简介：摘要目的研究分析产科实施“一对一&rdquo;全程陪伴分娩助产模式对分娩的影响。方法选取我院产科96例，将所有产妇随机分为观察组和对照组，每组各48例，对照组采用常规护理，观察组采用“一对一&rdquo;全程护理陪伴分娩，对比两组产妇临床效果。结果观察组自然分娩率为93.75%，剖宫产率为6.25%，护理满意度为97.92%，对照组分别为75%，25%，87.50%，差异均有统计学意义（P<0.05）。对照组产后2h出血量为（239.91±11.02）mL，陪产组为（199.07±4.82）mL，陪产组产后2h出血量明显低于对照组（P＜0.05）。产后2h出血量明显少于对照组，差异均有统计学意义（P<0.05）。结论运用一对一全程护理陪伴分娩模式，可显著提高自然分娩率，保障产科安全，降低不良事件率，提高整体护理质量，值得广泛推广应用。

简介：摘要目的探讨产科实施一对一全程护理陪伴分娩模式对分娩方式的选择和妊娠结局的影响。方法本次共选取100例初产妇作研究对象，随机分组就常

简介：摘要目的探讨助产一对一全程陪伴分娩服务模式的临床效果。方法选取2014年10月至2015年6月在我院住院的单胎头位120例产妇随机平均分为两组-对照组及观察组，对照组采用常规的助产模式，而观察组自宫口开大3cm至产后2h，由一名助产士实施全产程陪伴服务模式，提供包括生理、心理、体力的全面支持，并密切监测产程中母婴情况及产程进展，且有家属（丈夫）陪伴。结果两组产妇疼痛度、产程时间、阴道分娩率、剖宫产率、新生儿Apgar评分及产后出血量存在明显差异（P＜0.05）。结论助产一对一全程陪伴分娩是一种适宜的产时服务模式，在一定程度上达到了以人为本、以病人为中心的服务宗旨，改善了产时服务水平，融洽了医患关系，丈夫的参与，最大限度地给予产妇支持，增强了产妇们自然分娩的信心，同时缓解了家属的焦虑情绪，有利于母婴健康，从而提高了产科质量，提升了满意度，值得推广应用。

简介：摘要目的总结肾内科护生的临床带教经验。方法根据护生的特征，进行一对一的有针对性的带教。结果护生能很快适应肾内的环境，学习方向明确，提高了护生的独立解决问题的能力以及对疾病的认识。结论一对一的针对性带教，能让带教老师对护生理有一个全面的了解,灵活调整教学计划，因人施教，使护生能全面系统的进行学习与训练，提高带教质量。

简介：

简介：摘要探讨“一对一&rdquo;陪伴式分娩在产科领域的重要性

简介：分娩为女性正常生理过程,通过对分娩疼痛产生机制、分娩疼痛特点以及对母婴的影响的阐述,并且对产程中一对一助产士陪护分娩进行分析,以旨在提高产妇顺利分娩率,促进产妇产后康复,保护母婴生命健康安全。本文就产程中一对一助产士陪护分娩的价值评价进行综述如下。

简介：摘要：关于产妇分娩结局问题，综合临床实践证实，产妇心理状态与产道及胎儿等因素均可产生一定影响作用。而初产妇可能的心理状态是分娩方式及结局的主要影响因素之一。为确保初产妇顺利分娩，常规需给予助产护理，而近年来助产士全程一对一陪伴模式得到了广泛应用。本次研究将对已有关于此种模式的应用效果相关研究资料进行总结，并综述如下。

简介：摘要目的探讨“一对一&rdquo;全程陪伴责任制助产在缓解产妇恐惧心理、促进产程进展、确保母婴安全方面的作用。方法取100例实行“一对一&rdquo;全程陪伴责任助产模式分娩的初产妇为观察组，100例在传统服务模式下分娩的初产妇为对照组。将组产妇阴道助产率、剖宫产率、产程时间、产后出血量、胎儿窘迫和新生儿窒息等方面进行比较。结果观察组产妇阴道助产、剖宫产率、产后出血量、胎儿窘迫和新生儿窒息率较对照组显著性降低(P<0．01)，经阴道分娩的初产妇第一产程时间和第二产程时间显著缩短(P<0．01)，产妇及家属满意度提高。结论“一对一&rdquo;全程陪伴责任制助产服务模式，有利于母婴健康，有利于提高产科质量。

简介：目的分析一对一咨询在人工流产手术前后的效果.方法：选取我院2016年3月~2018年1月收治的采取人工流产手术患者120例作为研究对象,将120例患者分为两组,对照组患者采取常规咨询模式,实验组患者采取一对一个体咨询,对比两组患者手术效果.结果：实验组患者人工流产综合征发病率为8.33%,对照组患者人工流产综合征发病率为30%,实验组患者人工流产发病率明显低于对照组,P〈0.05表示统计学有意义.实验组患者焦虑自评量表评分为（34.68±2.11）,对照组患者焦虑自评量表评分为（41.36±2.35）,实验组患者焦虑评分明显优于对照组,P〈0.05表示统计学有意义.结论：为采取人工流产的患者采取一对一咨询,能够有效降低人工流产综合征发病率,消除临床症状,改善患者的焦虑评分,提高手术治疗效果,提高患者预后.

简介：【摘要】目的：分析一对一护理在胚胎停育清宫术患者护理中的临床价值。方法：对2019年7月至2020年6月我院的80例胚胎停育清宫术患者进行分组研究，分组方法为随机数字表法，分别为接受一般护理干预的对照组40例和接受一对一护理的实验组40例，对比两组患者护理前后的SAS、SDS评分、生活质量评分。结果：实验组患者护理前的SAS、SDS评分与对照组相比差异不存在可比性（P>0.05），实验组患者护理后的舒张压、收缩压及SAS、SDS评分明显较对照组更低，差异存在对比价值（P

简介：摘要：目的：分析一对一负责制在社区门诊护理管理中的应用。方法：选取社区门诊就诊的患者50例，随机均分为对照组和观察组，对照组进行常规护理，观察组进行一对一负责制护理，统计两组患者的心理状态以及护理质量评分。结果：观察组患者的心理状态以及护理质量评分优于对照组（P

简介：摘要：目的：探讨一对一责任制助产护理对初产妇分娩的影响。方法：回顾性分析我院2020年4月—2021年4月接收的58例产妇，根据入院先后顺序分为一般组和干预组，对前者实施常规助产护理，后者实施一对一责任制助产护理，并对两组产妇分娩各指标进行对比。结果：通过对两组产妇分娩期间的各项数据对比可以发现相对于A组，B组产妇的自然分娩率明显较高，且产后出血量更少，产程时间更短（P＜0.05）。结论：研究发现在由于初产妇缺乏与分娩相关的知识和经验，在分娩过程中受到自身因素和医务人员因素的干扰可能对分娩解决造成影响，实施一对一责任制助产护理能够有效推进产程，优化分娩流程。

简介：【摘要】目的 探讨一对一导乐陪伴分娩护理对产程进展及妊娠结局的影响。方法 选取2019年1月至2020年1月期间本院80例产妇，以随机数字表法分为两组，将40例接受常规分娩护理作为参照组，40例接受一对一导乐陪伴分娩护理作为干预组。对比产程时间、妊娠结局。结果 干预组产程时间较参照组更短，干预组不良妊娠结局发生率较参照组更低，P

简介：摘要 :目的 分析护理实习生管理中一对一教学指导模式的实际教学效果，为护理实习生教学管理工作提供理论和实践依据。方法 研究对象为 2018年 5月至 2019年 5月在我院实习的护理人员共 80例。随机分配，其中研究组 40名，对照组 40名。对照组采用传统的教学模式，研究组采取一对一教学指导模式，比较两组护理实习生的理论知识水平、实际操作水平、沟通和应变能力、患者和指导老师的满意度情况、护理缺陷和投诉次数。结果 通过一对一教学指导模式，研究组的护理实习生的总体成绩明显优于对照组。两组以 P ＜ 0.05 为差异有统计学意义。结论 因采用一对一教学模式来管理护理实习生效果显著，实践中应当适当推广使用。

简介：【摘要】目的：探究在分娩室中实施一对一全程陪产整体护理的作用分析。方法：于2022年8月-2023年8月选取80例产妇，根据随机抽签法分为参照组（n=40，常规分娩护理）和试验组（n=40，一对一全程陪产整体护理），对两组产妇心理状态进行分析。结果：干预后试验组焦虑、抑郁评分低于参照组，P<0.05。结论：一对一全程陪产整体护理能够有效降低分娩产妇的负面情绪，值得临床进一步应用推广。

简介：摘要：目的：探讨在分娩护理中辅以一对一导乐陪伴分娩护理的价值。方法：纳选对象为2022.05至2023.05在院分娩的100例产妇，以数字奇偶法均分成对照组与观察组，分别提供常规护理与一对一导乐陪伴分娩护理，比对实施效果。结果：观察组第一、第二、第三及总产程时间低于对照组，P＜0.05；观察组的不良妊娠结局率低于对照组，P＜0.05。结论：以一对一导乐陪伴分娩护理予以干预，可显著缩短产妇产程时间，同时还可减少不良妊娠结局的发生，适宜推广。

简介：摘要：目的：分析一对一全程带教在手术实习护士教学中的实际应用价值。方法:在本次对照实验中，选取于我院手术室实习的50例护士作为实验研究对象，为探究提升实习质量的教学模式，将50例护士随机分配为2组，每组25例，分别为使用常规带教的对照组和使用一对一全程带教的观察组，对比两种不同实习带教方法的应用效果。结果：通过实验分析来看，使用一对一全程带教的观察组，护士的理论知识、操作技能、护理缺陷得分、护理风险评估等项目的考核得分均显著高于使用常规带教的对照组，数据间存在有统计学意义，（

简介：

简介：摘要：目的：探讨和分析分层一对一带教在妇科护理教学中应用的效果。方法：选取60例在我院妇科实习的实习生为对象展开研究；以随机的方法实施随机均分为研究组和参考组，分别采用分层一对一带教和传统模式带教，对比教学效果。