简介:“对于先锋艺术与先锋音乐,我本人不懂也不喜欢,但是出于对法国的艺术、文化负责要支持这些活着的作曲家,任何一个有远见的领导者都应该对当代有所关心。”
简介:有点冲突的爱好惊天除了喜欢弹琴之外,还非常地喜爱打蓝球,这可不好办,因为打蓝球得用弹钢琴的手指呀!拉伤了韧带可不好!不过父亲给惊天想了一个办法,说,孩子喜欢运动也是好事,可不能担误他锻练身体,那就去练台拳道吧!蓝球适当的玩一下就行了。嗨,有时喜欢做一样事可不就得放弃另外一样嘛!
简介:<正>口弦,是一种构造非常简单的原始乐器。国外有关专家认为,最早的口弦,起源于人类新石器时代。世界各地口弦形制大同小异,都是在金属、竹、木、象牙、贝壳
简介:
简介:令人销魂的小提琴独奏曲《沉思》,广大音乐爱好者一定非常熟悉。创作了《玛侬》(Manon)、《维特》(Werther)和《黛依丝》(Thais)(《沉思》即出自该剧第二幕第一场中的间奏曲)等27部歌剧的作曲家——马斯内(全名为朱尔·埃米尔·弗雷德里克·马斯内,JulesεmileFrédéric,Massenet.1824—1912),是
简介:<正>2004年5月31日,应我院邀请,中国科协主席、第九届全国人大常委会副委员长周光召先生到我院主讲《艺术与科学》,我院一百五十多位专家学者、研究生参加了讲座。周光召先生的演讲主要围绕着"科学与艺术的价值"、"科学与艺术的共性与个性"、"科学家论科学的美"以及"人的图象识别过程"、"自然规律与自然界中的美"等论题展开,既客观地分析了科学与艺术对"真、善、美"共同追求、科学与艺术最终都是以人为本,追
简介:为什么春天的种子会发芽?为什么夏天的天空挂彩霞?为什么秋天的树叶随风舞?为什么冬天的世界飘雪花?
简介:本文就目前高师基础声乐课的教学及教改情况的某些不足及其原因提出分析,并就高师基础声乐课的改革问题从教学内容、形式、教学手段等方面提出本人的教学设想.
简介:一、声乐艺术的发展和现状世界声乐艺术发展的历史可溯源于远久的时代。而形成唱法、有理论著述和众多研究者,当自16世纪意大利“美声学派的创始者(G卡契尼、J贝里)小组”始。四百年来,世界声乐艺术经历了这样三个发展时期:1855年以前,是“凭感观的直观技术...
简介:大家知道,弦乐四重奏靠的主要不是个人的演奏技艺,而是四位成员的配合,所以在理想状态下。最好四位成员始终保持不变,在长期的合作中培养并保持高度的默契。然而事实上,这样固定不变的四重奏组不多,大多数四重奏组由于种种原因,不可避免地要换人手。每换一次人手,就意味着要重新经历一次磨合阶段,原来的成员要重新适
简介:为科学家树碑———《蔡伦》创作后记黄权中秦腔历史故事剧《蔡伦》,从1994年6月中旬进入创作以来,历时三年,十二易其稿,三度排练,终于在去年十二月份“全国梆子戏剧种新剧目交流演出”中取得较好成绩,令人深感鼓舞和欣慰。日前,《戏曲艺术》编辑部嘱我写一篇...
简介:笛子自8000多年前就已经有了雏形,但直到1953年独奏的表演形式形成以后,才开始进行大量的规范记谱。在记谱中,除普遍使用简谱外,还经常用到五线谱。如何让演奏者在两种乐谱的视奏过程中进行概念转换,同时对现行五线谱记谱法进行改良是值得思考的问题。
简介:科学、合理的曲目选择,是高校声乐教学中的一个重要环节,并对教学效果有着决定性影响。然而长期以来,该环节却始终没有得到充分的重视,成为了进一步提升教学瓶颈所在。鉴于此,本文从科学选择曲目的重要性谈起,分析了当下教学中在曲目选择上存在的问题,并对如何合理的选择曲目提出了具体建议。
简介:钢琴是一件常见而特殊的"固定音高"乐器,必须具备"绝对"准确的音准.音乐中音准的概念是人对音高状况主观的判断过程,是建立在易变的、多重性的标准之上的模糊概念,钢琴调律师的音准判断是根据物体振动的自然规律进行,并凭借对"拍音"变化的分辨,使钢琴调律的操作过程更加科学、严谨,最终得到"绝对"准确的音准关系.
简介:本文通过10余年的教学实践和经验总结,谈到了科学的舞蹈训练与舞蹈训练的科学,重心意识的培养,规格性与科学的用力方法以及在训练当中应注意的几个关健问题。
简介:<正>去年岁末,得到汉城先生的赠书——装潢精美的《郭汉城文集》,这半年来断断续续地拜读了一遍。《文集》中的文章,有些是过去读过的,有些是初读的,但都有新鲜、亲切之感。《文集》的首卷和
简介:什么是电声乐队?电声乐队一般包括吉他类、键盘类、贝司类、打击乐类这四大部分,有的电声乐队根据不同的风格和需要还加进管乐等。吉他类有电吉他(ElectricGuitar)、木箱吉他(AcousticsGuitar)等等;键盘类有合成器(Synthesizer)或电子琴(ElectricsOrgan)、电钢琴(ElectricPiano)等;贝司有电贝司(ElectricBass)和木贝司(AcousticBass)两种;打击乐常见的是架子鼓(jassDrums)、电子鼓和手鼓等等。常用的管乐有萨克斯、小号等等。
简介:本文通过对心理声学是乐音概念阐释的科学基础的论述,阐明了应通过经典心物学方法对振动的物理量与乐音的心理量之间关系的实验,培养音乐专业学生的科学思维和科学精神。
简介:本文分析了20世纪最后10年的美国科学家和教育家围绕音乐与认知发展的秣公及相关的脑神经科学的最新概念和方法,概述了脑科学纳入教育研究日程的国际竞争背景,提出了音乐教育涉足脑科学研究的必要性和多学科、多维度的研究领域及初步的研究方法模型。
开在墙内的盛会
内敛执着王惊天
口弦的科学价值
声乐科学的“立体意识”
法兰西的骄傲——马斯内
克热内克:容尼奏乐
周光召先生主讲《科学与艺术》
我是小小科学家
高师基础声乐课科学思维构建
当代声乐艺术科学体系论
瓜内利四重奏组
为科学家树碑——《蔡伦》创作后记
笛子记谱法的科学性探索
论高校声乐教学中曲目的科学选择
钢琴调律与乐音音准的科学判断
科学塑造舞蹈演员完美的艺术形体
郭汉城先生对戏曲史论科学的贡献
电声乐队排练的科学方法
心理声学:乐音概念阐释的科学基础——音乐专业学生科学思维和精神的一种培养途径
脑科学:21世纪音乐教育理论与实践的新基石--围绕"莫扎特效应"的科学研究