简介：主要标准:一、医院环境优美化1、占地面积1500平方米以上的医院庭院整体绿化面积≥30%;占地面积1500平方米以下的医院绿化面积可分块累计相加,但不得少于20%.

简介：摘要：疫情被形容为“传播速度比较快，病毒传播力有所增强”。潜伏期最长多达 14天，即使没有发热，没有感染迹象或仅有轻微感染迹象的感染者也可以将病毒传染给他人，症状筛查无法有效检测。当前尚无针对 SARS-CoV-2的预防疫苗及治疗方法。由于疫情爆发正值春节临近，为避免春节期间聚餐串门等人员流动造成疫情进一步扩散，多地政府机构和媒体呼吁居民取消家庭聚餐和串门拜访。

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简介：摘要：本文介绍了医院基层党支部开展主题党日活动的经验与措施。通过该活动，我们旨在加强党组织建设、提高党员素质、凝聚党员力量，为医院发展和改革提供坚实的党建支撑。

简介：2015年的5月，詹积富特别忙。带着三明的医改经验，他被全国各地邀请作演讲。一个星期的时间，他就在南京、北京之间跑了个来回。

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简介：【摘要】目的：通过分析三阴性乳腺癌和非三阴性乳腺癌的临床特征、治疗情况及预后情况开积累两种类型乳腺癌的临床诊疗经验。方法：收集2017年1月到2018年12月这三年间我院收治的乳腺癌患者的详细资料，用于此次研究。以是否为三阴性乳腺癌为分组依据，对收集到的资料对应的患者进行分组，1组为三阴性组，另一组为非三阴性组，进行两组患者各个类型资料的对比。结果：首先，在临床特征方面，三阴性组的发病年龄更轻，初潮年龄更早，肿瘤直径＞5cm的患者的比例更高，肿瘤低分化率、淋巴结转移率、远处器官转移率更高，与非三阴性组之间的差异在统计学中的意义均确定，P

简介：【摘要】目的：分析和研究主题式护理健康教育处方在社区预防接种中的应用。方法：选择的研究对象为某社区2019年1月到2020年1月期间内进行预防接种的儿童及其家长各60例，按照随机分组分为对照组和观察组，其中对照组采用常规护理干预，观察组采用主题式护理健康教育处方干预，对两组儿童及其家长预防接种的认知度和儿童接种依从性进行评分和对比。结果：观察组预防接种的认知度和儿童接种依从性均明显高于对照组，且数据差异显著，有统计学意义(P

简介：5月4日,由中国社会福利与养老服务协会、中国社会福利基金会、中国康复研究中心、北京大学护理学院共同主办的第五届老年康复与护理服务主题研讨会在京召开.

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简介：三国名将曹操那首有名的《龟虽寿》中，一句“老骥伏枥，志在千里”被后人广为传诵，比喻那些有志之士虽然已年老，但仍有雄心壮志，人老心不老。用这句话来形容近几年从三甲医院院长职位上退下来的院长们显得尤为恰当。

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简介：8月17日,在2012中国卫生论坛上,备受期待的《＂健康中国2020＂战略研究报告》（以下简称《报告》）终于揭开了神秘的面纱。这个历时3年多,由全国人大常委会韩启德和桑国卫副委员长领衔,公共政策、药物政策、公共卫生、医学模式转换以及中医学等6个研究组400多位专家学者参与的《报告》被描述为＂在深化医药卫生体制改革实践中形成的一项需求牵引型的国民健康发展战略＂。

简介：摘要目的总结3例Gitelman综合征的诊治，结合文献对本病的发病机制、临床表现、诊断及治疗等加以探讨。方法回顾性分析2011-2013年浙江大学医学院附属第二医院收治的3例Gitelman综合征。结果3例有不同程度的乏力和四肢抽搐；实验室检查均表现为低血钾、低血镁、低尿钙、代谢性碱中毒，肾素-血管紧张素-醛固酮系统激活，而血压正常或偏低。结论成人出现乏力、四肢抽搐，实验室检查提示低血钾、低血镁、代谢性碱中毒，而血压正常或偏低时须考虑本病。治疗包括补钾、补镁、醛固酮拮抗剂、远曲小管NaCl转运阻滞剂、前列腺素合成酶抑制剂等。

简介：摘要：治湿当分三焦，结合湿邪所在部位的生理病理及特性进行分部诊治。上焦宜开宣肺气，以轻清宣化为主；中焦运脾，以健脾渗湿为主；下焦化膀胱之气，并辅以护肾。在治疗上，虽分三部，但是应三部并治，根据病位又各有侧重。

简介：三维超声成像技术恢复了二维超声图像成像过程中丢弃的空间位置信息,提供了比二维超声图像更为丰富的临床诊断信息,已广泛应用于临床诊断领域。本文介绍了基于一维换能器阵列的超声三维重建过程,针对扇形扫描三维超声成像系统提出了一种减少三维重建环节的处理方法。

简介：近些年来，医疗、医药和医保这“三医”问题，已经成为影响人民身体健康和生命安全、影响经济社会统筹协调发展、影响社会和谐稳定的突出问题。“三医”问题，是涉及医疗卫生体制和医疗卫生服．务、药品生产和流通体制、医疗保障体系等方方面面的一组复杂问题。

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简介：三维医学图像的发展已有２０多年历史了,从三维图像数据的重建、显示到分析方面的方法研究,人们已做了大量的工作,提出了一系列方法和系统。近年来,人们将研究重点放在医学临床和研究方面的应用上,取得了重大的进展,同时也提出了一系列具有挑战性的新研究课题。最典型的应...

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