.50%(7/40),其中2件为患者及其家属因素,占比5.00%,3件为护理人员因素,占比7.50%,2件为不可预测因素,占比5.00%。结论:临床上应该加强对神经外科护理安全的重视,可以针对各种危险因素制定防范措施以切实为患者提供更为可靠的安全保障。
简介:【摘要】目的:探究神经外科术前留置导尿术后拔管的时机。方法:选取我院2021年4月-2022年3月期间收治的神经外科手术患者,将其依据留置尿管拔除时间将其分为2组,分别为研究组(膀胱充盈出现胀痛感),与参照组(膀胱有尿意感),对比2组患者导管拔除后首次排尿情况以及膀胱刺激情况。结果:研究组患者自行排尿成功率相较于参照组患者更高,且膀胱刺激征症状相较于参照组患者更低,组间差异显著统计学意义显现(P<0.05)。结论:对于神经外科术前留置导尿管的患者,术后应注意拔管的时机,于患者膀胱充盈且出现胀痛感时拔除尿管,能够更好地保障患者恢复效果,值得将其进行临床推广应用。
简介:摘要:目的:探究护理安全管理应用于神经外科护理风险控制中所发挥出的实际效果。方法:选择我院神经外科入院时间为2020年8月~2021年8月收治的所有患者中,筛选出神经外科住院且符合本次探究标准的患者80例,将患者的入院序号完全打乱,选择双盲法进行分组,将其分为A组(n=40)和B组(n=40)。给予A组传统常规护理,B组则采取护理安全管理。比较两组患者在护理过程中出现的差错事件。结果:B组患者发生差错事件几率为5.00%(2/40)低于A组15.00%(6/40),差异较大P<0.05。结论:对于神经外科中出现的护理风险事件,运用安全管理能够大幅度的规避差错事件的发生,保障患者的安全,提升患者对于神经外科护理工作的满意度,充分体现出护理安全管理的价值。
简介:摘要:目的:医护人员为了更好的对神经外科患者进行护理治疗,通过利用MDT护理模式,而MDT具体护理内容需要医院安排专业的医护人员对其进行培训,通过MDT相关教学内容,使更多的医护人员了解MDT护理模式,便于更好照顾患者。方法:本文主要通过对今年神经外科办理入职的50名医护人员开展MDT护理教学模式,医院通过开展护理教学培训的方式,让50名医护人员分别学习PBL护理模式和MDT护理模式,通过两组医护人员的学习效果以及临床护理实践能力进行对比分析,从而更好的判断出医护人员适合哪种护理模式。结果:医院通过利用业余时间来对50名神经外科新入职的医护人员开展相关培训,在实习期结束后,医院管理人员通过对50名实习医护人员进行考核,考核内容主要包括:医护人员在对神经外科患者护理过程中出现应急事件的临床反应情况、专业的护理知识等等,根据专业的医护人员对其进行评分。通过两组实习医护人员最终评分平均值情况可以看出,通过采取MDT教学护理模式的实习医护人员分数明显高于PBL教学护理模式,具有明显效果。结论:医院管理人员为了更好的培养出大批优秀的医护人员通过采取MDT教学模式,可以有效的提高实习医护人员的整体学习质量和学习效率,使实习医护人员更好的融入神经外科科室中,在面对一些突发事件,可以在第一时间内做出相关应急反应,始终保持着“以人为本”的原则,在面对患者,保持着耐心、认真、细心、关心的工作态度。MDT教学模式不仅可以有效的培养实习医护人员的工作信仰,正确引导实习医护人员树立正确的人生观、价值观,永远把患者放在第一位,始终不忘初心。
简介:摘要:目的:探讨危重颅脑外伤患者神经外科临床治疗效果。方法:选取近两年我院神经外科收治的危重颅脑外伤患者共66例,进行合理分组,展开调查,按照区组随机化的分组方式,分为实验A组(33例)与实验B组(33例),实验A组接受常规治疗,实验B组在此基础上,接受高压氧舱治疗,对比两组结果。结果:实验B组患者的日常生活能力评分(82.6±10.5)较实验A组(73.1±10.1)更高(P<0.05);实验B组患者的格拉斯哥昏迷评分(13.2±1.6)较实验A组(11.5±1.4)更优(P<0.05)。结论:高压氧舱治疗颅脑外伤的效果显著,可及时控制患者病情,帮助患者更快康复。
简介:摘要:目的:近些年来,医护人员为了有效的提高神经外科患者护理治疗效果,医院管理人员通过大力培养医护人员与患者沟通能力,从而有效的改善患者的护理质量。本文主要通过对神经外科护理治疗过程中,护患沟通治疗方法对患者带来的疗效进行分析研究。方法:本文主要通过利用2022年1月至2022年6月期间,我院神经外科科室接收护理治疗的100例患有神经外科疾病的患者为首选分析研究对象,医护人员在对100例神经外科患者护理治疗过程中,为了更好的对比区分出护患沟通护理治疗方法对神经外科患者带来的疗效,通过将100例神经外科患者随机分为两组,分别为常规组和观察组。医护人员通过对两组患者的护理治疗效果进行分析研究,并对两组患者在护理治疗期间,出现的医患纠纷情况进行记录。结果:经过半年的呵护治疗后,神经外科患者病情明显好转,甚至有效患者病情逐渐稳定。医护人员通过利用统计学软件来对100例神经外科患者的康复情况、护理治疗期间出现医患纠纷次数以及护理治疗满意度等等内容进行对比分析,通过分析结果可以看出,采取护患沟通治疗的患者护理满意度明显高于采取常规护理治疗的患者;出现医患纠纷的次数也低于后者。由此得出,护患沟通护理治疗方法在护理治疗神经外科患者具有明显效果,不仅可以大大的降低医护人员与患者之间的矛盾,而且还可以提高患者的护理满意度,具有明显疗效。结论:医护人员在对神经外科患者护理治疗过程中,通过采取护患沟通护理治疗模式,可以构建良好的医患关系,使患者主动信任医护人员,配合医护人员开展后续的康复护理治疗,具有明显效果。
简介:摘要:目的:通过实验探究明确循证护理用于神经外科患者术后疼痛管理过程中起到的临床效果。方法:选择2022年2月份到12月份之间在我院内进行神经外科治疗的80名患者作为研究对象。利用平均分组的方式将其分为两组,每组中的患者人数均为40名。其中一组使用常规护理干预措施命名为对照组,另外一组使用循证护理干预措施命名为研究组。一段时间以后对于两组患者的疼痛评分数据以及护理风险事件发生概率等进行对比。结果:在本次实验探究过程中,研究组的疼痛评分相对较低,并且护理风险发生概率也相对较低。结论:通过对以上结果进行分析能够明确,循证护理可以有效的降低神经外科患者术后的疼痛感,并且能够提高护理的安全性,所以针对神经外科患者术后进行疼痛管理时,可以优先选择循证护理干预措施。
简介:摘要:目的:探讨持续质量改进在神经外科护理带教中的运用效果,为后续带教老师的工作提供指导性意见。方法:选取近两年在我院神经外科实习的护士20名,进行合理分组,展开调查,按照区组随机化的分组方式分为实验A组(10名)与实验B组(10名),实验A组采用传统的教学模式,实验B组采用持续质量改进教学模式,对比两组教学结果。结果:通过对研究数据分析可知,实验B组学生成绩的总合格率(90%)较实验A组(70%)更高,P<0.05。结论:将持续质量改进方法运用于神经外科护理教学中,对实习护士的临床教学质量均有明显的提升,能够有效改善提高实习护士的护理质量,值得推广。