简介：把原子弹和人的脊梁骨、国家的自主权联系到一起说事,是因为展现在我们面前的那段中国历史,太生动、太深刻说明它们之间的关系了。

简介：40年前中国第一颗原子弹爆炸试验时,本文作者在国防部国防科学技术委员会二局任参谋,并在一个临时组成的代号为177的专门办公室工作。曾多次去周恩来、林彪、贺龙、聂荣臻、罗瑞卿等处呈送绝密件。本文讲述了40年前作者所了解及经历过的有关原子弹爆炸时机选择的决策过程和原子弹爆炸日期与时间确定的内幕故事。

简介：

简介：自上个世纪40年代,当第一颗原子弹的烟云在广岛上空升起,整个世界就笼罩在这可怕的核阴影之下了。时至今日,国际社会发生的许许多多重大事件,几乎都和这阴影有关,社会历史学家给这一特殊的历史现象起了个名字——冷战时代。

简介：一＂天上无飞鸟,地上不长草。千里无人烟,风吹石头跑。＂在基地官兵撰写的或其他描写基地组建时期的稿件或书籍中,我多次读到这句话,只是话中所描述的情景却没有真正体验过。我曾多次想象,那该是一种何等的凄凉与荒寞。然而,对于从来没有到过这种地方的我来说,什么想象都不如到实地走一遭、看一眼,让人感受得深、感受得真。之所以这样,是因为到了第一颗原子弹爆炸现场后,我才有了这种感受。没到之前,我曾一度认为时常值班的地方就是书籍和稿件中描述的那样了。但真正到过后,这种印象被彻底颠覆了。

简介：

简介：陈国珍1962年,第二机械工业部为实现第一颗原子弹爆炸,请求中央抽调若干名高级科技人员参加攻关。为研制核燃料的有六名,分别担任化工、扩散、冶金和分析化学总工程师,陈国珍教授便是其中的一位。1960年苏联专家撤走以后,我们摸索了许多分析化学的工作,那个时候主要的负责人有三个:一个是朱培基、一个是董灵英、一个是李维时。当时主要分析二氧化铀、四氟化铀、六氟化铀的杂质元素。1961年夏天,钱三强和中科院秘书长裴丽生带着朱培基

简介：

简介：杜甫较多地引用“物理”一词入诗，“物理”的内涵在不同的诗歌中又有所变化，但“物理”一词总是渗透了人事的感慨或兴发了诗人自我人生体验的喟叹，在“物理”一语中，我们看到了诗人思想通脱的一面，也窥见了诗人苦闷的心灵。

简介：

简介：在上集，杨振宁博士从小时候谈起，回忆自己在清华的少年时光，他说到清华的每一棵草，我都研究过。当问到他想没想到有一天会获得诺贝尔奖，杨振宁先生如是说：

简介：《美与物理》是著名物理学家杨振宁先生在清华大学所作的演讲记录。在演讲中，杨振宁先生显示了丰富的知识储备，显示了跨越文科和理科的开阔的学术视野。杨先生的演讲无论对热爱文科或者偏好理科的同学都是有着深刻的启迪作用的。本刊将分三期予以连载，以飨读者。

简介：

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简介：传统的教学方法受到很多的教学限制,难以照顾每一位学生的发展,只能照顾一部分的学生,所以采用一种教法、一种作业、一种评估方式必然不能照顾到每一个层面的学生的个性差异.这就要求老师在全面了解学生的基础上,有次序、有步骤的面向全体学生,充分的发挥每一个学生的潜能.

简介：吉林大学物理学科各专业(以下简称吉大物理)是由原东北人民大学物理系发展而来的,包括物理学院、原子与分子物理研究所、超硬材料国家重点实验室、电子科学与工程学院、材料科学与工程学院五个单位所属的物理学科各专业;计算机科学与技术学院、测试科学实验中心最初也是在吉林大学物理系与兄弟系相关专业的基础上建立起来的。

简介：论文摘要

简介：物理学是以实验为基础的科学，义务教育阶段的物理实验在物理教学中的重要作用，不仅仅局限于验证规律，让学生理解已有的书本知识，更重要的是培养学生的科学素养，激发学生爱科学、学科学的兴趣，让学生经历科学探究过程，学习科学研究方法，培养学生的探索精神、实践能力、创新意识。初中学生好奇心强，富于幻想、求知欲望盛的心理特点，实验在物理教学中有着不可替代的重要地位。通过实验提高学习物理的兴趣，培养实践能力、分析能力，形成严谨的、实事求是的世界观，同时还培养学生的实验观察和操作能力。因此，搞好初中物理教学还能全面提高物理学科的教育教学质量。

简介：庸朝初期，曾经发生过这样一个故事：洛邑某寺僧，居室有磐，每当朝夕．不击自呜。僧疑为妖异，忧悸致病。延请术士梵咒无效。僧友曹绍夔氏，精通音律，闻而视疾。询及病因．僧以实告之，曹遂巡寺内，见邻岩有钟，律与磐同。朝夕佛事，敲钟而磐响应。绍夔归而笑谓僧日：贵恙明日当愈，应备盛宴以谢我。僧信而姑备酒肴。僧惊问其故，绍夔日：“彼岩之钟，此室之磐．音律相同，击彼而此应，此自然之理也。”僧豁然开朗．

简介：素质教育的核心就是培养学生的创新精神和探索能力，着眼于提高整个国民素质。这就要求我们教师要改革传统教学，在教学中求“新”，求“变”，以新的教育理念、教学模式、教学手段来激发学生学习的兴趣，培养他们的创新精神和实践能力。