简介：思想政治课是德育教育的重要渠道,由于其思想性、时代性强，而且又是理论性的科目，普遍存在着教师难教、学生难学、教学质量不高等现象。要改变这一种状况，达到素质教育，即要牢固掌握知识，而且要达到知识、能力、觉悟的全面提高的要求，就必须端正教学思想。从实际出发，大胆改革。

简介：现代教育技术早已走进课堂，随着广大教师的深入研究与实践，多媒体辅助教学正以其形象、直观、动态的特点在课堂教学中展示着它的优势，尤其在优化课堂教学，推进素质教育方面显示出了较为显著的教学效果。教学第一线的教师也对这一现代教育技术倾注了极大的热情，在教学中积极实践，勇于探索，本文将结合作者自身实践——中学思想政治课教学谈谈自己的看法。

简介：摘要人类社会已经进入信息时代，教学的网络化、信息化和多媒体化已成现代教育的一大特征。成为现代教育的发展方向。充分利用计算机网络的优势，使之更为完善，灵活地运用各种交流方式，为一线教学服务。这将是网络时代对教育工作者提出的新要求。

简介：21世纪，人类社会已经进入信息时代,教学的网络化、信息化和多媒体化已成现代教育的一大特征，成为现代教育的发展方向。充分利用计算机网络的优势,使之更为完善，灵活地运用各种交流方式，为一线教学服务，这将是网络时代对教育工作者提出的新要求。

简介：坚持以人民为中心的创作导向，是党的十九大精神对繁荣发展社会主义文艺的总体要求。也是川美人不懈的艺术追求。一直以来，四川美术学院把满足人民精神文化需求作为艺术创作的出发点和落脚点，把人民作为艺术创作的鉴赏家和评判者．深入生活，扎根人民．创作了一大批优秀的艺术作品，培养了一大批德艺双馨的艺术家，为繁荣和发展社会主义文艺奠定了坚实的基础。此次展览，展示了四川美院高水平的主题创作能力，以及学校领导、专家教授、专业教师对主题艺术创作的高度重视和认真态度。

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简介：韩振华,1965年10月16日生,河南鹿邑人,中国书法家协会会员。1993年在河南省书法家协会进修学习,师从张海、王澄、周俊杰诸先生。书法作品先后入选河南省第三届、第四届中原书法大赛,青

简介：洪厚甜,男,1963年生于四川什邡。现为中国书法家协会理事,四川省书法家协会理事、创作评审委员会副秘书长,四川省诗书画院特聘书法家,四川联合艺术学院客座教授,德阳市文联副主席,德阳市书画院副院长,什邡市书法家协会主席。

简介：1964年生于郑州,河南潢川人。中国书法家协会会员,曾任河南印社常务理事,河南省书协书法创作委员会委员、篆刻委员会委员、学术委员会委员,河南省国画家协会常务理事。现为《中国书画》杂志社编辑部副主任。

简介：彭作飙,又作标,号方壶,1972年生,山东临沂人。1993年入浙江美术学院国画系书法专业学习,受业于刘江、章祖安、陈振濂、祝遂之、王冬龄诸师。

简介：朱天曙1974年生。1996年毕业于扬州大学,获史学学士学位,2000年考入南京艺术学院,先后攻读硕士、博士学位,中国书法家协会会员。现为《书法》杂志编辑。

简介：~~青年书家李樯

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简介：~~青年书家李渊涛

简介：冉繁英档案冉繁英,1956年生,天津市人,中国书法家协会会员。其书法作品先后入选全国首届“兰亭奖”,全国第三届书法刻字展,第二届、三届全国正书展,中国书协首届优秀会员作品展,获第四届全国楹联大展奖。

简介：《南京青年篆刻作品集》如同头胎婴儿呱呱问世了。主编者邀我写篇小文,道个贺。说真的,我怕写这类文字。知人论世,评字品印,谈何容易。一是我离开印坛二十年了,怕说老话。二是时下流行花钱买人为自己包装,尽说好话,说尽绝话。我耽心沾腥,被人疑为卖谀辞。然,当今柳下惠,又被讥为“弱智”或“性无能”。阅读印集,

简介：宋龙飞，湖南郴州人，1969年出生。自幼热爱书画，从六岁起便在其父亲指导下学习中国画。1989年，宋龙飞拜早年毕业于国立艺专（今中国美术学院）的葛觉民先生为师，研习中国传统笔墨及现代新创意画法。

简介：兰干武,本名蓝干武,字勤富,又字文卫,别署玩斋、顽斋、可堂。现为《书法报》编辑、记者。书法作品曾多次参加全国展、省展。已发表小说、散文、诗歌、书法、文艺评论等300余篇,计90万字。书法、篆刻、绘画作品散见于全国专业报刊,亦有作品刊于碑林。2001年被评为全国首届“书法先生”,出版有《当代书画家随笔·隔岸琵琶》。