简介：[摘要]目的： 探究药学及临床药学专业学生在临床药学实习过程汇总采用思维导图进行教学的应用效果。方法：选择了来我院实习的药学及临床药学专业学生18名。随机分为对照组9名和观察组9名，对照组采用常规的教学模式，观察组采用思维导图教学模式。在教学结束后通过学习成绩对教学模式的应用效果进行评估。结果：观察组学生的用药教育、教学药理和病例分析成绩均优于对照组学生，数据对比有统计学意义，P＜0.05.结论：在临床药学实习过程中采用思维导图进行教学，能够帮助学生加深知识点记忆能力，提升实践能力，值得在临床药学教学上进行推广。

简介：

简介：【摘要】 目的 探讨思维导图在八纲辨证学习中的应用及效果。 方法 将72名入职3年（已完成西学中培训满100学时）的护士分为对照组和实验组（每组36名）。对照组采用传统的讲授法进行八纲辨证章节的学习，实验组采用思维导图方法进行八纲辨证章节的学习，比较两组护士理论考核成绩、护士满意度。 结果 采用思维导图方法学习八纲辨证章节，实验组护士理论成绩和满意度均显著高于对照组，差异具有统计学意义(P

简介：【摘要】目的：分析思维导图用于泌尿外科护理临床带教的价值。方法：随机均分2021年3月-2022年3月在本院泌尿外科中实习的护生（n=80）。试验组采取思维导图教学法，对照组行常规教学。对比考核成绩等指标。结果：关于考核成绩：试验组数据优于对照组（P＜0.05）。教学满意度：试验组数据达到了97.5%，而对照组数据则仅有82.5%，相比较下，试验组的教学满意度更高（P＜0.05）。结论：泌尿外科护理临床带教用思维导图，护生的考核成绩更加优异，教学满意度提升更为迅速。

简介：【摘要】目的 探究右心增大急重症患者行床旁超声心动图诊断的临床价值。方法 将2022年10月至2023年10月我院经床旁超声心动图确诊为右心增大急重症患者58例作为研究对象，并对临床资料进行分析。结果 所有患者中，47例为肺动脉高压、18例为右心功能降低显著。结论 右心增大通常受肺动脉压增高等疾病直接影响，需在急诊发现右心增大的情况下与临床实际情况结合，及时判断发病原因。

简介：摘要目的探讨思维导图护理对良性前列腺增生患者尿失禁情况与生活质量的影响。方法选择2015年6月-2016年6月期间在商丘市第一人民医院泌尿外科治疗的60例良性前列腺增生患者作为对照组，选择2016年7月-2017年7月期间在商丘市第一人民医院泌尿外科治疗的60例良性前列增生患者作为观察组，对照组实施常规护理，观察组以思维导图实施护理，比较两组尿失禁相关情况与生活质量。结果观察组尿失禁发生率与漏尿频率均较对照组低，且GQOLI274评分较对照组高，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论良性前列腺增生患者以思维导图实施全方位、系统化护理干预，可降低尿失禁并发症的发生率，减少尿失禁量与频数，提高治疗效果，改善生活质量。

简介：【摘要】目的：分析对罹患房颤患者临床实施超声心动图的诊断效用，及对收缩功能的诊断效果。方法：择取2019年2月—2021年2月内，我院所接收的房颤患者总计61例，设定研究组，在同时间段选取体检人员25名，设定对照组。结果：A组左心房数值、左心耳面积变化及Lfv低于对照组，左心耳Lev低于对照组（p

简介：【摘要】目的：探究思维导图护理模式在糖尿病肾病护理中的应用效果。方法：将2022年1月～2023年1月医院62例糖尿病肾病患者随机分观察组（思维导图护理模式）与对照组（常规护理模式），比较血糖控制情况。结果：护理后，观察组各项血糖值比对照组低（P＜0.05）。结论：思维导图护理模式可改善糖尿病肾病患者血糖。

简介：【摘要】通过评价思维导图在药学专业生物化学教学中的应用效果，可以客观地评估思维导图对学生知识理解、记忆、整合能力以及学习兴趣的影响，进而发现其在教学中的优势和不足之处。评价研究可为教师提供指导，帮助他们更好地设计和应用思维导图，探讨如何将思维导图与传统教学方法有机结合，提高教学效果，促进学生全面发展。本文从思维导图设计与内容要求、学生反馈与理解程度、教学效果评估、学习动机与学习策略、教学改进与优化几个层面展开论述，旨在指导相关工作的实施。

简介：摘要：目的：分析原发性高血压心脏病（EHHD）患者行超声心动图（MCE）的诊断效果。方法：将2019年7月—2020年11月接诊且先后行心电图检查、MCE检查的50例EHHD患者作为研究对象，对两种检查方法的检出情况、检测阳性率展开分析。结果：（1）两组检查方法在左室扩大检出率方面无明显差异，P>0.05；MCE检查的左室壁增厚检出率（36.00%）、左房肥大检出率（36.00%）均高于心电图检查（14.00%）、（16.00%），P

简介：摘要：目的 观察临床上教学肾内科实习生，实施思维导图结合PBL教学干预后的效果。方法 本次研究的研究对象选取2021年1月至2022年12月岳池县人民医院实习的30名肾内科实习生，入组后以随机数字表法对实习生分组，试验组15名、对照组15名。此次研究中的试验组受试者，实施思维导图结合PBL教学干预措施，对照组受试者实施常规教学措施。结果 教学工作开展后，所得研究数值教学满意度，试验组干预对象评估结果，比对照组更高（P＜0.05）。结论 思维导图结合PBL教学投入临床肾内科实习生的临床见习带教中，所得干预的评估结果更好。

简介：【摘要】目的：讨论超声心动图在高血压心脏病患者中的应用效果。方法：现随机选取我院2020年1月到2021年12月期间收治的高血压心脏病患者120例与同期进行健康体检的受检者120例作为本次调查研究的样本，其中，高血压心脏病患者作为实验组，健康体检者作为对照组，针对60例受检者进行超声心动图检测，并对检测结果进行比对分析。结果：实验组患者LAD、LVEDV、LVMM、LVEF及E/A值和对照组相比差异显著（P﹤0.05），说明数据差异具备统计学意义；实验组LVEDV、LVMM、LVEF、LAD、E/A指标检测阳性率均较高，对照组相比均较低（P﹤0.05），两组数据对比发现具备统计学差异。结论：超声心动图在高血压心脏病患者临床检测中发挥了较好的作用，且各项指标检测均显著异于健康体检者，值得应用和推广。

简介：【摘要】：目的 研究思维导图教学模式在胸外科临床护理教学中的应用。方法 共120名护理本科生参与2022年的胸外科护理教学。普通教学组（60名）：常规护理教学。思维导图教学组（60名）：应用思维导图模式，开展护理教学。比较效果。结果 思维导图教学组的护理理论知识考试成绩得分、临床思维能力评分、护理实践综合能力评分、满意度评分均更高（p＜0.05）。结论 在胸外科护理教学活动中，实施思维导图教学模式，具有更佳效果。

简介：【摘要】：目的 研究思维导图教学模式在胸外科临床护理教学中的应用。方法 共120名护理本科生参与2022年的胸外科护理教学。普通教学组（60名）：常规护理教学。思维导图教学组（60名）：应用思维导图模式，开展护理教学。比较效果。结果 思维导图教学组的护理理论知识考试成绩得分、临床思维能力评分、护理实践综合能力评分、满意度评分均更高（p＜0.05）。结论 在胸外科护理教学活动中，实施思维导图教学模式，具有更佳效果。

简介：【摘要】目的 探讨甲状腺功能亢进性心脏病患者应用超声心动图诊断的效果。方法 选取2020年4月-2021年6月本院收治的甲状腺功能亢进性心脏病患者60例作为研究对象，对纳入者用心脏超声进行诊断。结果 在临床表现中，占比最高的，且最常见的是心悸胸闷（38.33%），其次为心律失常（23.33%），之后为心力衰竭（18.33%）、心室颤动（15.00%），最后为心绞痛（5.00%）；超声心动图显示，心脏有着种类不同的变化，其中心腔扩大最多（20例），占了33.33%，肺动脉压力增高（13例）和室间隔与左室后壁增厚（10例），占比21.67%、16.67%，心脏阶段性运行障碍（6例）、心脏收缩功能减弱（5例），占了总数达的10.00%、8.33%，瓣膜关闭不全（二尖瓣3.33%，三尖瓣5.00%，主动脉1.67%）。结论 在诊断甲状腺功能亢进性心脏病时，超声心动图能反映心脏的具体情况，为临床诊疗提供帮助。

简介：［摘要］目的 探讨思维导图对四肢骨折患儿家属入院宣教的应用效果。方法从我科2022年收取的四肢骨折患儿病例中共选取了110例有效病例作为样本，并按照入院顺序，将先入院的55例病例家属作为对照组，采用传统口头宣教方式，后入院的55例病例家属作为观察组，采用制作思维导图方式，计算两组家属对入院宣教内容知晓率。结果 经统计计算，对照组家属对入院宣教内容的知晓率为61.49%，试验组家属对入院宣教内容的知晓率为89.05%。

简介：[摘要]目的：对全膝关节置换术患者进行思维导图护理，做好预后效果比较。方法：本次研究中的膝关节病变患者80例，进行随机分组做好对照（常规组、试验组）。结果：通过对两组患者进行生存质量简表评分，其中常规组中患者护理前评分为70.35±2.46，护理后评分为81.09±3.25。试验组患者中护理前、后评分分别为 71.89±2.25、92.46±2.46，试验组患者明显改善。结论：对全膝关节置换术患者进行思维导图护理，在多方面护理的同时提升全膝关节置换术的手术效果、提升患者的自护能力，改变患者预后。

简介：【摘要】目的：分析对晚期癌症患者实施基于思维导图引导的癌痛护理干预的临床效果和应用价值。方法：选择我院于2022.09-2023.02，半年内收治的50例，将所有患者按照护理方法的不同，随机分为对照组（25例，常规的癌痛护理）和观察组（25例，基于思维导图引导的癌痛护理干预），对两组患者在护理完成后的效果进行收集和分析。结果：两组患者在接受护理后均取得一定效果，但观察组的疼痛情况低于对照组，同时观察组的生活质量明显高于对照组，差异均有统计学意义（P＜0.05）。结论：在对晚期癌症患者进行临床治疗时，通过实施基于思维导图引导的癌痛护理干预可取得明显更佳的效果，能显著改善患者治疗时的心理状态，缓解癌痛情况，进而提高生活质量水平，有较高的临床使用和参考价值。

简介：【摘要】目的：探究思维导图模式的护理效果，分析其应用于前列腺增生症术后尿失禁患者的作用。方法：选取最近一年来我院接受治疗的前列腺增生患者80人，将他们分为人数相等的两个小组，分别接受常规护理和思维导图模式护理，比较两组患者尿失禁持续时长、尿失禁评分、Zung评分和护理满意度。结果：接受思维导图模式护理的小组无论是尿失禁评分，还是护理后Zung评分均优于另一个接受常规护理的小组，而且该小组尿失禁持续时长为2.4±0.5d，明显均小于另一个小组的12.7±2.4d，护理满意度为95.0%明显高于另一个接受常规护理小组的75.0%。结论：对前列腺增生症术后尿失禁患者实行思维导图模式护理既可帮助他们更快减轻尿失禁症状，加快康复速度，还可减轻他们的焦虑情绪，他们对于这种护理模式也更加满意。

简介：摘 要：目的：探讨思维导图在提高维持性血液透析患者限磷饮食知晓率中的应用效果。方 法：选取我院2020年1月至2020年12月维持性血液透析患者90例，以2020年6月开展思维导图为分界线，分为对照组及观察组。对照组采用常规限磷饮食干预，观察组在常规护理基础上应用思维导图整改科室操作流程开展新项目。比较两组患者限磷饮食知晓率的情况。结果：观察组限磷饮食知晓率显著高于对照组（P