简介：汉语阅读课是一门专项训练课，在借鉴国外外语阅读技能分类的基础上，国内的对外汉语教学界总结了一些汉语阅读的微技能。我们在教学实践中进一步探索汉语阅读的微技能，概括出“分词断句能力、区分口语与书面语的能力、认定与理解汉语特殊句式的能力、根据语境捕捉语义的能力、识别常用修辞格式的能力、利用标点符号理解语义的能力”等6种由汉语言文字的特点所决定的汉语阅读微技能。

简介：习近平总书记的讲话对申论写作具有重要的借鉴价值,其价值主要体现在三个方面：一、博学,彰显申论写作者＂腹中有物＂;二、时尚,让申论写作内容变得更饱满;三、巧妙,使申论写作内容表达得恰到好处。借鉴这些方法将有助于申论考生在申论写作中取得更高的分数,进而为考生的公务员考试助一臂之力。

简介：<正>《语文研究》已经走过了十个年头。十年,这在历史的长河中只是短暂的一霎那,但对一个刊物来说却是一个不短的历史。“五四”以来,能连续出版十年的语文刊物实在不多。这一方面说明现在已有一个相对稳定的学术环境,另一方面也是编辑部同志的顽强奋战的结果。前进的道路是不平坦的。头五、六年,《语文研究》的出版、发行比较顺利,刊物的学术水平也比较高,而后四、五年看来是一个艰难的时期,版面缩小,文章的学术性也受到了一些影响。值得庆幸的是,在《语文研究》创刊十周年之际,它似乎渡过了这一最艰难的时期,刊物的学术性也已明显加强。不是编辑部工作人员的苦斗和广大语文工作者的努力,我们可能就没有机会来庆贺和纪念《语文研究》创刊十周年了。

简介：

简介：上海市文字改革协会筹备委员会和上海市推广普通话工作委员会于2月9日举行联席会议。会议确定推广普通话工作必须继续贯彻“大力提倡、重点推行、逐步普及”的方针,抓紧学校的巩固提高工作,在社会推广工作中,要使普通话更好地为生产、为工作服务。会议由市推广普通话工作委员会主任委员、市文字改革协会筹委会副主任委员金仲华主持。市推广普通话工作委员会、市文字改革协会筹委会副主任委员陈琳瑚报告了一年来的工作情况。到会的市文字改革协会筹委会副主任委员陈望道、罗竹风,委员沈涵、张浩波、田志强、刘锐、丁是娥等都热烈发言。

简介：从示证范畴的角度对联系项“看来”与“可见”进行了考察分析，发现“看来”和“可见”分别是现代汉语中的假定示证表达方式和推断示证表达方式，其区别主要在于推理程度、对证据确切程度的要求以及认识方面的引申等，并从逻辑推理等方面找到了佐证。其在逻辑推理方面的主要区别在于确证度的高低，“看来”的确证度相对较低，“可见”的确证度相对较高，从而支持了我们对其作为示证表达方式的判断。还通过统计两词与一些标志性词语的共现频率，得出其主观性及未然度差异，验证了前文论断。

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简介：　　有一种失去是因为无知,有一种丢弃是因为愚昧.有一种保留是因为博大,有一种存遗是因为文化.　　2007年11月13日中午,我收看电视,是介绍世界著名的海德堡大学的记录片,镜头切入美丽校园里一个独特的地方--"学生监狱".……

简介：语文教学中作文教学是很重要的一部分,习作是表情达意的工具,作文教学就应让学生能够轻松地表达。文章循序渐进地阐述了使写作变得轻松的三个步骤,首先得激发学生的兴趣,让他愿意去写;启用鼓励机制,增强习作信心;运用'迁移规律',培养习作兴趣。要注重三方面的积累,即生活的积累、语言的积累、习惯的积累。学生在想写、有话可写后,应教给学生写作的方法,让他会写,教会他们写什么、怎么写、怎样改。

简介：小学阶段的习作主要是记叙文,而写人的记叙文又离不开动作描写。动作细节描写的习作训练可以分三步:第一,运用连贯动词来呈现过程,使叙述清楚有序;第二,学会推敲炼字,选择符合语境的动作来表现个性特点;第三,尝试修饰描绘形象,表达真情实感。

简介：战斗动员是一种面对战斗形势，倾向性地运用和传播信息，有意识地以某种主张、思想和观念向官兵施加影响，从而实现引导和控制、启发觉悟并提供认识，激发官兵勇于投入战斗并为保证战斗胜利而进行的思想发动和精神鼓动。成功的战斗动员，能够感召军心、鼓舞士气并坚定意志、增强信念，为战胜敌人奠定坚实的精神基础。

简介：指导学生作文要根据学生的心理特点,激发学生的心理诉求,因势利导,循序渐进,要以学生的生活为写作的主要素材。教师要想方设法,多形式、多渠道沟通学生的生活、阅读与写作三者之间的联系。

简介：教师过细的指导对学生的习作无异是'禁锢'。应该尽量减少对学生的束缚,给学生一个充分自由的空间。以习作《校园一角》为例笔者延展习作的时空,重视指导前的自由习作,用好指导诗的下水文,落实指导后的修改文,扎实学生的习作训练,让学生和老师在习作中共同成长。

简介：<正>三十年前,刘禾先生的《常用东北方言词浅释》作为当时方言普查和推广普通话的产物,一经问世,便引起了国内方言学界对东北方言词语特殊性的注意。此后,虽然也有零散东北方言词语研究论文发表,但基本处于沉寂状态之中。一九八八年八月,辽宁人民出版社出版了许皓光、张大鸣编著的《简明东北方言词典》。它以较高的学术价值赢得了东北方言学界的称誉,迈开了系统研究东北方言词语的第一步。笔者经过研读,认为《简明东北方言词典》(以下简称《词典》)确实是近年来所见到的,具有一定特色的不可多得的方言词语工具书。《词典》所收词语比较全面。作者经过“认真筛选,确定了三千五百多条词语”,这些词语存活于东北人的口语中,地方色彩很浓。《词典》力求从几十年东北三省众多正式出版的书刊中鉴别东北方言词语,选择例句,使词

简介：中学语文阶段的古典诗词教学,其目标重点应当放在培养学生兴趣、增强学生审美情趣上,很多教师虽然意识到这一点,却未能在实践中真正实行,这主要是因为传统的古典诗词和传统的教学方法不能密切融合,学生无法在教学过程中寻找到情感归宿,因此也就不容易形成兴趣。教师需要从想象、猜测、模仿几个角度指导学生进入到古诗词的境界中去。现以《琵琶行》为例说明具体的实施方法。

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简介：<正>均田制历来是古代经济史研究中令人注目的课题,它对认识我国古代土地所有制有着极为重要的意义。经史学界长期以来热烈探讨,迄今也还存在各种歧议。但绝大多数文章,都是从确认北魏孝文帝颁布的均田令是均田制的开始;均田令是一项土地制度的法规,是一项国家分配土地的法令的观点出发的。张尚谦同志从一九八一年以来,先后撰写了

简介：鲁迅说:“留心各样的事情,多看看,不看到一点就写。”又说:“对于任何事物,必要观察准确、透彻,才好下笔。”这里包括几层意思:一是对形形色色的社会生活有广泛、真切的了解;二是反复观察,深入其里;三是透彻,以发乎其心。观察事物,决不仅仅是一个获得生活实感和取得生活素材的问题,而是写作者对客观地存在于社会生活和大自然中的美的发现和美的关系的发现。自然界中的山水风光、花鸟虫鱼,社会生活中的人物事件、矛