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简介：体检时，胸片显示有陈旧性结核钙化点，我自觉并未患过肺结核，怎么会有结核钙化点呢？这种情况需不需要治疗？容不容易得肺癌？

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简介：目的：对我院60例自觉性耳鸣患者实施心理护理干预措施的临床效果进行统计和分析。方法：在我院选取已确诊为自觉性耳鸣的患者120例，分为观察、对照两组各60例，其中观察组患者采用常规护理措施加心理护理干预措施进行护理，而对照组患者则仅实施常规护理干预措施。选用相应的症状自评表对两组研究对象进行测评。结果：根据两组研究对象的测评结果发现，观察组患者的躯体化和强迫症状、焦虑以及抑郁因子相对于对照组存在明显的差异，P〈0.05。结论：通过本次研究发现对自觉性耳鸣患者采用针对性的心理护理干预可有效阻止患者发生耳鸣和心理障碍的恶性循坏，收效较好。

简介：摘要:本次目的是探究精细化护理对手术患者恢复和护理满意度所造成的影响，采用的方法是选择某医院就诊的40例患者作为此次目标，将其随机分为对照组和探究组，这两组人数分别为20例，对照组所运用的是常规护理方法，探究组运用的是精细化护理，这两组患者的恢复和护理满意度进行对比。最终的结果是探究组运用精细化护理的恢复和满意度要比对照组高，这两组之间有明显的差异性，并且具有统计学意义（P

简介：【摘要】目的 探讨手术室精细化护理对患者自觉症状、护理质量及手术效率的影响。方法 随机抽取例100例手术治疗患者将其纳入实验调查范围，其均在2020年7月～2021年8月入院接受诊治，将其分为对照组与观察组各50例，对照组采用传统护理模式，观察组采用精细化护理模式。对比两组护理质量、手术效率及患者自觉症状的评分。结果 （1）观察组各维度护理质量评分均高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）；（2）观察组连台手术周转时间、手术延迟率均小于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）；（3）术前两组自觉症状评分比较，差异无统计学意义（P＞0.05），术后两组自觉症状评分较术前均降低，观察组自觉症状评分低于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论 手术室精细化护理可以减轻患者的自觉症状，提高手术效率及护理质量，大力在临床进行推广应用的价值较高。

简介：时尚是什么?时尚是一种格调,一种潮流,一种前卫。打开报刊,“时尚生活”、“时尚男女”、“时尚服饰”等字眼触目可见。从吃的穿的用的,到看的听的想的,时尚产品几乎应有尽有。试想:前几年,哪件产品脱离灰黑的调子?而如今,无论时装,还是随身饰物用品,大至冰箱、彩电、空调,小至微波炉、加温器、吸尘器,莫不“摇身一变”披上彩色外壳,靓丽起来。就连

简介：摘要：目的 探讨手术室精细化护理对病患自觉症状的减轻效果以及对护理质量、手术效率的影响。方法 挑选院内2021年1月-2022年1月救治的98例病患作为此次研究对象，随机划分为参照组与研究组，每组各49例。研究组予以手术室精细化护理，参照组则予以常规护理，观察对比两组病患的自觉症状以及护理质量、手术效率。结果 研究组自觉症状评分、护理满意度均优于参照组，差异具备统计学意义（P＜0.05）。结论 在落实手术救治的病患之中落实手术室精细化护理，能够充分改善病患的自觉症状，提升护理满意程度。

简介：为弥补传统外语阅读教学仅靠对文章进行语法分析的不足，有必要探讨从语篇内部各要素如语境、衔接手段、连贯及语篇与外部的联系如体裁和图式等方面去理解语篇。通过分析这些要素的互相作用，学生不仅可以从微结构而且在宏结构上加深理解，因此培养学生对语篇整体的把握可以成为传统阅读教学的有益补充。

简介：我深知阅读对于人一生的重要影响,所以希望自己的后代是个爱读书的人.还在女儿两岁时,我就给她买了很多绘本,还特意给她在图书馆办了一张借阅卡,女儿起先很兴奋,总是一蹦一跳地去挑选她想看的书,回来后让我读给她听,但后来,借回来的书,往往到了还书时间她还没看几页,我又气又恼地对她说：“快看书去.”

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简介：英国一项研究显示，患有阅读障碍的儿童多数不存在视力问题，这对一直以来所采用的视觉辅助疗法提出了质疑。研究人员对该国超过5800名儿童进行了眼科测试。结果显示，患有阅读障碍的儿童与其他儿童相比，存在远视、近视等视力问题的概率基本相同，甚至前者大部分的视力都非常好。

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简介：对于一个人来说意味着什么?简单用词,童年是一个人成长的开端。专业用词,童年里有一个人未来的很多潜意识。童年,对于一个人来说总是有太多的美好。因为童年无忌,这个世界的好奇与乐趣处处可见。因为简单纯真,这个世界充满了欢声笑语,以及回味无穷。童年,对于一个人的成长,可以说是转眼即逝的。因此需要珍惜,无论是父母,还是孩子。而阅读,恰恰在此时起到了金子一般的作用。

简介：对于许多大人来说．公仔只是儿时的记忆：但是，一家日本公司设计出一种根据顾客形象制作的机器公仔，最近在东京一年一度的礼物展上一面世就引人眼球.

简介：上期与朋友们分享了绘本内文阅读之动态朗读(上),本期将继续分享这个主题。在朗读过程中,我们不仅可以适时提问,进行互动,而且还可以把书中的内容延伸到生活里,让书里的内容变得立体而丰富。倾情表演绘本有一些绘本,特别适合一边阅读一边去演绎,比如《我们要去捉狗熊》。这是一本让孩子读百遍也不厌倦的好书,

简介：在前几期的文章中和大家分享了在绘本结构中,如何阅读封面、环衬、扉页,这期到了最为重要的绘本内文了,而内文是整个绘本最重要的部分,那内文到底该如何阅读呢?在接下来的几期中为大家分享绘本内文的阅读方式。

简介：在上期文章中与朋友们分享了《绘本内文阅读方法之原文朗读》,除了按照原文朗读外,还有没有其他方法呢?接下来的两期与朋友们分享我总结的五个动态朗读方法,也就是在朗读过程中,我们不仅可以适时提问,进行互动,而且还可以把书中的内容延伸到生活里,让书里的内容变得立体而丰富。

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