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31 个结果
  • 简介:摘要本文针对容县农业气象服务发展的实际,设计开发了气象为农服务网站。容县气象为农服务网站的主题是“气象服务”,利用AppServ网页建站包和EmpireCMSv6.6安装包,完成PHP、Apache、MySQ、phpMyAdmin和网站后台管理系统的组建,实现了农业信息、农业技术、气候资源、防灾减灾、气象监测、气象预测、气象服务、科普宣传、信息快报的浏览、查询和管理。

  • 标签: 气象为农 网站 开发设计 实现
  • 简介:产学研是服装设计专业在高职教育中持续发展的必由之路,服装设计专业的产学研合作教育具有重要的现实意义。根据服装行业需求,我们应对服装设计专业产学研合作的高职教育发展模式进行近一步的探索。

  • 标签: 产学研 服装设计专业 高职教育
  • 简介:摘要随着社会不断发展进步,社会大众逐渐认识到专业气象服务和日常生活、工作具有紧密联系,并且对专业气象服务的标准与要求愈来愈高。本文主要根据成都市专业气象服务工作实际,对专业气象服务中面临的问题进行分析,并对如何发展专业气象服务进行深入思考,并提出相关对策与建议,以供同行人士参考借鉴。

  • 标签: 专业气象服务 问题 对策 建议
  • 简介:由中国系统科学研究会主办,四川联合大学、西南交通大学、西南财经大学、四川省经济管理干部学院和四川省科技青年联合会承办的第四届全国系统科学学术研讨会于1996年5月28日至6月2日在成都市召开.来自国内有关高等院校、科研机构、企业单位和政府管理部门的168位代表参加了会议.涉及的学科领域有哲学、经济学、自然科学、管理科学、工程技术等.据统计,代表中90%以上具有高级技术职称,其中还有不少国际国内知名度很高的科学家、管理专家.中国系统科学研究会名誉理事长、国家体改委副主任乌杰教授、四川省人民政府省长助理柳斌杰同志、四川省科协副主席周之常同志、四川联合大学校长陈君楷教授、四川省经济管理干部学院院长廖世昌教授、

  • 标签: 系统科学 学术研讨会 系统辩证论 四川省科协 管理干部学院 联合大学
  • 简介:由中国系统科学研究会主办、复旦大学承办的第五届全国系统科学学术研讨会于1998年9月26日至28日在上海复旦大学召开.来自全国有关高校、科研院所、企业及党政部门的60余位专家及著名学者乌杰、张华夏、李后强、黎德扬、王其藩等出席了会议.这次会议的主题是“走向21世纪的系统思想和系统科学”.在9月26日由副理事长杨桂通教授主持的开幕式上,复旦大学校长杨福家院士、包头市委副书记孙桂芳同志、中国系统科学研究会副理事长张华夏教授分别作了重要讲话.上海市教委副主任魏润柏教授代表上海市周慕尧副市长发表了热情洋溢的讲话.复旦大学党委书记程天权教授出席了28日下午的闭幕式并发表了精彩的讲话.中国系统科学研究会理事长、系统辩证论的创始人乌杰教授作了主题报告.乌杰教授在报告中指出,当代世界最伟大的事件之一——中国的改革开放事业,它的巨大成就和尚存在的问题说明非此即彼的两极对立的形而上学思维走向没落,只有系统辩证的新思维才可能正确认识与解决当代世界和中国面临的问题.乌杰教授接着运用当代世界和平、发展和改革的经验与教训进一步阐明系统辩证哲学的重要性与生命力.乌杰教授的报告引起了与会学者的极大兴趣,并进行了热烈的讨论.会上大家还研究和学习了乌杰、哈肯H和拉兹洛E合?

  • 标签: 系统科学 学术研讨会 系统辩证论 理事长 系统思想 复旦大学
  • 简介:摘要传统高职汽车类教学存在教学成本高、安全隐患多、演示效果不佳等问题,制约着汽车职业教育的快速发展。将VR虚拟现实技术应用在汽车类专业教学中,能够提升教学效果。

  • 标签: VR技术 汽车类专业 教学
  • 简介:摘要对老河口市专业气象服务历史发展及需求进行分析,对目前的专业气象服务手段、方式等进行反思,探索新形势下具有创新性、针对性、实时性的专业气象服务产品及服务方式。

  • 标签: 老河口市 专业气象服务 发展 需求
  • 简介:摘要本文从企业提供的实训教学环境为前提,根据当前职业学院汽车维修专业实训过程中存在的问题为出发点,提出相关解决方法,让学生的实践能力和理论知识水平同步发展,以满足市场的需求。

  • 标签: 高职院校 实训教学模式 汽车维修 实践
  • 简介:本文从电子信息工程专业对计算机能力的要求和计算机技术对电子信息工程专业课程内容的融合特点等方面提出了关于电子工程专业设置的一些建议。

  • 标签: 电子信息工程专业 课程设置
  • 简介:分析了我国工程管理教学的现状及存在的问题,面对新世纪的挑战,分别从培养模式、教师综合素质提高途径、培养学生的管理能力、改进教学方式和教学方法等方面探索了新形势下我国工程管理人才培养新模式。

  • 标签: 工程管理 综合素质 培养模式
  • 简介:摘要随着科学技术的快速发展以及社会经济的进步,我国的汽车制造业也得到了极为快速的发展,部分车辆制造技术已经形成了较为完整的体系,并处在世界一流的位置。可以预见,随着未来我国全面建成小康社会以及伟大中国梦的实现,会有越来越多的人选择车辆作为出行工具。因此,车辆生产具有极大的发展潜力。现如今,我国诸多高校已经开展了车辆工程专业,以期为我国培养出一支兼具创造能力和生产制造能力的车辆生产团队。本文将从高校车辆工程专业入手,对其定位以及专业发展方向进行介绍。

  • 标签: 车辆工程专业 专业定位 发展方向
  • 简介:建筑施工是一项复杂的系统性工程,常会遇到这样那样的问题,其中不同专业之间施工矛盾问题是建筑施工问题中最突出的问题。因此建筑施工能否顺利进行,各专业之间的协调配合起着至关重要的作用。本文主要就专业交叉施工中常见的问题以及问题产生的原因进行了分析,并对处理这些问题的具体措施进行了阐述。

  • 标签: 建筑施工 施工管理 施工协调
  • 简介:现代社会飞速发展,秘书职业呈现出服务领域广、层次多,要求高的特点。但是部分高职院校文秘专业仍然使用传统的教学模式,所培养的文秘人才不符合社会的需求,因此,这就需要高职文秘专业顺应时代和社会发展的要求,进行高职文秘专业教学改革,而进行教学改革就应该对课堂教学模式进行改革,进行课堂教学模式改革务必对教学模式进行分类研究。本文从高职文秘课堂教学模式分类的原则及具体分类作一定的阐述。

  • 标签: 高职文秘 课堂教学模式 分类
  • 简介:现在我国高等职业教育迅速发展,高职教育不仅要强调技能的培养,也要重视智能的培养,这样才能全面适应社会发展的需要。重视服装艺术设计专业的智能培养,是我国服装产业发展、行业结构升级及地区性经济转型的必然要求,是实现培养优秀服装艺术设计人才的必然途径。智能培养作为服装专业的重要课题,无论从教学思路还是教学方法上都要进行积极的探寻和摸索,智能培养必将为服装艺术设计专业的教学创造更大的空间和挑战。

  • 标签: 高职教育 服装艺术设计 智能培养 行业结构升级 行业转型
  • 简介:摘要随着社会经济、电子技术、人工智能的快速发展以及在高等教育国际化大背景下,21世纪社会对人才结构的需求也发生了新的变化。发展复合型、应用型人才是推进国家教育现代化的迫切需要。近几年,各高校泰语专业纷纷推出“语言+专业”以及“专业+语言”的人才培养模式。但是在现实实践中确实很难平衡和发展,仅仅是采用整合本校专业资源,语言与专业分离授课的方式,语言基础知识由语言老师完成,专业知识由专业教师以中文讲授的方式来推进,而这种做法有违背了语言作为载体应该与所承载信息一同输出输入的自然属性,实践证明了所培养出来的人才“小才济济,大才需缺”以及学生无法将两者联系起来,最后导致语言薄弱,专业不扎实的现象。本文结合我校泰语专业十余年的人才培养模式,经验总结,初探“语言专业+合作教育(Co-OPE)的人才培养模式,旨在培养出真正能用的复合型、应用型泰语人才,为“一带一路”战略提供服务的高端人才。本文通过采用质化的研究方法,文献综述初探“语言专业+合作教育(Co-OPE)的人才培养模式在泰语专业培养复合型人才以及应用型人才提出建设性意见。

  • 标签: &ldquo 语言专业+合作教育&rdquo 人才培养模式 泰语专业
  • 简介:摘要新形势下,专业气象服务是公共气象服务的重要组成部分。为确保成都市气象科技服务工作顺利推进,针对专业气象服务工作现状,分析专业气象服务工作存在的问题,并提出了专业气象服务工作发展展望,仅供相关部门进行参考。

  • 标签: 专业气象服务 现状 问题 发展展望
  • 简介:摘要飞机技术专业主要是一项以实践操作为主的技术,因为学习这项技术的人都是优中选优,并不是所有的人能够游刃有余的驾驭并且这个专业技术涉及的是更加高昂的国家财产--飞机以及人民生命健康。但目前我国的飞机技术专业实践教育却存在实践教育内容不系统、优秀人才不多、技术不过硬等问题,因而依然处在发展的瓶颈期。因此需要更多的创新思维去思考。本文旨在通过实践练习、专业人才队伍建设、教育内容的争对性等方面对其进行探讨。

  • 标签: 飞行技术专业 实践教育 实践教学
  • 简介:本文通过研究现有专业课程优化中存在的问题,把课程优化的具体单位划分到知识点来解决优化模型存在的不足,通过系统科学理论对知识点进行优化重组来实现整个高校专业课程优化的目的。

  • 标签: 课程优化 模型 系统科学 知识点
  • 简介:本文从人才培养目标、课堂内容优化与课程体系设置、实践教学环节等方面对新时期应用型人才培养模式进行了探索与实践,指出培养创新型人才、创办特色专业、发展学科建设的可行方法和途径。

  • 标签: 电子信息科学与技术 培养目标 课程设置
  • 简介:摘要物联网专业是国家新设置的学科专业方向,涉及传感器、计算机、网络通信、操作系统、电子技术、控制等多个交叉学科知识领域,每个学校对物联网实践教学环境建设都处于探索阶段。针对应用型本科高等院校如何开展物联网技术实践教学的问题,构建了包括基础性实验、综合性实验、项目综合实训的多层次教学实践环境,可满足专业学习、竞赛活动、毕业设计、创新科研的需求,对学生进行针对性实践能力的训练,大大增强了学生实践能力与创新能力。

  • 标签: 物联网 应用型本科 实践教学环境