简介：'老师是编织摇篮的手,你织出灿烂未来''啊!老师你好,老师你好。声声喊不够……'歌唱老师就在这字里行间。那老师与孩子之间又会发生怎样的故事呢?《母子健康》特别推荐小一凡在学校里想尽各种办法,想引起老师对他的关注。可是老师怎么总是注意不到他呢?《明天见》这本书通过儿童小一凡的视角,讲述他在学校一日的生活,细腻地表现出了小一凡的心理变化,重点突出了老师和学生之间的互动,鲜活表达出了孩子对老师的爱和老师对每一个孩子的关心。

简介：1938年,延安成立了鲁迅艺术学院。60多年过去了,这些经历过战争洗礼的幸存者们大都已是耄耄之年,版画家彦涵也是他们中的一员。拿着彦涵先生自己创作的这幅肖像画给他的朋友去观赏,观者无不啧

简介：有妈妈会问:'我的孩子3岁了,要不要报画画、舞蹈的兴趣班?我与孩子说了,感觉她并不感兴趣。'事实上,兴趣才是最好的老师。大概是因为现在孩子越生越少,父母亲对于孩子们的教育都很紧张,再加上竞争的激烈,许多家长都焦虑地从幼儿园开始,就积极展开了孩子的'培育'课程,但凡音乐、美术各种看起来似乎可以让孩子练就'十八般武艺'的才艺,家长们都不惜金钱与代价前赴后继,就是希望孩子能够多有收获。但是在这样的过程中,父母亲常常忽略了孩子的兴趣,而兴趣无论是天生生的还是后天培养的,

简介：过分广泛的兴趣，过分浮浅的阅读，只能给人带来浮光掠影、浅尝辄止的收获。这些收获根本无法给你们今后的事业带来强力的支撑！

简介：记者就“孕产育”专题采访庞汝彦女士，首先阐明一个中心思想：生育繁衍是人类的本能和天职，任何违反自然规律，人工干预人类自身孕育的行为。都会导致人类的健康走向歧途。

简介：摘要目的讨论葡萄胎患者的护理。方法配合治疗进行护理。结论通过护理活动与患者建立良好的护患关系，纠正其错误认识，解除恐惧和焦虑。

简介：《Leschoristes》，法国电影。翻译过来的名字很有趣，叫《放牛班的春天》。巧妙地让人觉得，单是读着这样的名字嘴角都会荡漾着微笑。

简介：上个世纪的台湾，蒋介石先生在向外界赠送的礼品中，常常有夫人宋美龄的画作，那飞瀑烟云、虫鸟花卉灵秀精湛，宛如大家。殊不知宋美龄正是著名画家黄居璧的入门弟子，她颇具黄君璧之画风，也就不足为怪了。

简介：我小的时候，作文很好。主要是我爱写得与众不同。比如说老师出了个作文题，叫“一次谈话”。一般的同学写的都是自己做了一件错事，被爸爸妈妈或是其他长辈批评了一顿，于是铭记在心等等。也有写同学之间闹了点小误会，一谈心就和解了的。这两种写法我都想到了，可我想写一次更奇妙的谈话。

简介：美白刚刚见到成效，似乎到了第二年开春，一切就又回到了原点。其实，并非问题出现了轮回，只是始终都没有完全得到解决。首先，虽然紫外线夏天最为强烈，但并不表示秋天和冬天就没有紫外线，肌肤就不会受到威胁而分泌出黑色素。其次，黑色素母体在接受刺激之后，分泌会有一个延迟性，就好像肿大的器官即便吃了消炎药，消肿依然需要一定时间—羊；最后，即便抛开紫外线的因素，城市的粉尘污染、尾气重金属伤害等等，肌肤可以说每一天都在经受各种外来的刺激，加重美白的难度。

简介：

简介：摘要目的妊娠合并糖尿病是产科常见的并发症之一，它包括孕前糖尿病者妊娠和妊娠期糖尿病。妊娠期血糖升高对母婴均有很大危害，只有密切观察病情变化，精心护理，控制好血糖，才能降低围生期的患病率和死亡率，所以对妊娠期糖尿病的诊疗和护理是很重要的。

简介：摘要目的分析构建心理教育的整合模式。方法选取我院50例心理疾病患者为研究对象，分为对照组和实验组两组，每组各25例，对照组采用常规的治疗模式，实验组在常规治疗的基础上实施心理教育模式，一段时间后分析两组患者在面对紧张、疾病等环境下的处理心态，并得出结论。结果实验组在面对紧张或压抑的环境下处理问题的心理状态和方法的效果都显著高于对照组（P<0.05）差异具有统计学意义。结论心理教育模式的构建和整合可以对具有心理疾病的患者进行心理健康教育，引导患者培养良好的心理素质，提高患者的社会环境适应能力，以促进患者的身心健康发展以及心理素质的提高。

简介：摘要目的比较对牙体牙髓病患者采用多次根管疗法与一次性根管疗法的效果。方法选取2014年至2016年1月间我院收治的88例牙体牙髓病患者，将其随机分为治疗组44例与对照组44例。予以治疗组患者一次性根管治疗，予以对照组患者多次根管治疗，对比分析两组患者的治疗总有效率以及术后并发症发生率。结果对照组治疗总有效率84.1%，并发症发生率4.5%，治疗组治疗总有效率95.5%，并发症发生率22.7%，治疗组治疗总有效率明显高于对照组，并发症发生率低于对照组；治疗组治疗总时间明显短于对照组。结论对牙体牙髓病患者采用一次性根管治疗临床效果明显优于多次根管治疗，可缩短患者的治疗时间，减轻患者痛苦，且并发症较低，患者较易接受，具有较高临床价值。

简介：故事回放高二（2）班主任黄老师来同学汪春家家访，汪春的妈妈嘱她落座，可她连连推辞道：“站着好，站着好!”“你们当老师的，天天站，怪辛苦的，就坐下来说话吧!”汪春的妈妈还在执拗地劝道。“不，不，听汪春说您是个主任医生，我就实话跟您说吧，今天名义上是来家访，实际上是想请您给看病……”黄老师脸红着说道。“这，这，看病的事嘛，您跟汪春说一下，我去您那里，干吗劳驾您亲自来？”

简介：Q我是一所重点中学的高一男生．性格较内向，我喜欢上了我的语文老师．她不仅年轻漂亮．且学识渊博．举手投足间都韵味十足。自从她代语文课以来．我总希望见到她．又怕见到她。

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简介：摘要目的麻疹是由麻疹病毒引起的急性呼吸系统传染病，传染性强。了解和分析及时处理制定并落实有效防范措施。方法对科室2014年3月-8月156例小儿麻疹病人给予呼吸道隔离，抗病毒、抗炎、化痰、止咳、营养心肌及对症治疗，预防传播及并发症的发生。结论总结小儿麻疹患者的临床治疗观察及护理措施，回顾和分析156例小儿麻疹患者的临床资料。结果患儿经过精心治疗和护理均治愈出院。

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