简介：字词是一年级学生语言表达书面化的敲门砖，是语文学习的基石。王力认为：“要写好文章，首先要学好造句。”法国语言学家马赛科恩《语言》一书认为：“语言的主体就是全部词汇。”他们无一不在告诫我们字词积累的重要性以及迫切性。一年级正是学生书面性的字词积累从无到有、从一团乱麻到抽丝剥茧的关键时期，一年级教师更应该着重关注和引导学生的字词积累。
九层之台 起于累土——小学一年级字词累积策略研究
