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  • 简介:中国水墨动画电影重在对意境的追求。哲学主题、空白意象、动画与音乐效果是水墨动画最显著的特征,也是表达意境的重要手段。其中,哲学主题来自于对中国传统哲学的解读与对当代中国生存状态的思考;空白意象的塑造包括构图、色彩、造型、叙事和声音等方面;动画将动与静巧妙结合起来,音乐效果充满民族特色。

  • 标签: 中国水墨动画电影 意境 空白意象 音乐
  • 简介:<正>随着中国梦的提出,实现伟大复兴成为近代中华民族以来最伟大的梦想。要实现中华民族的伟大复兴,中华民族的文化复兴是必经之路。提到中国文化就不得不提中国传统的水墨了,由墨色的焦、浓、重、淡、清产生丰富的变化,表现出一种独特的韵味。而水墨动画这一创举又是把中国传统的水墨推向世界、实现文化复兴的一种重要方式。中国传统的水墨在实现动画后,其潜在的价值也得以开发,中国早期水墨动画就有很多优秀的

  • 标签: 中国传统音乐 三维动画 伟大复兴 中华民族 文化复兴 水墨画
  • 简介:作为世界动画片中的一枝奇葩,水墨动画片可称得上是中国动画的一大创举。脱胎于中国画中的写意花鸟和写意山水的水墨动画被誉为中国的国粹,它将中国水墨技法作为人物、花鸟造型和环境空间造型的表现手段,运用动画拍摄的特殊处理技巧把水墨构图和形象逐一拍摄下来,通过连续播放,使深浅、明暗的水墨,在动起来以后达到均衡统一而又写意传神的艺术效果。

  • 标签: 中国水墨画 动画片 现代发展 传统 中国动画 空间造型
  • 简介:水墨动画是中国传统水墨与现代动画技术相结合的产物,是中国动画史上的一大创举,方济众曾担任水墨动画片《牧笛》、《鹿铃》的背景设计。水墨动画和传统水墨之间有不可分割的传承关系,散发着中国传统的美学精神,通过对水墨动画片《牧笛》和《鹿铃》意境的探讨,来研究传统水墨动画如何体现中国水墨创作中的意境美,以及它和方济众先生水墨的关系。

  • 标签: 方济众 水墨动画 传统水墨画 意境
  • 简介:中国传统的水墨动画影片是中华民族创作的艺术瑰宝。当下中国水墨动画影片创作必须将中国水墨中的墨色韵味与水墨场景和角色的美感自然地融合起来,并将影片的艺术感染力尽情地显露出来,这是我们想致力于新时期水墨动画影片创作的探索者们作为重点来进行研究的核心内容。

  • 标签: 墨色韵味 意境美感 笔墨 水墨场景 角色塑造
  • 简介:中国传统水墨绘画在长达几千年的发展过程中,形成中国人传统色彩审美心理的个性表现及独特的色彩语言形式,它视墨(黑)为母色,在墨色中实现色彩的丰富性,其运色超越了感官的本能和习惯.本文从对这一色彩审美心理产生巨大而深远影响的道家哲学思想入手,探询道家女性思维偏向的形成及其色彩观对水墨绘画审美心理趋向的影响,以继承和发扬民族传统,感悟水墨中的宇宙观、人生观和哲学内涵.

  • 标签: 道家思想 尚黑 色彩审美心理 水墨绘画
  • 简介:互动性——彼此影响、互相推动。这种提法最早是在游戏、娱乐中流传开来,在现代社会中越来越被教育界认可,提出了“互动教学”。众所周知。在舞蹈教学中“口传身授”是主要的教学模式,这种以教师为主.学生为辅的教学模式使得有些教师在课堂上一味地讲述动作的过程和要求,周而复始地纠正学生的错误,而学生对动作的要求是否理解、内心存在什么疑问、还有什么问题没有得到解决等。

  • 标签: 互动教学 舞蹈教学 教学模式 现代社会 口传身授 教育界
  • 简介:舞蹈武功作为一门特殊的人体动作课,有其自身独特性。它是每一位中国舞舞蹈演员的必修课,训练价值和舞台价值对舞蹈艺术来讲具有不容忽视的现实意义。以我所担任的低年级专业舞蹈班的武功技巧课教学为例,由于学生正是处于活泼的少儿时期,对她们来说武功课教学是伴随着好奇与痛苦,经历着尝试、坚持、战胜、成功的历程。而传统的舞蹈武功教学,往往以比较单一的形式出现,学生容易对单调的训练模式感到枯燥、疲乏,再加上练习中不可避免的“苦难”感受,学生就会产生旧苦、畏难、怠惰的情绪,

  • 标签: 舞蹈演员 教学 武功 训练价值 人体动作 舞蹈艺术
  • 简介:文化产业合法化的身份在中国确立,并在我国经济结构调整中扮演重要的角色,社会对实用性艺术人才增加了需求。目前社会对舞蹈艺术人才的需求已不仅仅是普及性和大众性,而是需要具备高超的舞蹈技术水平和较强综合能力的优秀舞蹈人才。但是现今的培养过程、培养模式与办学思想、培养目标之间已经出现不适应的状况,

  • 标签: 课堂教学改革 项目教学法 经济结构调整 艺术人才 舞蹈人才 文化产业
  • 简介:对节奏的把控往往最能体现艺术家对音乐作品的深刻解读,同时也是所有演唱家和演奏家把节奏艺术的挖掘与升华当做毕生追求的目标。这就是音乐为什么越学越难的奥秘所在。

  • 标签: 节奏 节奏感
  • 简介:随着动漫产业的蓬勃发展,动漫产业和市场对于人才的需求大大增加,因此,近几年来备大院校纷纷开办了动漫专业,高职、中职类院校也不甘落后蜂拥而上相继开办起了动漫及相关专业,备类社会性质的动漫培训也跟着粉末登场.可以说真正掀起了动漫教育的一股热潮。分析这股热潮的原因是多方面的:

  • 标签: 动漫产业 教学方向 高职 社会性质 院校 中职
  • 简介:众所周知,我国解放后的话剧表演教学和电影表演教学,其基础均来自学习前苏联,即遵循斯坦尼斯拉夫斯基的表演体系和教学体系。但随着各个艺术院校自身教学经验的积累和改革开放时代的到来,他们开始把目光投向西方。1980年中央戏剧学院表演系请来了毕业于英国皇家戏剧学院的英籍专家——著名京剧演员周信芳之女周采芹为全体教员进行了五个月的授课;之后,北京电影学院表演系请来法国电影演员拉芳为85表演进修班授课;

  • 标签: 表演教学 中央戏剧学院表演系 斯坦尼斯拉夫斯基 北京电影学院 电影演员 教学体系
  • 简介:视唱练耳的教学作为高师音乐专业必修课,在专业教育中占有重要地位。但近几年的教学情况不如人意,原因包括两方面:一是大多数学生/离专业音乐教育有较大的差距。另一方面,视唱练耳的教学内容趋向专业化,量多、面广、题难,导致视唱练耳教学困难重重。这就要求我们从教学理念、教学内容、教学方法上重新定位,使我们的视唱练耳教学达到大纲要求。

  • 标签: 视唱练耳教学 专业音乐教育 高师音乐 占有 要求 重新定位
  • 简介:前我国大部分高校还在沿用传统的教学方法和教学理念,教学效果不理想。为了有效解决现状,引入了本土化奥尔夫音乐教学法,该教学理念是'回归人本',其简单、参与、引领、即兴创编等都符合戏剧声乐的教学之需求。这样一来不仅可以确保戏剧表演教学活动的顺利进行,而且还能实现音乐与戏剧的有效结合,更好地提高高职院校戏剧表演中声乐教学的整体效果和质量。声乐教学是高职院校戏剧表演教学中比较重要的组成部分,目

  • 标签: 本土化奥尔夫音乐教学法 高职院校 戏剧表演 声乐教学