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  • 简介:摘要21世纪当今的社会,是一个经济高度发展的社会也是一个竞争越来越激烈的时代,当今市场经济的多元竞争形式的呈现,使企业的生存发展更要以市场为导向,商业策划是企业参与市场经济的先导产业,在经济全球化和新经济建设体系中,我们看到许多商业策划方案更加的科学性与系绕性,形式愈加丰富,创意愈加神奇,技巧愈加多样,所带来的社会影响度,经济效益也愈加强大,企业在市场发展与竟争中如何做好策划,提高市场竞争力,扩大影响及占领市场较大份额,解决营销中出现的问题,吸引消费者及社会关注,实现赢利目标,是每个企业在发展中需要认真思考的重点课题。

  • 标签: 商业策划 市场经济 产业动势 策划技巧
  • 简介:教学要借助语言来进行,语言是教师教学的特殊工具。课堂上,教师语调抑扬顿挫、婉转悦耳,循循善诱、思辨开拓,轻松幽默、低沉曲回,热情洋溢、慷慨激昂……如此的语言表达,学生的历史学习兴趣怎能不被激发、学生沉睡的心灵怎能不被唤醒?可是要运用好这一工具,也不是一件简单的事。多次的听课,不断地反思,我逐浙明白:如果一味追求课堂的热闹。而盛意地在课堂讲述中穿插一些个性化的语言,虽然提高了学生的听课兴致,却潜移默化地传递给他们不严谨的学史态度和口语化理解思维,这些都严重偏离了历史学科的教育目的。

  • 标签: 历史教学语言 教师教学 语言表达 学习兴趣 潜移默化 教育目的
  • 简介:摘要舞台灯光弹性运用能够不断提高舞台效果,从而为观众营造出更美好的视觉效果。因此,本文首先第舞台灯光和其弹性运用进行了简要分析,进而对舞台灯光弹性运用的有效措施进行了深入分析,以便能够使其得到科学合理的运用,进而为观众奉献出更好的表演效果。

  • 标签: 舞台灯光 弹性运用 有效措施
  • 简介:戏曲服装是一种独特的服装,它的表现形式是通过演员在舞台上表演穿戴来展示给观众。戏曲服装综合了文学、绘画、雕塑刺绣等多种传统艺术工艺美术等诸方面因素才体现出来的,通过千百年来艺术家们、服装师们的精心研究与设计,在运用过程中非常严谨,形成了一套规范化、程式化的服装运用与管理。

  • 标签: 服装师 戏曲 风格 工艺美术 传统艺术 艺术家
  • 简介:摘要完美的歌唱艺术,既要有清楚的语言,又要有悦耳的声音。歌唱中的语言要想达到理想的效果,需要掌握正确的咬字、吐字方法。正确的咬字、吐字首先要解决好发声与它们的关系,有些字在歌唱发音上容易出现一些习惯上的错误,而这些错误有时会直接影响歌唱和发声,所以咬字、吐字的正确与否是能否唱好歌曲的关键。

  • 标签: 咬字,吐字,歌唱
  • 简介:摘要在所有的演唱形式里最需要人与人之间相互配合的一种演唱方式就是合唱,它不仅表现的是每个个体的演唱水平和技巧,更展现的是一种集体的效果。统一规划、统一布局是合唱的特点,这就对合唱者的声乐演唱技巧提出了更高的要求,使之对其能够进行有效的把握,然后再将它很好地运用在合唱之中,从而将合唱的艺术魅力完整、真实的表现出来。所以说,在这个时候声乐技巧就显得格外重要。

  • 标签: 合唱 声乐技巧 运用
  • 简介:舞台调度是一种形式化的舞台效果,它神奇且具有魔力。同样的舞蹈动作配合不同的舞台调度产生的效果也是截然不同的。所以说舞台调度是一种催化剂,当它合适地出现在即兴舞蹈表演中,会给即兴舞蹈表演带来意想不到的效果。本文从——舞台调度为即兴舞蹈创造鲜明的舞蹈形象;舞台调度为即兴舞蹈突出舞蹈行动;舞台调度为即兴舞蹈渲染舞蹈意境;舞台调度为即兴舞蹈激发舞蹈表演者的情绪,三个方面来浅显分析下舞台调度在即兴舞蹈中的运用

  • 标签: 舞台调度 即兴舞蹈 问题研究
  • 简介:摘要传统会计教学已经无法满足市场的需求,为了使学生实现学校与企业间的无缝对接,增强学生学习的有效性,提高学生的综合能力。本文通过对行为导向教学模式的内涵和应用及实施,提出了行动导向教学模式在会计教学中的应用措施。

  • 标签: 行动导向 会计 课程 教学
  • 简介:寻找信息技术与数学教学的最佳结合点是科学、合理、高效利用信息技术的关键之一。找到了最佳结合点后,必须寻找信息技术辅助数学教学的课堂教学模式,依据建构理论结合教学实践创设创造和谐互动的课堂教学模式。数学课程的设计与实施应根据实际情况合理地运用现代信息技术,向学生提供丰富的学习资源。多媒体信息技术的引入,成了新课程改革的有力助推器,它能作为学生学习数学和解决问题的有力工具。可以有效地改进教与学的方式,优化课堂导入,引导学生学会预习,采取自主学习,小组合作的方式,让学生经历知识的探索过程,学会自我检测,深化课堂训练,将数学应用于生活,在肯定别人的同时敢于表现自己。让学生在新时代、新课改的背景下,经历自主学习的过程,积累学习经验,掌握学习方法,提高学习能力,真正成为学习的主人。

  • 标签: 信息技术 数学课堂 学习兴趣
  • 简介:摘要对于高中历史教学的史料的运用,历史教师要对此更加重视,高中历史内容复杂,知识多,学生学习时会产生难度,因此,历史教师要充分的运用史料,使学生在学习时能够轻松、愉快。本文笔者将浅谈高中历史教学中史料的应用。

  • 标签: 高中 历史 史料
  • 简介:随着科学技术的飞速发展,对中学生能力的培养和智力开发要求越来越高。在中学全面推进由“应试教育”向素质教育转变的今天,中学生物学教学如何适应当前教育改革的新形势,培养学生的综合能力,开发学生的智力,提高学生整体素质已成为当前中学生物学教学改革面临的重要课题。在探索教学改革的过程中,多媒体教学以其独特的优势,为我们进行素质教育目标的实施,提供了有益的帮助。

  • 标签: 多媒体教学 生物教学 中学生物学 学生整体素质 能力的培养 智力开发
  • 简介:一出好戏要有好的开头,一节成功的语文课离不开巧妙有效的导入。精彩的导课如同开启新课的金钥匙,能够创造良好的学习氛围,能够吸引学生的注意力,引发学生的好奇心和求知欲,激发学生的探求兴趣,使学生的思绪迅速展开,从而尽快领略文章的美,尽快感受艺术的真谛。一出好戏要有好的开头,一节成功的语文课离不开巧妙有效的导入。精彩的导课如同开启新课的金钥匙,能够创造良好的学习氛围,能够吸引学生的注意力,引发学生的好奇·心和求知欲,激发学生的探求兴趣,使学生的思绪迅速展开,从而尽快领略文章的美,尽快感受艺术的真谛。

  • 标签: 信息技术 阅读 学习氛围 语文课 金钥匙 注意力
  • 简介:内容摘要目前在我国的确有一种泛现代化的倾向,现代化满天飞,任何东西,一与“现代化”联系起来,便会身价百倍。然而仔细观察之下可以发现,人们对“现代化”一词并无统一的理解。旧的教育观念不改变、旧的教育体制不变革,教育现代化只能在有限的范围内取得成功,而不能向纵深发展。教育现代化问题的实质就是教育发展。

  • 标签: 教育 现代化 教学运用
  • 简介:我们知道许多的物理知识都来源于生活并最终服务于生活,很多的物理知识在现实生活中都能找到其原型。物理新课程标准中指出:“教师要紧密联系学生的生活环境,从学生的经验和已有的知识出发,创设生动的物理情境……”,既然物理来源于生活,那么我们的物理教学就应该将课堂与生活紧密联系起来,提高学生应用物理知识的能力。

  • 标签: 初中物理教学 生活现象 应用物理知识 新课程标准 课堂与生活 现实生活
  • 简介:英籍印度裔作家V.S.奈保尔一向被视为后殖民文学的代表。他1932年生于中美洲特立尼达和多巴哥的一个印度婆罗门家庭,18岁获奖学金赴英国牛津大学留学,获得文学学士学位后定居英国,为自由撰稿人。1960年代曾在世界各地广泛游历。2001年,因"作品中兼具犀利的叙述与正直的洞察,迫使我们正视那些被压抑的历史的存在",被授予诺贝尔文学奖。《灵异推拿师》于1957年出版,是奈保

  • 标签: 后殖民文学 印度裔 奈保尔 文学学士学位 地方语言 诺贝尔文学奖
  • 简介:当今世界,已如麦克卢汉所说变成了一个地球村。世界各地的联系不断加强,人们对国际新闻的需求也不断提高。随着科技的发展,新媒体层出不穷。到今天以手机媒体为代表的微博等方式异军突起,成为国际新闻传播中的重要力量,展现出了传统媒体难以比拟的优势。然而新媒体也有着许多短板和不足。本文将立足于新媒体在本国报道、对外新闻、全球报道三个层次的国际新闻中的运用进行探讨。

  • 标签: 新媒体 国际新闻 微博 优势 短板
  • 简介:历史题材的影视材料贴近生活、生动活泼。合理引入到历史教学中,对于激发学生学习兴趣,突破重难点知识,增加课堂容量和提高教师个人的专业素质都有着重要的意义。具体教学实践中,以教材重难点为基础,对影视材料进行科学鉴别,精心选择,利用现代化多媒体教学手段,适时、适度、适量的运用影视材料,其教学优势必将日渐凸显。

  • 标签: 影视材料 初中历史教学 运用
  • 简介:作者的教学实践为例来探索多媒体在中学语文教学中创设教学情境;激发学习兴趣;突破知识难点;开阔学生视野等方面所发挥的重要作用。

  • 标签: 信息技术 语文 教育教学
  • 简介:朗读,是把书面语言转化为发音规范的有声语言的再创作活动。朗读就是“口而诵,心而惟”,出之于口,入之于心。教学时,要留有充分时间让学生正确地读课文。

  • 标签: 朗读 语文教学 运用
  • 简介:新课程标准指出:“要把信息技术作为学生学习数学和解决问题的强有力工具,致力于改变学生的学习方式,使学生乐意并有更多的精力投入到现实的、探索性的数学活动中。”这也就要求我们每一位数学老师要进行信息化教学设计,从而促进以学为中心的学习方式的转变,充分地、恰当地利用现代信息技术和信息资源,科学地安排教学过程的各个环节和要素,以实现教学过程的优化。同时,在课堂教学中充分利用信息技术和信息资源,能培养学生的信息素养、创新精神和问题解决能力,从而增强学生的学习能力,提高他们的学业成就。

  • 标签: 信息技术 数学 课堂教学