简介:摘要目的分析护理干预对外科手术患者术后疼痛的影响。方法采取2013年8月份至2014年7月份直接本院108例行外科手术的患者,按照随机分配的原则,将这108例患者随机分成观察组和对照组,每组54例患者,对对照组患者采取常规护理,对观察组患者在常规护理的基础上进行护理干预,护理结束后,对两组患者护理效果进行比较。结果观察组54例患者采取护理干预后,患者术后出现疼痛的有3例(5.56%),而对照组54例患者术后出现疼痛的有11例(20.37%),两组患者术后疼痛发生率相比,差异较大,有统计学意义(p<0.05)。结论对外科手术患者术后采取护理干预后,能有效地降低疼痛的发生率,促进患者的健康,改善患者的生活质量。
简介:摘要目的分析外科患者临床行优质护理的效果及心理状态改善情况,强化患者临床治疗效果。方法纳入我院2013年11月—2014年11月期间所收治的100例外科手术患者作为研究对象,利用随机分层法将其均分成观察组与对照组两组,所有患者的治疗方式均相同,对照组给予常规护理,观察组患者在此基础上给予优质护理,采用症状自评量表(SCL-90)来对患者的心理状态进行评价。比较两组患者的疗效以及SCL-90得分。结果两组患者在入院24小时内的SCL-90得分差异不大,无统计学无异议,P>0.05;两组患者的护理总满意度以及SCL-90得分差异明显,有统计学意义,P<0.05。结论在对外科患者进行临床护理时,优质护理可以有效改善患者的心理状态,提高其治疗效果,为患者的预后以及康复奠定良好的基础。
简介:摘要目的探讨正性暗示护理对外科手术患者术中应激反应的影响,为临床提供参考。方法病例来源为我院2014年2月-2015年7月100例外科手术患者。随机分组,暗示组患者应用正性暗示护理,常规组患者应用常规护理。观察术前、术中患者心率、血压的变化,并对术后12小时、24小时VAS评分进行对比,出院前调查患者满意评分。结果两组术前心率、血压差异不显著(P>0.05);术中常规组心率、血压变化幅度大于暗示组(P<0.05)。暗示组术后12小时、24小时VAS评分明显比常规组低(P<0.05)。暗示组满意评分明显高于常规组(P<0.05)。结论正性暗示护理对外科手术患者术中应激反应的影响大,有利于减轻术中应激和术后疼痛感,降低对术中心率和血压的影响,稳定患者生命体征,值得推广。
简介:中图分类号R322文献标识码A文章编号1672-3783(2015)07-0624-01摘要目的探讨案例模式教学在人体解剖教学中的应用效果。方法将我校2013届和2014届临床医学专业学生作为本文研究对象,2013届学生未将案例教学模式引入人体解剖教学中,2014届学生人体解剖教学中引入了案例教学模式,观察不同教学模式学生的教学满意度、考试成绩及自我评价。结果2014级学生教学满意率及考试成绩均明显优于2013级学生,两者差异有统计学意义(P<0.05)。2014级学生创新精神、再学习能力等自我评价优良率均高于2013级学生,两组差异有统计学意义(P<0.05)。结论案例教学模式能显著提高学生的人体解剖考核成绩,提高学生对教学方法的满意度及自我评价。