简介:【摘要】目的 分析规范化培训在入职护士带教管对其综合素质考核合格率及业务能力满意度的影响。方法 本次的研究对象为我院新入职的99名护士,其中2019年入职的61人接受常规带教管理,2020年入职的32人接受规范化带教管理。对比2019年度、2020年度中新入职护士的知识与技能水平、综合素质考核合格率、护士长对新入职护士业务能力的满意度。结果 2019年度基础护理理论知识、法律法规知识以及专业操作技能的考核的得分分别为(66.88±3.76)分、(75.54±5.03)分、(90.34±5.53)分,2020年度的基础护理理论知识、法律法规知识以及专业操作技能的考核的得分分别为(81.04±6.23)分、(88.37±6.08)分、(95.43±4.26)分,存在显著差异(P<0.05);2019年护士长对新入职护士试用期综合能力评价整体满意度为78.26%,2020年护士长对对新入职护士试用期综合能力评价整体满意度为83.33%,存在显著提升(P<0.05)。结论 在新入职护士带教管理中应用分层级培训能够有效提升新入职护士的知识与技能水平、综合考核合格率以及其业务能力,有助于培养出更多合格的临床护士。