简介:凯·瑞安(1945-),美国当代诗人、教师,生于加利福尼亚州,并于加利福尼亚大学洛杉矶分校获得英语专业学士、硕士学位。1971年起,她在大学教授英文课程,同时开始诗歌创作。
简介:路上覆盖着黑色的冰,但我的卡车似乎并不打滑。虽然如此,我还是开得很慢,不想在大街上横冲直撞造成破坏。
简介:“你认识卡伦一家吗?”我迟疑着问。(2)“卡伦医生一家?当然了。卡伦医生是个了不起的人。”“他们…那些孩子……有点儿与众不同,他们在学校好像不太合群。”查理听了很生气,这点让我吃惊。
简介:随着互联网技术的普遍发展,泛在学习环境下的大学英语自主学习已经成为并且将在一段时期内持续成为教育改革的趋势,建构主义教学观与学习观对教师在新时代角色的转换和大学生英语自主学习能力的培养提供了理论依据与指导。该文从建构主义的视角出发,结合实践与调查,分析新媒体教学和课堂教学融合的可行性,以及大学英语教学中现存的不利于自主学习的因素和对策。
简介:本文在分析“翻转课堂”结构和教学流程的基础上,以泛在网络时代大学英语泛在学习资源共享平台为支撑,以建构主义学习理论、混合学习理论以及“翻转课堂”教学理念为指导,设计建构了大学英语“翻转课堂”教学模式.在大学英语“翻转课堂”中,泛在网络技术和学习活动为学习者构建的个性化、协作式学习环境,使不同学能、不同习得程度的学生能随时随地获得各自大学英语学习所需的资源和交际所需的真实情境,使他们能积极有效地内化所学的知识,自主构建自己的知识体系,从而提高大学英语教学效果和学习效率.
简介:最近一段时间,我国二胎政策可能放宽的消息时有所闻,这不由得让人想起我国现代著名优生学家、社会学家和民族学家潘光旦先生来。需要说明的是,潘先生也是一位著名的翻译家。
石灰光
暮光之城(节选二)
暮光之城(节选一)
基于建构主义的泛在学习环境下英语自主学习研究
基于泛在学习资源共享平台的大学英语“翻转课堂”教学模式设计研究
“我亦传来竺国经”——翻译家潘光旦先生印象