简介：摘要：目的：本研究旨在探讨生物医学工程技术在疾病早期诊断中的有效性及准确性，以期为临床医疗提供新的诊断手段。方法：自2023年1月至2024年1月，选取100例疑似患有不同疾病的病例，采用生物医学工程技术进行早期诊断。具体技术包括生物标志物检测、医学影像分析及生物电信号处理等。所有病例均进行后续的临床确诊，以验证生物医学工程诊断的准确性。结果：在100例病例中，生物医学工程技术成功识别出87例患者的早期疾病迹象，与后续临床确诊结果相符，准确率达到87%。其余13例因疾病类型复杂或个体差异，诊断结果存在偏差。结论：生物医学工程技术在疾病早期诊断中显示出较高的准确性与应用潜力，能够为临床医生提供有力的诊断支持。未来通过技术优化与病例积累，有望进一步提升其诊断效能。

简介：摘要：本文主要目的即针对生物医学工程发展方向和我国高端医疗器械突破点进行简单分析。文章首先从生物医学工程发展方向入手，具体分析当前我国高端医疗器械有哪些突破点，旨在提高医疗服务质量，为更多群众带来便捷性医疗服务，减少社会大众就医费用。

简介：摘要：本文旨在探讨医学检验中微生物相关指标的快速检测方法，以提高检测效率和准确性。文章概述了微生物检测在临床诊断和疾病监测中的重要性。本文介绍了传统常用的微生物检测方法及其局限性，强调了加速检测过程的紧迫性。本研究探讨了一系列快速检测方法，包括分子生物学技术、免疫学方法和生化传感器等。

简介：摘要：随着信息技术的迅速发展，全科医学教育领域迎来新的教学模式革新。本文探讨了全科医学概论课程的线上线下混合式教学模式。该模式结合了传统课堂教学的优势与网络学习的便捷性，旨在提升学生的学习效率和实践能力。通过优化教学资源、增强师生互动、丰富教学手段，混合式教学模式有效促进了学生对全科医学理论知识的掌握与临床技能的培养。

简介：摘要：医教协同是高等医学教育改革发展的本质要求，是建设中国特色医学人才培养体系的必由之路。通过精神卫生学院“医教协同”管理模式改革的探讨，制定医院内部教学管理组织框架、建立和完善教学管理制度、教学质量保障体系、教师系统培训计              划等，实现学校、临床医学部之间医教深度融合、协同创新发展的目标。

简介：摘 要：本研究针对当前社会主义核心价值观受到冲击的背景下,医学生廉洁教育问题日益严峻的现实需求,探索出一条基于从严治党的医学生廉洁教育模式。该模式采取了包括理论教育、观看警示片、案例剖析、互动交流等多种教育方式,对促进医学生自觉遵守法律法规和道德规范起到了重要作用。经过实践运用,研究发现,该模式有效地提高了医学院实习学生的诚信意识,为培养具有高尚道德修养的医学院学生提供了一条行之有效的途径。本研究经验对各大教学医院医疗实习生廉洁从教工作有很好的借鉴意义。

简介：摘要：随着社会的不断发展，传统高职医学生物化学教学方式已无法满足发展要求，对于学生相关知识掌握及临床实践都有很大影响，因此，为有效应对此种情况，需将OBE理念应用于临床病例教学中。因此本文从此方面展开分析与研究，明确教学目标、教学方法等，以保证学生能够实现预期学习成果，有效践行OBE理念。

简介：【摘要】目的  本研究旨在探讨基于穆泽尔模型的医学叙事教学模式在护理实习生教育中的应用效果，特别关注其对提高实习生临床技能、沟通能力、临床决策能力、职业满意度及同理心能力的影响。方法  本研究采用前瞻性随机对照研究设计，选取2022年1月至2023年12月在河南某医院实习的100名护理实习生为研究对象，随机分为对照组和实验组，每组50人。对照组采用传统护理教育模式，实验组则实施基于穆泽尔模型的医学叙事教学模式。结果  研究结果显示，实验组在临床技能掌握程度、沟通能力、临床决策能力、职业满意度及同理心能力等方面均显著优于对照组，差异具有统计学意义（p<0.05）。这表明基于穆泽尔模型的医学叙事教学模式能有效提升护理实习生的综合能力。结论  基于穆泽尔模型的医学叙事教学模式在护理实习生教育中具有显著效果，能够有效提高实习生的临床技能、沟通能力、临床决策能力、职业满意度及同理心能力。

简介：摘要：目的：探究分析患者临床进行医学影像诊断时应用医学影像技术的价值。方法：选取我院2021.8-2022.8接收的患者，选入80例研究，对照组进行常规诊断，观察组进行医学影像诊断，根据确诊率和满意度情况对比。结果：观察组患者临床诊断检查时确诊的占比95.00%，明显高于对照组的77.50%（p<0.05）。观察组患者护理后表示满意的为39例，占比97.50%，明显比对照组的75.00%高（p<0.05）。结论：患者临床进行病症诊断时充分发挥医学影像技术的价值，医学影像技术的应用提升诊断的确诊率，提升满意度，为治疗提供准确参考，可以借鉴。

简介：

简介：    摘要：本文旨在深入探讨医学影像技术在医学影像诊断领域的临床应用及其重要性。首先，本文对医学影像技术的基本概念进行了阐述，解释了不同类型的医学影像技术。接着，分析了这些技术在诊断过程中的应用意义。最终，文章总结了医学影像技术在当代医学领域中的重要地位和未来发展的方向。

简介：【摘要】目的：探讨并分析医学影像技术在医学影像诊断中的临床应用价值。方法：选取我院5000例接受疾病检查的患者为研究对象，采取随机数字表法，将其分为对照组（n=2500）和研究组（n=2500），对照组采用常规疾病诊断，研究组采用影像学技术诊断，对比两组诊断效果。结果：研究组漏诊率低于对照组，诊断准确率高于对照组，组间比较存在差异（P＜0.05）。结论：医学影像技术在疾病诊断中，能够明显提高诊断准确率，减少漏诊现象的发生，建议推广应用。

简介：

简介：【摘要】目的：分析学研创一体化模式对医学本科生科研能力的影响。方法：抽取2023年6月-2023年12月期间苏州某高校医学专业本科生400名，以是否接受学研创一体化模式教学分组，实验组200名，对照组200名，对比两组学生科研创新能力。结果：干预前两组学生科研创新能力各项得分对比差异无统计学意义（P＞0.05）；干预后实验组科研究创新能力各项评分均高于对照组（P＜0.05）。结论：学研创一体化教学模式有利于提高医学本科生的科研能力。

简介：

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简介：【摘要】目的探究分层次分阶段带教模式对呼吸与危重症医学科护理带教质量的改善效果。方法以完全随机的方法在本院呼吸与危重症医学科2020年1月-2023年12月期间选择40名护理实习生，将实习生划分成两个小组，即对照组（传统带教方式，n=20）和研究组（分层次分阶段带教，n=20）随后根据护理实习生的实际考核成绩，判断带教方法的有效性。结果研究组实习生的各项成绩以及整体带教满意度均优于对照组，差异明显（P<0.05）。结论分层次分阶段的带教模式对指导临床护理实习生学习和工作有明显的优越性，可使临床实习护士的业务水平得到较大的提高，从而促进了临床教学的顺利进行。此带教模式具有较好的临床实践价值，值得大力推广。

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简介：摘要：目的：分析医学临床妇产科子宫肌瘤手术效果，为临床治疗提供依据。方法：研究对象选取2020-2021年在我院妇产科接受子宫肌瘤手术的60例患者，进行手术情况分析，在确诊之后均接受子宫肌瘤手术。在经过本院伦理委员会批准通过的基础上，患者和家属签署同意书之后，抽签分组治疗。第一组，开腹手术；第二组，腹腔镜手术。两组病患年龄、肌瘤严重程度、病程等一般资料通过统计学分析后无显著性差异（Ｐ＞０．０５），具有可比性。结果：在我院接受子宫肌瘤手术的患者，术后没有复发的情况，后期恢复良好，无并发症，对患者的身体创伤较小。结论：使用腹腔镜行子宫肌瘤手术的治疗效果很好，术后恢复也比较快，不仅可以改善患者的临床症状，而且可提升生活质量，具有较高的临床价值，值得推广。